语文第课石缝间生命课件北京课九级上.ppt

语文第课《石缝间生命》课件北京课九级上 石石缝间的生命的生命 状物散文状物散文教学目教学目标：： 1 1．品．品读作品作品语言，感言，感受作品受作品语言美 2 2．明确．明确““石石缝间的生的生命命””的含的含义 3 3．感悟．感悟““生命意生命意识””，培养，培养坚韧品品质 林林 希希思考思考题：：1 1．．仔仔细读文章，概括文章，概括““石石缝间的生命的生命””的特征、品的特征、品质、作用2 2．．简述述““石石缝间的生命的生命””的象征意的象征意义3 3．．作品中作品中““描写与抒情描写与抒情””或或““抒抒情与情与议论””结合，合，试举一一语段分析段分析其所含的情感、其所含的情感、观点4 4．．概括作品的中心概括作品的中心石石 缝 间 的的 生生 命命------特特征：征：------品品质：：------作用：作用：叶瘦小、叶瘦小、盘根根错节、根、根系系庞大、充大、充满生机生机坚韧，是拼搏的一，是拼搏的一生生是生命的崇高体是生命的崇高体现是毅力和意志的完是毅力和意志的完美美结合合是榜是榜样装点荒山枯岭装点荒山枯岭揭示美的、壮揭示美的、壮丽的的心灵世界心灵世界使星球使星球变得神奇、得神奇、辉煌煌------一切生命一切生命----------应敢于敢于寻求最求最艰苦的苦的环境，境，锤炼自己自己小小结：：1．．““石石缝间的生命的生命””象征象征义：在：在困境中拼搏、困境中拼搏、发展的生命（人）。

展的生命（人）2 2．．渗透的情感：渗透的情感：对““石石缝间的生命的生命””给予予热切切讴歌及崇敬之心歌及崇敬之心3 3．．本文本文观点：我点：我们应感悟生命的真感悟生命的真谛；；我我们应敢于敢于寻求最求最艰苦的苦的环境，境，锤炼自己自己 4 4．．本文的本文的语言：美言：美　　　　严密、流密、流畅；； 渗透情感；渗透情感；蕴味深味深刻刻。