新人教版高中生物必修二全套.ppt

第第1章章  遗传遗传因子的因子的发现发现第第1节节孟德孟德尔尔的豌豆的豌豆杂杂交交实验实验(一一)重点掌握：重点掌握：1一一对对相相对对性状的性状的遗传试验遗传试验2对对分离分离现现象的解象的解释释及及验证验证3基因分离定律基因分离定律4运用运用遗传规遗传规律解律解题题技巧技巧.1孟德孟德尔尔为为什么什么选择选择豌豆作豌豆作为实验为实验的材料的材料1.豌豆是豌豆是严严格的自花格的自花传传粉、粉、闭闭花授粉植物；花授粉植物；2.豌豆具有易于区分的性状；豌豆具有易于区分的性状；3.豌豆一次能繁殖大量后代豌豆一次能繁殖大量后代性状：性状：生物体生物体形形态态特性和生理特性特性和生理特性的的总总称相相对对性状：性状： 同一种同一种生物生物同一同一性状的性状的不同不同表表现类现类型1下列属于相下列属于相对对性状的是（性状的是（  ））A.家兔的白毛与短毛家兔的白毛与短毛B.人的体重与身高人的体重与身高C.小麦的高小麦的高秆秆与大麦的矮杆与大麦的矮杆D.鸡鸡的毛腿与光腿的毛腿与光腿P×F1高高F2高高矮矮高高×矮矮二、一二、一对对相相对对性状的性状的遗传试验遗传试验相关概念：相关概念：杂杂交与自交交与自交正交与反交正交与反交显显性性状与性性状与隐隐性性状性性状性状分离性状分离三、三、对对分离分离现现象的解象的解释释（（1 1））遗传遗传因子因子显显性性遗传遗传因子因子（（D））隐隐性性遗传遗传因子因子（（d））显显性性状性性状隐隐性性状性性状（（2 2））遗传遗传因子成因子成对对出出现现纯纯合子（合子（DD，，dd））杂杂合子（合子（Dd ））（（3 3）生物体形成配子）生物体形成配子时时成成对遗传对遗传因子分离分因子分离分别进别进入不同入不同配子。

配子配子中只有一个配子中只有一个遗传遗传因子4 4）受精）受精时时，雌雄配子的，雌雄配子的结结合是合是随机随机的结论结论：：具有一具有一具有一具有一对对对对相相相相对对对对性状的性状的性状的性状的纯纯纯纯种种种种亲亲亲亲本本本本杂杂杂杂交得到交得到交得到交得到F2中：中：（（1）表）表现现型比例：型比例：（（2）基因型比例：）基因型比例：显显性：性：隐隐性性=3：：1DD：：Dd:dd=1:2:1.四、四、对对分离分离现现象解象解释释的的验证验证 测测交交实验实验 杂杂种子一代种子一代 隐隐性性纯纯合子合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd×测测交交 配子配子 DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎   1 ∶ ∶ 1测测交交后代后代 30 34五、孟德五、孟德尔尔第一定律：第一定律：分离定律分离定律      在生物的体在生物的体细细胞中，控制同一性状的胞中，控制同一性状的遗传遗传因子因子成成对对存在，存在，不不相相融合融合；在形成；在形成配子配子时时，，成成对对的的遗传遗传因子因子发发生生分离分离，分离后的，分离后的遗传遗传因因子分子分别进别进入不同的配子中，随配子入不同的配子中，随配子遗传遗传给给后后代。

