语文人教版九年级下册中考文言文阅读复习.docx

中考文言文阅读复习教学目标：1. 了解中考课外文言文阅读的题型及考查要求2. 通过当堂训练的方式，了解、总结课外文言文阅读各种题型的做题技巧和方法教学重难点：了解、总结课外文言文阅读各种题型的做题技巧和方法教学过程：一、 复习导入：1.同学们，我们今天要进入到一个新的专题的复习——中考文言文阅读在此之前，我们其实已经复习过文言文划分句子节奏的题目那么除了这个题型外，我们阅读文言文还会遇到哪些题型呢？（师生共同回顾）幻灯片展示文言文阅读考查的具体内容及题型，明确题型考查特点2.复习划分句子节奏的原则幻灯片出示题目，要求学生边完成题目边回顾划分句子节奏的原则，复习文言文阅读的第一个题型二、 复习第二个题型：解释加点词语意思1. 幻灯片出示2013年江西中考文言文阅读题，学生当场完成2. 指名学生回答，引导学生总结解释加点词的方法3. 真题演练：出示2016年和2015年的中考真题，学生用总结出的方法进行练习4. 归纳总结解题方法幻灯片出示总结的方法，同时出示例句进行展示三、 复习第三个题型：翻译文句1. 幻灯片出示2013年江西中考文言文阅读题，学生当场完成2. 学生思考，教师提醒：翻译文句应该是在理解词语意思的基础上，重点词语理解意思了，翻译文句便不会有太大问题。

同时翻译文句要联系上下文，放到原文中去理解，才能理解得更准确3. 教师指名学生回答，点评、分析学生的发言：关键词语应翻译清楚；翻译文句时注意表达流畅准确；必要时应将原文中省略的部分补充出来；为了保证语句通畅，有时必须调整语序4. 真题演练：出示2015年、2014年和2011年的中考真题，学生进行练习5. 教师指名学生回答，继续点评、分析学生的发言，提醒翻译文句需注意的问题6. 归纳总结翻译句子的一般方法幻灯片出示总结四、 复习第四个题型：理解分析1. 幻灯片出示2013年江西中考文言文阅读题，学生当场完成2. 教师指名学生回答，引导学生思考、总结做题方法同时，教师提醒学生做题技巧：注意审题，审清题目要求；写人叙事的文言段落中，一般都会在文末使用抒情、议论性语句点明主旨，抓准这些语句，能快速答题；根据题目分值，确定答题要点3. 归纳总结理解内容要点的一般方法幻灯片出示总结4. 出示评价人物的语言，要求学生积累针对学生平时积累较少，无法用准确生动的语言概括文言文中人物特点的问题，按“君主帝王”、“文武百官”、“文人才子”、“平民百姓”、“反面人物”等文言文中常出现的人物类型，分别列举了常用词语，要求学生进行积累。