北京市2022年中考语文记叙文阅读分类汇编（九）精选模拟试卷（含答案解析）.docx

北京市2022年中考语文【记叙文阅读】分类汇编（九）精选模拟试卷【2022年北京市海淀区中考二模语文试题】.阅读《书房记》，完成17-19题共10分）,书房记.王俊.①我的小舅公进过私塾，写得一手好字，记忆中，小舅公喜欢用小楷书写二十四节气 一个个蝇头小字，在浓墨中渐次晕染开来，仿佛量①声鸟鸣，花开花落，都在纸上，“候时而 行”每到年底，他裁剪红纸书写对联贴在书房的门楣上：一等人忠诚孝子，两件事读书耕 田门楣上的红纸总是年年新旧更替，对联的内容却一成不变小舅公写了数十年的对联， 每个字都成了他生命中的一部分②小舅公生在乡村，劳作的身影与土地融合为一体但他常以读书人自居，读书人自是 离不开书房只要闲下来，他就钻进书房小时候，我对小舅公的书房充满好奇，老是疑心 他是不是在房里藏了不为人知的③有，邻村有户人家娶媳妇，请小舅公去当记礼簿的''先生）我瞧见小舅公走出院门， 连忙推开书房门，悄悄溜进去小舅公的书房不大，里面仅摆放一张简陋的木桌和两排书架 那些安然偃卧在书架上的残旧古书，时间的淬炼，页面泛黄，全是岁月的悲欣交集我胡乱 翻了几下，从书中弥散出一股淡淡的霉味，想来，这奇妙的气息就是古人所言的书香吧。

在 书架的底层，我找到了一本《红楼梦》，封面破败，露出粗提的毛边甲】我一页一页地翻 阅,一些不期而遇的美丽句子,像从广袤天庭倾泻而下的光芒，直射我的肺腑《红楼梦》 敲开了一扇全新的大门，让我领略到一个尤为生动和丰富的天地书房把满世界的喧闹和烟 尘关在了门外，房间里静得能听见梧桐花落地的声音，这是一种比在乡野尽情撒野还要快乐 的事情，令人着迷之后，那个书房里特有的气息和安静，使我魂牵梦萦了很多年④一年暑假，母亲担心长假漫漫我会闲得无聊，便借来《天龙八部》给我看记得那天 上午，夏日的阳光从葡萄架上洒下斑驳的影子，我走进了金庸的江湖：段誉歪打正着，误闯 入一个山洞，里面别有天地，仔细打量，上面写着“琅嬷②福地”我突然愕怔住了，“琅媒 福地”，命名者想出如此美名，该是怎样的得意？琅嫌福地不知敛尽多少旖旎？氤鼠多少香 气？在琅嫌福地中读书，实在是一件高雅而惬意的事时光簌簌地流淌，隐约就有了远意 高二时，读到元代伊世珍的《琅娘记》：“人数步，则别是天地，宫室嵯峨引入一室中，陈 书满架，……华问地名，日：琅嬷福地读罢，我方明白，“琅嫌福地”并非金庸杜撰，“琅 嫌福地”与“世外桃源”如出一辙琅嬷福地”赠予我一个美好的想象场景。

在无法企及 的世界里，许多虚幻的向往的事物，穿越时间和空间，被赋予了无比深邃的气象生命的意 义和快乐，仿佛都寓于那看不见摸不到的臆想中了⑤“琅嫌福地”总归是一个美丽的梦境而已面对现实，我只想要一个书房然而，时 至今日，我依然没有书房后来，我在客厅的一隅安置电脑桌，又淘了两个铁艺书架，陈放 一些旧书客厅靠近楼梯，人来人往的脚步声，孩子爬楼梯的嬉闹声，有如爆裂的黄豆，此 起彼伏地挤进我家的客厅起先，我被这些外界的声音所困扰，但久而久之，竟慢慢习惯了 这种状态当阅读日渐成为生活的日常，我的另一个癖好显出端倪——走进书店，挪不动脚 非得把袋子里的钱换成一本本书，我才心足地回家我始终相信一本书与读者之间是存在一 定缘分的，在交会的因缘里，点亮彼此蒙尘的生命，引导着走向美好⑥那时，县城有一家诚章书屋，专门经营畅销作家的书，还有外国文学买下萧丽红的 《千江有水千江月》这本书时，恰巧远在浙江的表哥送我一方印章，书的扉页上就有了红色 小篆的“曼青藏书”印记曼青是我的小名可惜，那方印章后来不慎丢失《千江有水千 江月》成了我旧书里的稀罕之物，书中所述的民俗的瑰丽与趣味令我着迷家里的经济宽裕 了，买书的兴致泛滥成灾。