代六、运用六、运用遗传规遗传规律解律解题题技巧技巧1、由、由亲亲本推断子代的基因型、表本推断子代的基因型、表现现型及其概率型及其概率亲亲本基因型本基因型组组合合 后代基因型及比例后代基因型及比例 后代表后代表现现型及比例型及比例AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAAAA：：Aa=1︰1AaAA :Aa:aa=1:2:1Aa:aa=1:1aa全全显显全全显显全全显显显显性性:隐隐性性=3:1显显性性:隐隐性性=1:1全全隐隐.2、由子代推断、由子代推断亲亲代的基因型代的基因型方法一：方法一：       基因填充法基因填充法先根据先根据亲亲代表代表现现型写出能型写出能够够确定的基因，确定的基因，如如显显性性状的基因型可用性性状的基因型可用A_来表示，来表示，隐隐性性状基因性性状基因型只有一种型只有一种aa，根据子代中一，根据子代中一对对基因分基因分别别来自两个来自两个亲亲本，可推出本，可推出亲亲代中未知的基因代中未知的基因方法三：根据分离定律中方法三：根据分离定律中规规律性比律性比值值来直接推断来直接推断1）若后代性状分离比）若后代性状分离比为为显显性性:隐隐性性为为3 : 1，，则则双双亲亲一定是一定是杂杂合子。

合子AaXAa（（2）若后代性状分离比）若后代性状分离比为为显显性性:隐隐性性为为1 : 1，，则则双双亲亲一定是一定是测测交交类类型AaXaa（（3）若后代性状）若后代性状只有只有显显性性状性性状，，则则双双亲亲至少有一方是至少有一方是显显性性纯纯合子AAX_ _（（4）若后代性状）若后代性状只有只有隐隐性性状性性状，，则则双双亲亲都是都是隐隐性性纯纯合子aaXaa. 4 4鼠鼠的的毛毛色色类类型型由由等等位位基基因因B B、、b b控控制制现现有有甲甲、、乙乙黑黑毛毛雌雌鼠鼠分分别别与与褐褐毛毛雄雄鼠鼠丙丙交交配配，，甲甲三三胎胎生生出出9 9只只黑黑毛毛幼幼鼠鼠和和7 7只只褐褐毛毛幼幼鼠鼠；；乙乙三三胎胎生生出出1919只只黑黑毛毛幼幼鼠鼠，，则亲则亲本鼠的基因型最可能依次本鼠的基因型最可能依次为为（（ ）） A A．．BBBB、、BbBb、、bbbb B B．．bbbb、、bbbb、、BbBbC C．．BbBb、、BBBB、、bbbb D D．．BbBb、、BbBb、、bbbbC.显隐显隐性状的判断方法性状的判断方法方法一：方法一：       高茎高茎×矮茎矮茎→高茎高茎方法二：方法二：        高茎高茎×高茎高茎→矮茎矮茎      .2大豆的白花和紫花大豆的白花和紫花为为一一对对相相对对性状。

下列性状下列四四组杂组杂交交实验实验中，能判定性状中，能判定性状显隐显隐性关系的性关系的是（是（ ）①① 紫花紫花×紫花紫花→紫花紫花 ②② 紫花紫花×紫花紫花→301紫花＋紫花＋110白花白花③③ 紫花紫花×白花白花→紫花紫花  ④④ 紫花紫花×白花白花→98紫花＋紫花＋107白花白花A.①①和和②②  B.②②和和③③  C.③③和和④④  D.①①和和④④.纯纯合子、合子、杂杂合子的判断方法合子的判断方法（植物自交（植物自交 动动物物测测交）交）（（1））纯纯合子只合子只产产生一种生一种类类型的配子，型的配子，杂杂合子可合子可产产生多种配子生多种配子2））纯纯合子能合子能稳稳定定遗传遗传，自交后代不出，自交后代不出现现性状分性状分离；离；杂杂合子不能合子不能稳稳定定遗传遗传，自交后代出，自交后代出现现性状分性状分离3））纯纯合子中不含有等位基因，合子中不含有等位基因，杂杂合子中含有等合子中含有等位基因遗传遗传病的判断方法：病的判断方法：一、无中生有一、无中生有为隐为隐性二、有中生无二、有中生无为显为显性基因分离定律基因分离定律/自由自由组组合定律适用范合定律适用范围围：：1.进进行有性生殖的生物的性状行有性生殖的生物的性状遗传遗传2.真核生物的性状真核生物的性状遗传遗传3.细细胞核胞核遗传遗传4.一一对对相相对对性状的性状的遗传遗传/二二对对或二或二对对以上相以上相对对性状的性状的遗传遗传. 5 5玉米高玉米高秆秆对对矮矮秆秆为显为显性。

