大班教案版画美术：我的妈妈梳理.docx

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班教案版画美术：我的妈妈 授课老师：  大班美术活动我的妈妈教案主要包含了活动目标，活动预备，活动建议，活动过程等内容，在回忆、比拟、叙述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征适合幼儿园教师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班版画美术我的妈妈教案吧 幼儿园大班教案版画美术：我的妈妈 活动目标： l、在回忆、比拟、叙述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经历 活动预备： 1、幼儿各自预备妈妈的照片多幅 2、广1板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等 活动过程： ◎第一步：创作并转版 l、回忆并叙述自己妈妈的脸形、五7lj、发型的突出之处 老师：你的妈妈是什么样的？她哪里最美丽？什么样的脸形？什么样的发型？ 〔用手比划〕眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么没有同？ 2、观赏没有同脸形、五官、发型的妈妈图片 老师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更美丽？ 3、幼儿创作进展转版。

(1)抓住妈妈的主要特征进展创作 (2)发型是个难点，老师要留意观看幼儿的表现，给了适当的关心 4、相互沟通、评价 老师：跟你的好伴侣说说自己的妈妈哪单最美丽 ◎其次步：制版 1、观看崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探究新的制作方法 (1)老师：你喜爱哪一幅画？为什么？它有什么特殊之处？猜一猜，它是用什么方法做的？ (2)敦师：撕的和剪的感觉有什么没有同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？ (3)老师：什么足问隔的力法？如何用问隔的方法？ 2、幼儿进展制作活动 (l)提示幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样 (2)用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意 3、展现幼儿作品，引导幼儿相互观看、沟通制作方法 ◎第三步：拓印 1、观赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿 老师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么没有同样的地方吗？ 2、指导幼儿进展小组拓印活动 活动建议： ☆日常活动 收集一些撕贴画布置在活动室，引导幼儿观看、沟通，丰富撕贴经历☆区角活动 进展撕贴活动，促进小肌肉的开展，提高撕贴力量 实用借鉴| Practical lessons 页 2。