卡夫卡、马尔克斯，还有桐城三祖和李渔，成为我家客厅的嘉宾［乙］他们一点也不挑剔我家的简陋,济济一堂.彼此敬爱⑦我的书越来越多，沙发、茶几、凳子上，能放书的地方，都被堆得满满的一个朋友 对我说，书是买不完的你可以在网上下载电子书我依言读了两三回电子书，最终还是放 弃读电子书，无法像读纸质书一样，随意涂抹写批注而且纸质书散发的气息，能唤醒我 身体一些沉眠的部分，使我有探索幽深的欲望，试图去洞察作者内心的忧伤、疼痛、深情和 欣喜由肌肤去感知书页的温度，我似乎接近了那些美好的灵魂，重新去打量周遭的世界⑧客厅挨着阳台，我在阳台上种了许多花草晴天的灿烂光线穿过花草，整个客厅荡漾 着清幽之香喜欢泡一杯红茶，窝在沙发里读书每次读书，总是尽量放慢速度，生怕读得 太快，书中美好的事物有如我们仓促的青春，逝去即不复返许多鲜活的生命，似乎离我很 近，却又那么遥远到了晚上，那些活跃在脑海里的想法和文字，仿若一匹匹野马，等着我 去驯服在书写的过程中，我看到一个清晰的自己年轻时羡慕李渔笔下的书房，但人近中 年，明确知道自己想要的是什么，我逐渐领会到书房的真正意义古人选择住房讲究风水宝 地居所，人在其中可以采到自己想要的气，从而迸发出热爱生活的激情，努力朝前走去。

书房亦当如此♦⑨人生贵在适宜尔，古人比我们通透譬如爱读书的顾炎武，出一趟远门，必“以二马 三骡载书自随二 天地作书房，手执一卷书，或立于古树之下，或倚于溪流之畔，四周阅然③ 无喧扰一人一书，在大自然中，绵延出一片亮光，熠熠生辉有删改)*【注［①［蛋(qiong)］古书上指蟋蟀②［琅娘(langhuan)］神话中天帝藏书的地方， 借指仙境 ③［IS (qu)然］形容寂静无声的样子17 .作者在文章中回忆了自己在不同人生阶段与“书房”有关的事，请简要概括3分)， 噂18 .文章语言富有情趣，请从【甲】【乙】两处画线语句中任选其一作赏析3分），19 .文章内容，说说作者逐渐领悟到的“书房的真正意义”是什么4分）. 中 噂 【答案】*17 .示例：小时候，在小舅公的书房里，“我”领略到读书的魅力后来，“琅娘福地”赠予 “我”一个美好的想象场景，''我"感受到生命的意义和快乐如今，在客厅一隅的读书空 间里，“我”享受着阅读和书写的美好时光共3件事，每件1分）18 .示例1：甲句，“一页一页地翻阅”，写出了 “我”阅读《红楼梦》时的专注；把书中美 丽的句子比作“从天空中倾泻而下的光芒”，生动形象地写出了 “我”读书时获得的独特体 验和受到的强烈震撼。

示例2：乙句，“ ♦点也不挑剔”“济济一堂”形象地写了 “我”购买古今中外作家的作品之多，表现了 “我”买书的兴致之高及获得之后的满足感用词”或“修辞”，2分；情感，1分）19 .示例：以前，小舅公神秘的书房和美好的“琅嫂福地”令“我”向往书房后来，在阅 读中，“我”领略到生动而丰富的世界；书籍，引导我走向美好，让我地认识世界在阅读、 书写中，“我”看清了自己，明确了自己的追求；通过阅读，''我"迸发出热爱生活的激情， 努力朝前走去我”逐渐领悟到“书房的真正意义”在于“阅读”中的收获，而不只在于 书房本身共4点，每点1分）（2022年北京市顺义区初中学业水平考试第二次模拟语文试卷】阅读《父亲的簸箕》，完成16-18题共10分）・父亲的簸箕.杨明.回老家探望父母，大街上飘来一阵叫卖簸箕的吆喝声：“卖簸箕喽-刚编织的簸箕，不 结实不要钱呐"卖簸箕的人骑着哓啷作响的“二八”自行车，车架子两边整齐地吊着金黄、 赤白各一串的新簸箕我心里正寻思着这年头居然还有卖簸箕的，谁要啊？却见父亲火急火燎地从家里冲了出 来，跟我匆匆打个招呼，就转头看簸箕去了我进了院子和母亲没说几句话，父亲买了个新 簸箕笑吟吟地回家了。