矮性矮秆秆玉米玉米用生用生长长素素处处理后理后长长成高成高秆秆，使其自交得，使其自交得到到F F1 1植株是　（植株是　（ 　　 ））A.A.高矮之比是高矮之比是1∶1 1∶1 B.B.全是矮全是矮秆秆 C.C.高矮之比是高矮之比是3∶1 3∶1 D.D.全是高全是高秆秆B.         6两株高茎豌豆两株高茎豌豆杂杂交，后代既有高茎交，后代既有高茎又有各有矮茎，又有各有矮茎，让让后代高茎豌豆全部自交，后代高茎豌豆全部自交，则则自交后代性状分离比自交后代性状分离比为为（（  ））A.3：：4B.1：：1C.9：：6D.5：：1.主要考点：主要考点：1两两对对相相对对性状的性状的遗传实验遗传实验2对对自由自由组组合合现现象的解象的解释释3对对自由自由组组合合现现象解象解释释的的验证验证4孟德孟德尔尔遗传规遗传规律的再律的再发现发现.一、一、两两对对相相对对性状的性状的遗传实验遗传实验×P F1个体数：个体数： 315 108 101 32 9 ：： 3 ：： 3 ：： 1 黄色黄色圆圆粒粒 绿绿色色皱皱粒粒黄色黄色圆圆粒粒 F2黄色黄色圆圆粒粒 绿绿色色皱皱粒粒 绿绿色色圆圆粒粒 黄色黄色皱皱粒粒×二、对自由组合现象的解释粒形粒形圆圆粒种子粒种子皱皱粒种子粒种子粒色粒色 圆圆粒：粒：皱皱粒粒绿绿色种子色种子 黄色黄色 ：：绿绿色色315+108 = 423101+32 = 133≈ 3：：1黄色种子黄色种子315+101 = 416108+32 = 140≈ 3：：1豌豆的粒形、粒色的豌豆的粒形、粒色的遗传遗传遵循分离定律遵循分离定律. .YYRR黄色圆粒 yyrr 绿色皱粒YRyrYRyRYryr YyRr(黄色圆粒 ) P配子F1配子配子F1××YRyRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRrYYrrYyrrYyRr yyRr Yyrryyrr性状之比：性状之比：9：： 3：： 3：： 1 遗传遗传因子之比：因子之比：黄色黄色圆圆粒：粒：绿绿色色圆圆粒：粒：黄色黄色皱皱粒：粒：绿绿色色皱皱粒：粒： YYRR、 YyRr、 YYRr、 YyRR yyRR、 yyRrYYrr、 Yyrr yyrr、yRYRYryrYryrYRyRF1( 4种种 ) （（ 9种种 ））YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRrYYrrYyrrYyRr yyRr Yyrryyrr三、对自由组合现象解释的验证×测测交交实验实验：：YRYryRyryr配子：配子：测测交后代：交后代： 1 ： 1 ： 1 ： 1杂杂种子一代种子一代隐隐性性纯纯合子合子YyRryyrrYyRr Yyrr yyRr yyrr.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果 表现型 项目黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱 粒 实际子粒数 F1 作母本 31 27 26 26 F1 作父本 24 22 25 26不同性状的数量比 1 : 1 ： 1 ： 1 结论结论：：实验结实验结果符合果符合预预期期设设想，四种表想，四种表现现型型实际实际子粒子粒数比接近数比接近1 1：：1 1：：1 1：：1 1，从而，从而证实证实了了F F1 1形成配子形成配子时时不同不同对对的的遗传遗传因子是自由因子是自由组组合。

