部编版四年级语文上册第1单元基础复习（知识梳理+基础检测）.docx

部编版四年级上册第一单元基础复习 知识梳理一、字（一）易读错的音屹立（yì√ qǐ） 鼎沸（dǐng√ dǐn） 震动（zhèng zhèn√）霎时（sà shà√） 卵石（luǎn√ nuǎn） 风俗（shú sú√）稻穗（suì√ shuì） 芦苇（wéi wěi√） 霸占（zàn zhàn√）巢穴（cháo√ cáo） 冒昧（wèi mèi√） 坠落（zhuì√ zuì）（二）易写错的字稻 “禾”的最后一笔捺变点，“臼”中是两短横渐 左右结构，“车”的最后一笔横变提牵 上中下结构，“牛”不要写成“午”填 左右结构，右边“真”中是三横卵 左右结构，不要忘写中间的两点三）多音字 观 guān（观察） 称 chēng (称赞) 载 zǎi（记载） guàn（道观） chèn （称职） zài（载重） 尽 jìn （量尽） 模 mó（模糊） 数 shù (数学) jǐn （尽管） mú（模样） shǔ (数落) 易错辨析：“称”表示“适合，相当”时，读chèn，如称心、对称；表示“叫做、名称、说、赞扬、测量”时，读chēng，如称呼、称赞。

“载”表示“年、刊登”时，读zǎi，如千载、转载；表示“装载、装、充满、又”时，读zài，如卸载四）易混淆的字潮（潮湿） 堤（堤岸） 盼（盼望） 填（填写） 嘲（嘲笑） 提（提问） 吩（吩咐） 镇（村镇）稼（庄稼） 俗（俗气） 渐（渐渐） 犹（犹如） 嫁（嫁人） 浴（浴巾） 惭（惭愧） 优（优秀）笼（笼子） 震（地震） 跃（跳跃） 葡（葡萄）珑（玲珑） 振（振动） 袄（棉袄） 匍（匍匐）坑（水坑） 卵（卵石） 庄（村庄） 逐（逐渐）抗（抵抗） 印（复印） 压（压力） 隧（隧道）二、词语（一）词语听写观潮据说宽阔盼着翻滚顿时逐渐堵车犹如坑坑洼洼山崩地裂震动霎时余波牵手填上庄稼风俗跃出葡萄人山人海稻谷成熟柔和满意招待传说修补河床鹅卵石齐头并进（二）近义词依旧→依然笼罩→覆盖逐渐→渐渐屹立→矗立颤动→颤抖宽阔→宽广明亮→明朗淘洗→清洗霎时→刹那浇灌→灌溉风俗→习俗柔和→温和斜阳→夕阳传说→传闻招待→款待纳凉→乘凉霸占→占据一瞬→刹那飞舞→飞翔模糊→朦胧静寂→安静驮→背归→回人山人海→人头攒动星群密布→星罗棋布密密麻麻→密密匝匝无处不在→无所不在坑坑洼洼→崎岖不平半明半昧→忽明忽暗 常考点点睛：“新鲜”和“鲜美”、“奇妙”和“美妙”“新鲜”侧重指食物没有变质，或空气没有遭受过多的污染；“鲜美”侧重指食物的味道很美味。

1.（ ）（新鲜✔ 鲜美）的空气对人体健康十分重要2.妈妈做的红烧鱼味道（ ）（新鲜 鲜美✔），我们全家人都爱吃奇妙”多用来形容令人感兴趣的新奇事物，侧重于“新奇”；“美妙”侧重于形容美好的事物3.场内的听众都陶醉在她（ ）（奇妙 美妙✔）的歌声中4.溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态，（ ）（奇妙✔ 美妙）无比三）反义词平静→沸腾宽阔→狭窄明亮→昏暗柔和→强烈一瞬→永恒模糊→清晰认识→陌生梦幻→现实静寂→吵闹人声鼎沸→鸦雀无声坑坑洼洼→平平整整密密麻麻→稀稀拉拉摇摇欲坠→稳如泰山人山人海→人烟稀少风平浪静→波涛汹涌（四）词语搭配1.量词一（层）薄雾一（座）小山一（条）白线一（堵）水墙一（匹）战马一（个）水塘一（个）月亮一（块）银毯一（个）传说一（道）后门一（片）菜园一（个）孩子2.动词（踮）脚（洗）衣裳（做）小船（运载）花瓣薄雾（笼罩）（采）野花（拍打）翅膀（收）庄稼（浇灌）稻田白浪（翻滚）3.修饰词（宽阔）的钱塘江（平静）的江面（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（沸腾）的人群（明亮）的月盘（柔和）的月光（细细）的溪水（新鲜）的花瓣（奇妙）的夜晚（静寂）的夜（高高）的点苍山（白色）的鹅卵石（坑坑洼洼）的地方（月光闪闪）的溪岸（月影团团）的果园（闪闪烁烁）的小星星（星群密布）的蓝天（五）词语积累形容声音大的词语：山崩地裂 震耳欲聋 声如洪钟 响彻云霄形容水面形态的词语：风平浪静 白浪翻滚 水平如镜 微波荡漾 波浪滔天 若~若~式词语：若隐若现 若即若离 若有若无 若明若暗AABB式词语：坑坑洼洼 完完整整 奇奇怪怪 密密麻麻 星星点点 轰轰烈烈 形形色色 林林总总 郁郁葱葱ABCC式词语：月光闪闪 月影团团 波光粼粼 白雪皑皑 秋风习习 杨柳依依 秋水盈盈ABB式词语：滴溜溜 明晃晃 亮晶晶 亮堂堂 沉甸甸 空荡荡 白蒙蒙半~半~式词语：半明半昧 半信半疑 半梦半醒 半推半就 半青半黄含有近义词的成语：山崩地裂 风平浪静 见多识广 聚精会神三、句子1.好句积累 （1） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