爸，您怎么还买簸箕啊？这年头谁还用？我记得家里不是有一个吗？"我嗔怪父亲说, “庄稼人，怎能离得了簸箕呢？ "父亲笑着说，“原先的那个簸箕啊，早就用不成了，挂在 偏房的角落里睡觉.家乡的簸箕是用竹片编织的，一米方圆，边上有用竹片围绕的檐没有现代的打谷机时, 簸箕是打米后用来吹糠的好家伙，是晾晒东西的好物件，收放轻松方便我无数次看到父亲 端起簸箕一上一下颤抖着，那些没用的糠灰在父亲翻花样的簸动中，纷纷扬扬脱离簸箕落在 地上铺起一层雪白记得我读六年级的那个春天，父亲留住卖簸箕的匠人在家吃了一顿晌午饭父亲的好客, 感动了这个远道而来的匠人，他让父亲找来沉淀很久的竹蔑丝，从自身带的皮革包里取出做 簸箕的工具，动手为我家编织起簸箕来匠人虽然理了个寸头，但根根挺立的白发依然像一 层霜，染白他的头顶匠人精细编织了整整一个下午，才将簸箕完工，还特意用葛藤包了边, 经久耐用由此，父亲跟编织簸箕的匠人匠人编织的簸箕都成了好朋友就是那只簸箕，父亲用它筛选过稻米、高粱、大豆、玉米以及麦粉春天里，父亲会用 簸箕晾晒在盐水里烫了烫的小笋子，小笋子晒干了用油炸熟，吃脆脆的、香香的；夏季时父 亲会用簸箕摊铺着金黄的金银花，小喇叭形的金银花像躺在床上一样在那里舒舒服服睡了个 美觉：秋天，簸箕里盛满尖尖的红辣椒，带着露水，鲜灵得很，还有茄瓜、刀把头菜、瓜藤 根做的榨菜；冬天来了，簸箕里晾开的是一根根红薯条，父亲将它们置放在屋顶，让那微凉 的霜花包裹着薯条度过一个又一个夜晚，那些打过霜的薯条格外甜，每次我抓一把红薯条在 同学们眼前炫耀，那些发誓不再跟我玩的伙伴都会乖乖地靠拢我，跟我甜言蜜语，又成了好 朋友。

♦筵箕见证过我们一家人五谷丰登的年景，也经历过饥荒年代带给我们的历史性酸楚、疼 痛，它扎实的边缘被父亲的双手磨蹭得单薄，粗糙的地方被打磨得光滑滑的，能照出人影 簸箕在日复一日的劳累中慢慢苍老了自己看着父亲捧着新簸箕高兴的样子，我才明白：簸箕是揣在父辈心窝窝上的一个宝，在岁 月的长河中永远蕴涵着光阴的芬芳气息现在，家乡的人也极少用簸箕筛米掂谷物了，细米白面，商场超市应有尽有，随到随购, 簸箕英雄逐渐地退出了历史的舞台，偶尔用它扬扬豆秸，盛盛东西什么的，也是可有可无、 不关痛痒的物件了可父亲对簸箕的感情一如既往，农闲时把它倒腾出来，有个缺口断层的 地方，父亲会坐下来用竹片儿精心修补得完好无损簸箕放在一角久置不用，老旧得不成样 子，父亲却不时拿出来用抹桌布仔细拭擦，擦拭得它一尘不染像个出嫁的新娘我和弟弟劝 过他几次，将破簸箕处理掉算了，父亲都执意不肯如今，安坐在时光深处的父亲满鬓风霜，腰弯背驼，但他依旧时不时地去看看旧簸箕， 用他毫无力气的粗糙手掌轻轻摩挈着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无声地进 行着述说、交流原来，簸箕与家里的每一件老物件一样，都住在父亲世界的春天里，谁也休想把它们从 父亲心里掠走!那是生命里某段时光的鲜活再现。

16.本文现实与回忆交错，请你依照原文顺序概括父亲与簸箕的故事3分）* ①回老家探望父母，正遇见父亲急匆匆去买新簸算② *③・17 .请简要分析文中划线语句“由此，父亲跟编织簸箕的匠人、匠人编织的簸箕都成了好朋 友”的含义3分）.答：«18 .本文中的父亲和李森祥《台阶》中的父亲都有自己的追求请文章和下面文段的内容， 简述如何理解“世界的春天二（4分）,“我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹这句话他不知说了多少遍在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有家乡地势 低，屋基做高些，不大容易进水另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高乡邻们 在一起常常戏称：“你们家的台阶高!”言外之意，就是你们家有地位啊*父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位 但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋李森祥《台阶》节选.答：<【答案】*19 .答案示例：②我读六年级的那个春天。