合四、孟德四、孟德尔尔遗传规遗传规律的再律的再发现发现1、、遗传遗传因子－基因因子－基因2、表、表现现型和基因型型和基因型     表表现现型：生物个体表型：生物个体表现现出来的性状出来的性状     基因型：与表基因型：与表现现型有关的基因型有关的基因组组成成3、等位基因、等位基因     控制相控制相对对性状的基因叫等位基因如性状的基因叫等位基因如D和和d     注意：注意：D和和D、、d和和d则则不是等位基因，而是相同不是等位基因，而是相同基因五、孟德尔获得成功的原因1正确地正确地选选用用试验试验材料；材料；2从从单单因素（即一因素（即一对对相相对对性状）到多因素性状）到多因素（多（多对对相相对对性状）的研究方法；性状）的研究方法；3应应用用统计统计学方法学方法对实验结对实验结果果进进行分析；行分析；4科学的科学的设计设计了了实验实验的程序有关概率的有关概率的计计算算1、乘法原理：、乘法原理：       多个独立事件（相容）同多个独立事件（相容）同时发时发生的概率等于生的概率等于各事件各事件发发生概率之生概率之积积既是A又是又是B））2、加法原理：、加法原理：       互斥事件同互斥事件同时发时发生的概率等于各事件生的概率等于各事件发发生概生概率之和。

率之和 （不是（不是A就是就是B））.2．基因型．基因型为为AaBb的个体自交，子一的个体自交，子一代中与代中与亲亲本基因型相同的个体有本基因型相同的个体有 (     )A．．1/16     B．．4/16   C．．9/16   D．．10/16.3．．纯纯合黄色合黄色圆圆粒和粒和绿绿色色皱皱粒的豌豆粒的豌豆杂杂交，交，F2中中产产生的不同于生的不同于亲亲本性状，而又能本性状，而又能稳稳定定遗传遗传的占的占 (    )A．．1/16   B．．1/8  C．．3/8     D．．3/16.4、假如水稻高、假如水稻高秆秆（（D））对对矮矮秆秆（（d））为显为显性，性，抗稻瘟病（抗稻瘟病（R））对对易感稻瘟病（易感稻瘟病（r））为显为显性，性，两两对对性状独立性状独立遗传遗传，用一个，用一个纯纯合易感病的矮合易感病的矮秆秆品种（抗倒伏）与一个品种（抗倒伏）与一个纯纯合抗病高合抗病高秆秆品种品种（易倒伏）（易倒伏）杂杂交，交，F2代中出代中出现现既抗病又抗倒既抗病又抗倒伏伏类类型的基因型及其比例型的基因型及其比例为为（（ ））A.ddRR,1/8B.ddRr,1/16C.ddRR,1/16和和ddRr,1/8D.DDrr,1/16和和DdRr,1/8  .5.人人类类多指基因（多指基因（T））对对正常基因（正常基因（t））显显性，性，白化基因（白化基因（a））对对正常基因（正常基因（A））隐隐性，它性，它们们都在常染色体上，而且是独立都在常染色体上，而且是独立遗传遗传。

一个家一个家庭中父庭中父亲亲多指，母多指，母亲亲正常，他正常，他们们有一个白化有一个白化病孩子，病孩子，则则下一孩子只有一种病和有两种病下一孩子只有一种病和有两种病的几率分的几率分别别是是(    )A.1/2，，1/8B.3/4，，1/4C.1/4，，1/4D.1/4，，1/8.第二章第二章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系第一第一节节 减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用主要考点：主要考点：1减数第一次分裂与减数第二次分裂的区减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别别2精子与卵精子与卵细细胞形成胞形成过过程的异同点程的异同点3减数分裂与有减数分裂与有丝丝分裂的比分裂的比较较4受精作用受精作用.