小学三年级体育与健康课教案[1].doc

小学三年级体育与健康课教案水平二 任课教师：刘丽华 学校：仁化县田家炳小学 班级：三（3）班 地点：田径场  教材 各种姿势的起跑(水平二) 综合游戏            场地器材田径场 篮球场 标志桶8个 足球杆16个云梯4个 音响一个    教学目标1、认知目标：通过跑的练习，知道用积极摆臂、加快步频和有力后蹬来提高跑的速度2、技能目标：能够在听到信号后做出快速跑的全程动作，做到动作正确，自然、协调提高学生快速反应及奔跑能力，增强身体的灵敏性3、情感目标：让学生在重复练习中体验快速跑的乐趣，勇于拼搏、积极进取培养学生热情参与活动，主动与同伴的配合教学（重点）（难点）教学重点：起动快，迅速蹬出教学难点：快速起跑的反应能力及途中跑的变速步频、步幅动作的结合与效果 教 学顺序 课堂常规--队列队形--热身操（健美操）--专项性活动（原地快速跑、原地高抬腿）--趣味运动会（各种快速起动跑）--绕杆接力跑--放松--总结--收器材教学过程教学内容教师活动学生活动练习次数时间一、准备部分                二、基本（一）、课堂常规         （二）、  队列   （三）、准备活动：健美操    （一）、快速跑：各种快速起动跑         1、师生问好。

2、宣布本节课内容、目的与要求3、强调注意安全       1、 师宣布练习内容：队列队形2、组织学生进行练习  1、 师宣布练习内容：（听音乐） 慢跑、健美操2、  组织学生进行练习   3、师强调：注意听音乐节奏 1、师问：怎样才能跑得快？2、师讲解各种方式起跑动作方法并示范重点：积极摆臂、加快步频和有力后蹬难点：后蹬有力、途中跑中步幅与步频的结合3师讲解跑的辅助练习：原地摆臂动作方法要求重点：两手握拳，两臂屈肘前后摆动难点：屈肘摆动、动作协调4、师组织学生进行原地摆臂练习5师组织学生进行原地高抬腿练习要求：大腿高抬，后蹬有力6、师组织学生进行站立式起跑练习要求：启动快1、体育委员整队，报告人数2、向老师问好3、明确练习内容组织：********** ********** ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ∆  （如图一）要求：精神饱满，注意力集中 1、  生明确练习内容2、  生进行练习组织；如图一要求：精神饱满，动作整齐 1、  生明确练习内容2、  学生进行练习组织；如图二 ∆ 要求：听从指挥练习，认真听讲，注意安全。

 1、  生积极思考、踊跃发言2、  生明确动作方法3、  明确原地摆臂动作方法4、  生进行原地摆臂的练习 5、  学生进行原地高抬腿练习组织，如图三：********** ********** ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ∆6、  学生进行站立式起跑练习7、学生进行蹲踞式起跑练习                         慢2次快2次2-3/次1’         2’    4’    20’ 教学过程教学内容教师活动学生活动练习次数时间    部分                  三、 结 束 部 分               （二）、游戏： 绕杆接力跑     7、师组织学生进行站立式起跑后接10——15米快跑练习要求：积极摆臂、后蹬有力、加快步频、启动快8、请表现好的学生示范9、组织学生继续练习   1、  师讲解游戏方法、规则重点：途中跑的正确姿势难点：跑得轻松、自然，与同伴的配合2、组织学生分组进行游戏  1、组织学生进行放松练习2、师生小结3、师生再见 8、学生进行站站立式起跑后接10——15米快跑练习。

9、观看同伴的示范表演10、学生继续练习组织：成四路纵队，如图四  ***** →→→→→→→ ***** →→→→→→→ ¤¤¤¤¤ →→→→→→→ ¤¤¤¤¤ → →→→→→→ →→→→→→→→ ∆ 要求：动作正确、服从指挥     1、明确游戏方法、规则2、学生分组进行游戏组织：成四路纵队要求：遵守规则组织：如图四  1、学生进行放松练习2、师生小结3、师生再见组织：如图一 2—3/次             2—3/次         10’     3’  。