[中考语文记叙文和议论文阅读答题技巧]记叙文议论文说明文答题技巧.docx

中考语文记叙文和议论文阅读答题技巧 一、记叙文阅读答题技巧 1. 文章体裁此文是一篇 ：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、 剧本、说明文、议论文 2. 记叙文六要素( 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果) 3. 找主题句(找首段或尾段的议论抒情句) 4. 文章内容( 方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括) 答：此文记叙了(描写了、说明了)……，表现了(赞美了、揭示了)……5. 材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当8. 为文章拟标题10. 记叙顺序及作用 (1) 顺叙(按事情发展先后顺序) 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事) 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动 性3) 插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事) 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心4) 平叙(略) 11. 语言特色 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、 音韵和谐、节奏感强注：必须结合具体语句分析12. 写作手法及作用 (1) 拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形 象生动的效果。

2) 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理3) 夸张手法 突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象4) 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文 章的表现力5) 对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题6) 衬托(侧面烘托)手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、 性格、思想、感情等7) 讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加 强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默8) 欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象， 收到出人意料的感人效果9) 前后照应(首尾呼应) 使情节完整、结构严谨、中心突出13. 修辞方法及作用 (1) 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理2) 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化， 从而达到形象生动的效果3) 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象4) 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情5) 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充6) 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

7) 设问：自问自答，引人注意，启发思考8) 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情注：必须结合相关语句分析答：“某某”一词原指……，这里指……，起到了……的作用16. 句子在结构上的作用 (1) 承接上文 (2) 开启下文(引出下文) (3) 承上启下(过渡) (4) 为后文作铺垫 17. 表达方式 记叙、议论、抒情、描写、说明18. 记叙文中议论的作用 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到 画龙点睛的作用20.描写的种类及作用 种类： (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写 (9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写 作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题21.散文特点 形散而神不散22.散文种类 (1)叙事散文(2)抒情散文 23.小说种类 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 24.小说三要素 人物、环境、情节 25.环境的种类及作用(1)自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情2)社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展， 揭示文章主题。

26.情节由哪几部分构成 (序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声) 27.续写小说结尾按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深 思1. 中心论点 1个(统帅分论点) ⑴明确： 分论点 n个(补充和证明中心论点)] ⑵方法 ①从位置上找：Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾㈡论据(用什么证明) ⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点); ②道理论据(引用名言要分析)⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)⑶次序安排(照应论点); ⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解) ⑷分析论证的作用：证明该段的论点议论文的结构 ⑴一般形式：①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)⑵类型 ①并列式：Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总②递进式㈤议论文的语言 ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用); ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用); ⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); ⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系)。