对对象象:时时期期:特点特点:结结果果:过过程：程：进进行行有性生殖有性生殖的的动动植物植物从从原始原始的的生殖生殖细细胞胞发发展到展到成熟成熟的的生殖生殖细细胞的胞的过过程中程中细细胞胞连续连续分裂分裂两次两次，而染色体只复，而染色体只复制制一次一次细细胞中染色体数目比原来胞中染色体数目比原来减少了一半减少了一半一、减数分裂一、减数分裂.精精子子的的形形成成过过程程初初级级精精母母细细胞胞次次级级精母精母细细胞胞1个精原个精原细细胞胞1个初个初级级精母精母细细胞胞2个次个次级级精母精母细细胞胞4个精个精细细胞胞4个精子个精子第第一一次次分分裂裂第第二二次次分分裂裂减减数数分分裂裂间间期：染色体复制期：染色体复制前期：前期：联联会、四分体会、四分体中期：同源染色体排列在赤道板两中期：同源染色体排列在赤道板两侧侧后期：同源染色体分离后期：同源染色体分离末期：形成末期：形成2个次个次级级精母精母细细胞胞前期：染色体散乱分布前期：染色体散乱分布中期：着中期：着丝丝点在赤道板上点在赤道板上后期：着后期：着丝丝点分裂，姐妹染色点分裂，姐妹染色单单体分开体分开 形成染色体移向形成染色体移向细细胞两胞两级级末期：各形成末期：各形成2个精个精细细胞胞变变形形精精子子的的形形成成过过程程二、减数分裂二、减数分裂二、减数分裂二、减数分裂过过过过程中染色体数、程中染色体数、程中染色体数、程中染色体数、DNADNA数、染色数、染色数、染色数、染色单单单单体数和同源染色体数的数量体数和同源染色体数的数量体数和同源染色体数的数量体数和同源染色体数的数量变变变变化化化化比比较项较项目目减数分裂第一次分裂减数分裂第一次分裂减数分裂第二次分裂减数分裂第二次分裂间间期期前期前期中期中期后期后期末期末期前期前期中期中期后期后期末期末期染色体染色体数数DNA数数染色染色单单体数体数同源染同源染色体色体对对数数2N2N2N2N2NNNNN2a4a4a4a4a2a2a2a2aa04N4N4N4N2N2N2N0000000NNNN第二次分裂2N4N间期第一次分裂DNA 变 化 曲 线.第二次分裂2N4N间期第一次分裂染 色 体 变 化 曲 线.第二次分裂2N4N间期第一次分裂染色单体变化曲线.第二次分裂2N4N间期第一次分裂DNA、染色体、染色单体 变 化 曲 线DNA染 色 体染色单体返回返回.选择题选择题：：1、在减数分裂、在减数分裂过过程中，染色体数目减半程中，染色体数目减半发发生在：（生在：（ ））A、减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期B、减数第一次分裂、减数第一次分裂结结束束时时C、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂后期D、减数第二次分裂、减数第二次分裂结结束束时时.2、在减数分裂、在减数分裂过过程中，每条染色体的着程中，每条染色体的着丝丝点一分点一分为为二，两条染色二，两条染色单单体形成两条染色体形成两条染色体体发发生在：（生在：（ ））A、第一次分裂中期、第一次分裂中期B、第一次分裂后期、第一次分裂后期C、第二次分裂中期、第二次分裂中期D、第二次分裂后期、第二次分裂后期.6、果、果蝇蝇的精子内有的精子内有4条染色体，那么，它的初条染色体，那么，它的初级级精母精母细细胞内的染色体数目是：胞内的染色体数目是：[    ]A．．