通过激素的调节高三一轮复习.ppt

第二章动物生命活动的调节第二章动物生命活动的调节第第2节节 通过激素的调节通过激素的调节                       动物激素的调节动物激素的调节 B 血糖调节血糖调节 B复习建议：血糖调节考查等级层次较高，考生在复习建议：血糖调节考查等级层次较高，考生在复习时要理解其调节机制，以及加强这方面试题复习时要理解其调节机制，以及加强这方面试题的训练知识网络动物激素的调节动物激素的调节人体内分泌腺及其分泌的激素人体内分泌腺及其分泌的激素人体主要激素人体主要激素的调节机制的调节机制血糖调节血糖调节血糖概念血糖概念调节机制调节机制血糖代谢的异常血糖代谢的异常甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节自然界中动物激自然界中动物激素的调节素的调节激素调节特点激素调节特点动物激素在生产中的应用动物激素在生产中的应用昆虫激素昆虫激素一、人体内分泌腺及其分泌的激一、人体内分泌腺及其分泌的激素素§内分泌腺与外分泌腺的区别：内分泌腺与外分泌腺的区别：产物产物管道管道产物运输产物运输内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺没管道没管道没管道没管道激素激素激素激素消化液消化液消化液消化液汗液汗液汗液汗液皮脂等皮脂等皮脂等皮脂等有管道有管道有管道有管道由体液运输由体液运输由体液运输由体液运输由管道运输由管道运输由管道运输由管道运输导导管管血血管管下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分泌促分泌促甲状腺甲状腺激素释激素释放激素放激素等等分泌生分泌生长激素、长激素、促甲状促甲状腺激素腺激素等等分泌分泌肾上肾上腺素腺素等等分泌分泌雌性雌性激素激素等等分泌分泌雄性雄性激素激素等等分泌分泌甲状甲状腺激腺激素等素等分泌分泌胸腺胸腺激素激素等等其中的其中的胰岛胰岛分分泌胰岛泌胰岛素和胰素和胰高血糖高血糖素等素等内分泌调控中枢——下丘脑激素对象主要作用经血液入垂体促肾上腺皮质激素释放激素垂体促肾上腺皮质激素的分泌促性腺激素释放激素促卵泡激素和黄体生成素的分泌促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素的分泌经分泌神经元入垂体抗利尿激素肾控制水的排泄垂体——最主要的内分泌腺腺激素对象主要作用垂体促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素生生长长激素激素全身全身主要促主要促进进蛋白蛋白质质合成和骨生合成和骨生长长促性腺激素促性腺激素卵巢卵巢睾丸睾丸性激素，孕激素性激素，孕激素催乳素催乳素乳房乳房产产生和分泌乳汁生和分泌乳汁促促肾肾上腺皮上腺皮质质激素激素肾肾上腺上腺皮皮质质醛固酮醛固酮其他内分泌腺腺激素对象主要作用甲状腺甲状腺激素全身促进新陈代谢和生长发育肾上腺皮质醛固酮肾调节水盐平衡肾上腺髓质肾上腺素全身提高心率和血压；升高血糖胰岛胰岛素肌、肝细胞降低血糖；增加糖元贮存胰高血糖素肝细胞促使糖元降解为葡萄糖性腺睾丸雄激素全身促性器官发育和配子成熟；激发和维持性周期；副性征卵巢雌激素孕激素子宫内壁促进子宫内膜和乳腺的发育动物激素与酶的比较动物激素与酶的比较激素激素酶酶性质性质产生产生作用作用部位部位作用作用条件条件有些是蛋白质，有些是蛋白质， 有些不是（固醇）有些不是（固醇）绝大部分是蛋白质，绝大部分是蛋白质，少数是少数是RNA或或DNA内分泌腺细胞内分泌腺细胞机体所有活细胞机体所有活细胞随血液循环到达相应组织随血液循环到达相应组织器官，调节其他生理过程器官，调节其他生理过程在在细胞内或细胞外催细胞内或细胞外催化特定化学反应化特定化学反应与与神经系统密切联系神经系统密切联系更受更受PH、、温度等因素温度等因素制约制约能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素。