版权所有 （2）灰白色的鹅卵石，布满河床哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮! （3）我躺在舱面上，仰望天空深蓝色的天空里， 悬着无数半明半昧的星船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞2.重点句子赏析1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来评析:这句话运用比喻和夸张的修辞手法,具体形象地写出了从近处看到的钱塘江大潮的样子和听到的大潮的声音,展现了钱塘江大潮非凡的气势)2.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(评析:这句话运用拟人的修辞手法,赋予小水塘人的动作和情态，形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面,传达出一种温暖的情感,表达了作者欢快的心情3.从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有评析:运用设问的修辞手法,不仅让人感受到丰收的景象,还表达了“我”和阿妈走月亮时欢快的心情)4.走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……(评析:这句话运用排比的修辞手法,描绘了一幅幅美妙动人的画面,表达出走月亮带给“我”的快乐感受。

)5.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话评析:这句话运用拟人的修辞手法,赋予星星人的动作,写出了星星的动态美,给人温馨的感觉,表达了作者对大自然的热爱,对美好生活的向往)四、课文主题1.《观潮》记叙了作者耳闻目睹（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，写出了大潮（奇特、雄伟、壮观）的特点，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的（赞美）之情2.《走月亮》是一篇充满诗情画意的（散文），“走月亮”是（在月光下散步）的意思课文描写了美美的（月色），表现出浓浓的（亲情）3.《秋晚的江上》通过对秋天傍晚的鸟儿以及江上风景的描绘，表达了诗人对（自由生活）的向往之情《花牛歌》通过对野外小花牛的活动以及梦的描写，表达了诗人（对生活的热爱）和（对自由生活的向往）4.《繁星》的作者是（巴金），通过写自己（数次观星）的感受，表达了他对大自然的（热爱），对（美好生活的向往之情）五、背诵、默写1.背诵《观潮》第3—4自然段2.背诵《走月亮》第4自然段3.背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵 鹿柴 （唐）王维空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上。

诗歌大意：山中空旷寂静看不见人，只听到说话的声音夕阳返照的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上我发现：第一行的词语形容非常热闹的场面和气氛，第二行的词语用来形容比较安静的场面和气氛4.“语文园地”相关重难点1.积累下面的词语人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 2.根据文章所描绘的内容展开合理的想象3.对事物进行细致的观察，观察它在一段时间里面的变化过程，然后用语言描述出来六、考点提示1.《观潮》常考查作者描写钱塘江大潮的顺序(潮来前、潮来时、潮去后);文章描写潮来时运用的多种修辞手法及表达效果;边读边想象画面，并说出印象深刻的画面;感受大潮的雄伟壮观2.《走月亮》常考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用;文中运用的修辞手法及其表达效果;边读边想象画面,和同学交流印象最深刻的画面3.《现代诗二首》常考查《秋晚的江上》归鸟、芦苇等景物构成的画面;《花牛歌》中花牛在草地里坐、眠、走、做梦四种状态所构成的画面4.《繁星》常考查根据课文描述想象繁星满天的画面;作者热爱繁星、追求光明的感情;说说自己看夜晚繁星的感受。

5.《语文园地》常考查边读边想象画面的阅读方法;能根据形容声音的词语想象画面;能用一两个表示时间短暂的词语,描绘所选事物，并写下来;掌握在横格中书写的要求:字的中心写在横格中线上,字距均匀,养成提笔就练字的习惯;朗读、背诵《鹿柴》基础检测一、 积累运用1．看拼音，写词语jù shuō    zhú jiàn    ɡǔn dònɡ   qí tóu bìnɡ jìn yùn zǎi    yóu rú    qiān shǒu   kēnɡ kēnɡ wā wā 2．下面加点字的读音不同于其他三项的是（   ）A．一年半载 B．千载难逢 C．载歌载舞 D．载入史册3．下列句子，和例句所使用的修辞手法相同的一项是（    ）例:。