科学课评课缺点及建议.docx

科学课评课缺点及建议1、教学内容难易适当，由浅入深注重引导学生思考，但师生双边活动较少， 课堂气氛不够活跃板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处但二倍角的相对 性要着重强调2、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合 理，字迹工整规范仪表端庄，教态自然，举止大方对教学内容分析、处理恰当， 层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑能揭示知识的内在联系，重点 突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际3、教学目的全，准，科学性强，切合实际教学重点明确，突出重点的方法 恰当、有效教学难点找到，解决的方法恰当、有效教学内容信息量最大，教学 结构安排科学，从容自然，有张有弛教学过程体现两性（工具性和人文性），两种 积极性（教师的教和学生的学）调动了学生教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通 无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效4、课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然 应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的 课，让人耳目一新，感触颇多结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行 借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。

我们不仅要将学 生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者教， 关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法5、你生性好动，这不是缺点，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊! 虽然你有一些缺点，但你的优点更多，比如：爱劳动，自理能力强，不挑食，对人 有礼貌，关心同伴等等这学期你有了很大的进步，真为你感到高兴老师相信只 要你能改掉一些缺点，你一定会更棒的!希望你在新的一年里严格要求自己，使自 己有更大的进步，老师相信你，加油吧!6、教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学， 课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特 殊学生的学习特点和心智发展规律教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学 生能力的培养，教师语言简练，平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。