能产生酶的细胞不一定能产生激素激素种类激素种类激素失调症激素失调症生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素雄性雄性/ /雌性雌性激素激素呆小症呆小症呆小症呆小症                      甲亢甲亢甲亢甲亢地方性甲状腺肿大地方性甲状腺肿大地方性甲状腺肿大地方性甲状腺肿大     巨人症巨人症巨人症巨人症                  侏儒症侏儒症侏儒症侏儒症肢端肥大症肢端肥大症肢端肥大症肢端肥大症   第二性征第二性征第二性征第二性征不明显或消退不明显或消退不明显或消退不明显或消退性周期性周期性周期性周期不明显不明显不明显不明显糖尿病糖尿病糖尿病糖尿病低低低低血糖血糖血糖血糖   激素的失调症激素的失调症哪些激素类的药物可以直接口服哪些激素类的药物可以直接口服? ?哪些必须静脉注射哪些必须静脉注射? ?为什么为什么? ?各种激素之间的关系各种激素之间的关系§协同作用协同作用§拮抗作用拮抗作用生长发育：生长发育：生长发育：生长发育：血血血血 糖：糖：糖：糖：体温调节：体温调节：体温调节：体温调节：血血血血 糖：糖：糖：糖：甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素知识归纳整理知识归纳整理不同激素对同一生理效不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。

到增强效应的结果不同激素对某一生理效不同激素对某一生理效应发挥相反的作用应发挥相反的作用血糖血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原 合合 成成 脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转转 化化1、人体中血糖的来源和去向（正常情况下）、人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类食物中的糖类消化吸收消化吸收 肝糖原肝糖原分解分解 脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转转 化化1.6-1.8 1.6-1.8 g/L糖尿糖尿二、血糖平衡的调节二、血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用Ø 促进促进氧化分解，合成肝糖氧化分解，合成肝糖元、转变成脂肪元、转变成脂肪Ø抑制抑制肝糖原的分解和非糖物肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，质转化为葡萄糖，从而从而使血使血糖水平降低糖水平降低A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用Ø 促进促进糖原分解，并促糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，葡萄糖，从而使血糖水从而使血糖水平升高 分泌分泌2 2、胰岛、胰岛A A细胞和细胞和B B细胞以及细胞以及它们分泌的激素它们分泌的激素下下丘丘脑脑某某一区域一区域下下丘丘脑脑另另一区域一区域血糖血糖升高升高胰胰 高高 血血糖糖 素素 分分泌增多泌增多胰胰 岛岛 B B细胞细胞胰胰岛岛素素分分泌增多泌增多胰胰 岛岛 A A细胞细胞血糖血糖降低降低+++++++-肾肾 上上 腺腺髓质髓质+肾肾 上上 腺腺素素 分分 泌泌增多增多++血血糖糖平平衡衡调调节节3•  3.对于某一生理活动的调节对于某一生理活动的调节,是由是由________,      相互协调相互协调 ,相互作用相互作用,共同完成。

共同完成§2.2.升高血糖升高血糖的激素有的激素有:__________, ________:__________, ________知识小结知识小结§1. _______是是唯一唯一的的降血糖降血糖的激素的激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素多种激素多种激素•4.血糖平衡的调节血糖平衡的调节,      既有既有_________,又有又有_________激素调节激素调节神经调节神经调节具体方法具体方法具体方法具体方法: :通过通过通过通过________血糖的血糖的血糖的血糖的去路去路去路去路   和和和和__________血糖的血糖的血糖的血糖的来源来源来源来源增加增加增加增加减少减少减少减少糖耐量受糖耐量受损损（（IGT）的人表）的人表现为现为空腹血糖空腹血糖浓浓度正常、度正常、负负荷（如荷（如饮饮食）后血糖食）后血糖浓浓度升高异常度升高异常为为了探究运了探究运动动对对IGT的干的干预预情况，受情况，受试试者于餐后者于餐后进进行中等行中等强强度持度持续续运运动动30min，定，定时时采采样测样测定血糖定血糖浓浓度及胰度及胰岛岛素含量，素含量，实实验结验结果如果如图图所示。

