中班教案快乐的生日.doc

中班教案快乐的生日 中班教案快乐的生日1（1722字）　　【图书介绍】　　这是一个温暖的故事，故事里有着友情的温暖：有个患癌症的小姐姐，因为常常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边他为她追回了帽子，他给她带来了友情他们一块儿做游戏、说故事有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……　　【设计理念】　　温暖的友情不是谁对谁的施舍，而是相互的给予和感受，这友情既满足了同伴交往的心理需要，又促进了他们的人格和社会认知的发展瞧，小丁子给小姐姐捡帽子、挂“开心锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福；小姐姐教小丁子做游戏，给他讲故事……　　癌症的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌症阴影笼罩的日子变得温暖而多彩，让两个小心灵充实而愉悦，令死亡也变得浪漫而温馨　　【阅读目标】　　1、尊重生命，感恩惜福，体会友情的可贵，用怜悯的心、温暖的手，关怀病痛伤残者。

　　2、有感情吟诵童谣，完成相关练习　　【阅读过程】　　一、谈话入题　　1、小朋友们，一年中什么日子最令你们快乐而且期待？为什么生日令人期待？几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物　　2、有没有小朋友今天或是这个月生日？表示想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有准备啊，怎么办呢？老师示范用双手围成蛋糕的形状，小朋友一起做　　每人的双手手掌靠近，手指向上伸直微弯，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛　　3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”，并让寿星许愿　　4、鼓励运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成　　5、寿星收到了祝福，请上台说说心情　　6、小朋友们，你们能不能想一想，有哪些人可能过不了今年的生日？为什么他们不敢期望呢？你能想象他们的心情吗？　　有些病人长期卧病在床，忍受吃药打针的痛苦，他们不知道能不能年年过生日今天，老师就要和大家来读一个感人的故事--《祝你生日快乐》　　二、阅读封面以及扉页　　1、看封面，教师：橘红色的光温柔地洒在房间里，洒在孩子天真的脸蛋上，萤火虫飞起来了，是从孩子的手中飞起来的？还是从孩子的心中飞起来的？还是从温暖的世界里飞起来的？　　2、看扉页：教师读文字　　三、阅读故事　　1、教师读文，你发现了什么？小姐姐为什么只有一点点头发？　　2、教师读文，这是小丁子和小姐姐的对话，读了他们的话，你们知道了什么？ 我们来看看小姐姐，小姐姐得了重病，头发都掉光了，可是她依然笑眯眯的，这是怎么回事呢？难道她不怕死吗？　　3、教师读文：理解“癌症”，教师和学生一起数花瓣。

　　4、教师读文，教师再次数花瓣，引导看图画　　5、教师读文，姐姐为什么不让小丁子在大树上刻小天使？你们想听听《乌龟撒种子》的故事　　6、教师讲故事，仔细看图，看看小动物在刻自己的脸时，大树怎么了？大家为什么说乌龟是一只笨龟？　　7、教师讲故事，问学生，为什么大家终于知道，小乌龟留下的才是最好的纪念？《乌龟洒种子》的故事，有什么特别含意吗？　　8、教师读文，如果你是小丁子，此时此刻，你最想说些什么呀？　　9、请你用自己的话说一遍《小乌龟洒种子》的故事中班教案快乐的生日2（556字）　　活动目标：　　1.比较8以内的物体数量，知道哪个多，哪个少或一样多　　2.能将8以内的数字进行正向或逆向排序　　活动准备：　　1.幼儿活动材料《数学》　　2.图片等　　活动过程：　　一、生日聚会　　1.观察图片，猜猜他们过几岁生日　　2.依次出示图片，引导幼儿点数蜡烛数量　　3.在每个生日蛋糕下面出示相应的数字卡片　　4.观察谁最大，谁最小，他们几岁　　二、生日顺序排排队　　1.幼儿分组，每个抽取数字卡片4——8中的一张，正面朝下　　2.猜猜小朋友过的是几岁生日　　3.幼儿按从大到小的顺序跟4——8的数字卡片排排队.　　三、生日档案　　1.引导幼儿数数每个蛋糕上有几支蜡烛，按年龄从小到大进行排序。

　　2.提示幼儿听清楚排序的要求，据此贴数字粘纸，最后检查排序结果中班教案快乐的生日3（775字）　　语言活动：祝你生日快乐　　教案目标：1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐　　2引导孩子乐意在集体面前大声的说话　　教案准备：围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲　　了解蛋生的动物　　活动重点：了解生日的含义，感受生日的快乐　　教案过程：　　一出示围裙，引入主题　　1这是什么？看见过吗？　　2这是一条神奇的围裙，会讲　　二出示角色，了解生日　　1出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）　　2蛋里面会住着谁呢？　　3教师清念　　4出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好　　5今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？　　蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？　　你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？　　这么大的蛋，谁会住在里面呢？　　三欢渡生日，感受快乐　　1数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？　　2我们怎样来给它们过生日？　　3点蜡烛，唱生日歌,分享生日的快乐　　附：一个蛋呀圆溜溜，　　里面藏着什么宝宝？　　请你请你猜猜看，　　今天它要出来了　　嘿黝！嘿黝！嘿黝！中班教案快乐的生日4（2026字）　　活动目标：　　1.激发幼儿探索的欲望和学习的兴趣，初步了解宝宝的出生过程。

　　2.积极参与活动，大胆猜测并用语言表达自己的祝福　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣　　4.萌发对文学作品的兴趣　　活动准备：　　自制小蛋三只，大蛋一只；小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙的卡片各一张；围裙一件；宝宝出生连环画一份　　活动过程：　　一、导入：引起幼儿的好奇心　　1．教师出示围裙　　师：看，老师带来一样东西，是什么呢？　　2．教师穿上围裙　　师：围裙是做什么用的呀？（做饭）　　老师的围裙可不是用来烧饭的，它是用来讲故事的，你们想听吗？　　二、猜一猜、说一说　　1． 师：你们看，老师的围裙上有什么呀？（口袋）　　我们来看看口袋里有什么？（教师拿出第一只蛋）　　这是一个圆溜溜的蛋蛋　　引导幼儿观察蛋上的裂缝　　师：这个蛋蛋怎么了？　　蛋蛋要裂开了，谁在蛋蛋里面呢？（幼儿猜测）　　师：我们来听一听　　教师念儿歌：一个蛋蛋圆溜溜，里面藏着什么宝宝？请你请你猜猜看，今天我就要出来了，为什么发出那么大的声音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出来了！　　师：我是一只什么宝宝呢？（教师取出蛋中的小鸡）　　今天小鸡从蛋蛋里出来了，今天就是小鸡的生日，我们一起对他说——（祝你生日快乐）　　师：（模仿小鸡口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将小鸡黏贴在围裙上）　　2． 师：还会有朋友来吗？（教师出示第二个蛋）　　又来一个圆溜溜的蛋，你们猜是谁住在里面呀？（幼儿猜一猜）　　师：我们来听听看。

教师念儿歌）　　我是一只什么宝宝啊？（教师从蛋蛋里拿出小企鹅）　　师：今天小企鹅从蛋蛋里出来，今天就是小企鹅的——（生日）　　你们有什么好听的话送给小企鹅呢？（教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话）　　师：（模仿小企鹅口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将小企鹅黏贴在围裙上）　　3． 师：还有蛋蛋来吗？（请小朋友摸摸看）　　又有一个圆溜溜的蛋，这个蛋也要出来了，你们猜是什么蛋？（给予幼儿适当提示）　　我们来听听它是什么蛋？（教师念儿歌）　　我是一只什么宝宝呢？（鳄鱼）　　师：我听到小朋友在喊我名字了，我要赶快出来教师从蛋蛋里拿出鳄鱼）　　今天鳄鱼宝宝从蛋蛋里出来，今天就是它的——（生日）　　你们有什么好听的话送给小鳄鱼呢？（教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话）　　师：（模仿鳄鱼口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将鳄鱼黏贴在围裙上）　　4． 师：还有蛋蛋吗？我再请一个小朋友上来摸摸看！　　又是一个蛋蛋！这是什么蛋蛋？（教师引导幼儿观察比较与前几个蛋的区别）　　是谁住在这么大的一只蛋蛋里呢？我们来听听看！（教师念儿歌）　　我是一只什么宝宝呢？（教师从蛋蛋里拿出小恐龙）　　师：我是小恐龙，今天我从蛋蛋里出来，今天就是我的——（生日）　　你们有什么好听的话送给小恐龙呢？（教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话）　　师：（模仿恐龙口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将恐龙黏贴在围裙上）　　三、我们的生日　　1． 师：小动物们今天从蛋蛋里出来，他们今天要过生日了。

数一数，有几位宝宝啊？　　四位宝宝想问小朋友们了，你们是从哪里出来的呢？（妈妈肚子里、医院里）　　2． 教师出示连环画，边引导幼儿观察边讲述，帮助幼儿初步了解自己是从哪里出来的　　3． 师：每次宝宝过生日，就有许多人过来说好听的话，还会唱生日快乐歌师幼齐唱）　　4． 师：今天是小动物们的生日，小动物们说“谢谢小朋友说了那么多好听的话，我带了许多好吃的东西请你们吃，你们想吃吗？”　　师：我们先休息一下，待会儿吃吃看是什么好吃的，好吗？　　小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天中班教案快乐的生日5（2168字）　　活动目标：　　1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力　　2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让幼儿享受阅读的情趣　　3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情　　活动准备：课件　　活动设计：　　一、导入，观察封面　　“今天老师为你们带来了一本图画书　　出示书的封面　　（1）瞪大你的小眼睛仔细看书的封面，你看到了什么？　　（2）看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？　　让我们现在打开书，一起去瞧瞧吧！　　二、听故事，随机设疑　　1、出示四幅月亮上升。

　　宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了　　2、开始分享故事　　（1）师讲故事　　一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话你好，月亮！”他大叫着（做动作）月亮没有回答小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到　　这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢？（幼儿猜一猜）　　（2）谁猜得对呢？继续往下听　　于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上　　此时此刻，小熊会对月亮说些什么？　　（3）那故事中小熊会怎样说?　　师讲：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！”这一次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！“告诉我，你的生日是哪一天？”小熊问告诉我，你的生日是哪一天？”月亮回答说嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说你想要什么生日礼物呢？”小熊问你想要什么生日礼物呢？”月亮问小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子我想要一顶帽子小熊想想：太棒了！现在我可知道该送什么给月亮。