由此可初步推所示由此可初步推测测2012年江苏高考，年江苏高考，25题题A．餐后．餐后60min时，胰岛素分泌下时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组降导致血糖浓度低于对照组B．餐后适量运动可降低．餐后适量运动可降低IGT人群人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C．餐后适度运动使．餐后适度运动使IGT人群胰岛人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降素分泌高峰提前，血糖浓度下降D．餐后适度运动可以减轻．餐后适度运动可以减轻IGT人人群胰岛群胰岛B细胞的分泌负担细胞的分泌负担BCD2013年江苏高考，年江苏高考，30题题（（1）血糖浓度低，能量供应不足血糖浓度低，能量供应不足2）高糖早餐）高糖早餐 大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收促进胰岛素的分泌促进胰岛素的分泌④④（（因为是健康学生）因为是健康学生）之后之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌降低会促进胰高血糖素的分泌②④②④激素激素(甲状腺激素甲状腺激素) 神经调节神经调节 体液调节体液调节神经冲动神经冲动三、甲状腺激素分泌的分级调节三、甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度寒冷、过度紧张等刺激紧张等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH））促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH））甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进 甲甲 状状 腺腺大脑皮层大脑皮层 下下 丘丘 脑脑 垂垂 体体过多时过多时反反馈馈调调节节其他激素分泌的分级调节其他激素分泌的分级调节分泌分泌分泌分泌促甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素促性腺激素促性腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素（（（（+ + + +））））（（（（+ + + +））））（（（（+ + + +））））甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺性腺性腺性腺性腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺脑垂体脑垂体下下丘脑丘脑促促促促------------------------释放激素释放激素释放激素释放激素分泌分泌分泌分泌甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素性激素性激素分泌分泌分泌分泌肾上腺激素肾上腺激素肾上腺激素肾上腺激素合成和合成和合成和合成和 分泌分泌分泌分泌 （（（（- - - -））））反反馈馈调调节节（（（（- - - -））））• •大脑皮层大脑皮层大脑皮层大脑皮层下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体内分泌腺体内分泌腺体内分泌腺体内分泌腺体激素激素激素激素•下丘脑下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

是机体调节内分泌活动的枢纽 [2014·广东卷广东卷] 以下过程一定存在反馈调节的是以下过程一定存在反馈调节的是(　　　　)①①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②②运动强度对汗腺分泌的影响运动强度对汗腺分泌的影响③③降雨量对土壤动物存活率的影响降雨量对土壤动物存活率的影响④④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A．．①②①②           B．．②③②③    C．．③④③④           D．．①④①④D[2014·江苏卷江苏卷] 下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是错误的是(　　　　)A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺状腺B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节产热调节C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节也受神经调节D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水和集合管重吸收水A激素调节的特点激素调节的特点 ：：调节激素分泌的机制调节激素分泌的机制 ：： *分级调节分级调节: :  *反馈调节反馈调节: :            甲状腺激素的分泌：甲状腺激素的分泌：甲状腺激素的分泌：甲状腺激素的分泌：          下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑→→→→垂体垂体垂体垂体 →→→→甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺→→→→ 靶器官靶器官靶器官靶器官激素间的关系激素间的关系 ：： *拮抗作用拮抗作用 *协同作用协同作用：胰岛素与胰高血糖素：胰岛素与胰高血糖素：甲状腺激素与生长激素：甲状腺激素与生长激素*微量而高效微量而高效*通过通过体液运输体液运输*作用于作用于靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞 以下哪一项不属于激素调节的特点以下哪一项不属于激素调节的特点 ( ) A．．微量和高效微量和高效 B．．通过体液运输通过体液运输 C．．作用于靶器官、靶细胞作用于靶器官、靶细胞 D．．提供能量提供能量D下列关于激素的阐述下列关于激素的阐述,不正确的选项是不正确的选项是(双选双选)A、激素是有机分子、激素是有机分子   B、激素是信息分子、激素是信息分子C、激素直接参与细胞内多种生命活动、激素直接参与细胞内多种生命活动D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞CD2011年江苏高考，年江苏高考，27题题日光照时间日光照时间促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素 卵巢卵巢通过负反馈以维持激素通过负反馈以维持激素C水平的相水平的相对稳定对稳定细胞膜上细胞膜上激素激素c不能通不能通过具有选择透过具有选择透过性的细胞膜过性的细胞膜④④抑制抑制减少减少。