2条条B．．4条条C．．8条条D．．16条条.卵细胞的形成过程比比较较精子形成精子形成卵卵细细胞形成胞形成形成形成场场所所细细胞胞质质分裂分裂方式方式产产生的生殖生的生殖细细胞数胞数生殖生殖细细胞是胞是否否变变形形相同点相同点三、精子和卵三、精子和卵细细胞形成胞形成过过程的异同程的异同动动物睾丸物睾丸动动物卵巢物卵巢两次分裂中两次分裂中细细胞胞质质都是均都是均等分裂，等分裂，产产生等大的子生等大的子细细胞胞精精细细胞胞变变形后成形后成为为精子精子初初级级和次和次级级卵母卵母细细胞的胞的分裂均分裂均为为不均等分裂，不均等分裂，产产生一大一小两个生一大一小两个细细胞胞卵卵细细胞不需胞不需变变形形染色体的行染色体的行为为1个卵原个卵原细细胞胞    1个卵个卵细细胞胞+3个极体个极体1个精原个精原细细胞胞    4个精个精细细胞胞.四、减数分裂与有四、减数分裂与有丝丝分裂的异同分裂的异同项目减数分裂有丝分裂不相同分裂的结果同源染色体有无联会，四分体出现细胞分裂的次数染色体的数目变化相同精精细细胞或卵胞或卵细细胞胞和极体和极体体体细细胞胞有有无无两次两次一次一次子子细细胞染色体数胞染色体数目是目是亲亲代代细细胞的胞的一半一半染色体复制一次染色体复制一次子子细细胞染色体数胞染色体数目与目与亲亲代代细细胞的胞的相同相同6、与一般的有、与一般的有丝丝分裂相比，减数分裂分裂相比，减数分裂过过程中程中染色体染色体变变化的最化的最显显著特点是（著特点是（  ））A.染色体染色体进进行复制行复制B.同源染色体同源染色体进进行行联联会会C.有有纺锤纺锤体形成体形成D.着着丝丝点分裂点分裂.五、五、有有丝丝分裂与减数分裂分裂与减数分裂图图像的区分像的区分方法：三看法方法：三看法一看：染一看：染色体数目色体数目奇数奇数:一定是减一定是减II偶数偶数：：看：有无同源看：有无同源染色体染色体无无：一定是减：一定是减II有有：：看：同源染看：同源染色体的行色体的行为为若有若有联联会、配会、配对对、、四分体，同源染色四分体，同源染色体位于赤道板两体位于赤道板两侧侧、、分离分离则则是减是减I无特殊行无特殊行为为：一：一定是有定是有丝丝分裂分裂.减减1后期后期减减2后期后期.减减1后期后期减减2前期前期.减减2前期前期减减2末期末期减减1前期前期减减1中期中期减减2中期中期减减2后期后期有有丝丝后期后期.1.通通过过减数分裂，使配子中减数分裂，使配子中染色体数目减少了一半，染色体数目减少了一半，经经过过受精作用受精作用产产生的合子，又生的合子，又恢复了恢复了亲亲代的染色体数目。

代的染色体数目高等高等动动物（物（2N2N））受精卵（受精卵（2N））卵卵细细胞胞（（N））精子精子（（N））（雌）（雌）减数分裂减数分裂（雄）（雄）减数分裂减数分裂受精作用受精作用2.因此，减数分裂和受精作用因此，减数分裂和受精作用对对于于维维持不同种生物染色体持不同种生物染色体数目的恒定，以及生物数目的恒定，以及生物遗传遗传性状的相性状的相对稳对稳定定都具有重要都具有重要意意义义六、减数分裂和受精作用的意六、减数分裂和受精作用的意义义.7、生物体、生物体亲亲代与子代之代与子代之间间染色体数目恒定的决定性染色体数目恒定的决定性生理因素是（生理因素是（ ）A、减数分裂和有、减数分裂和有丝丝分裂；分裂；B、染色体复制和减数分裂；、染色体复制和减数分裂；C、减数分裂和受精作用；、减数分裂和受精作用；D、减数分裂和胚胎、减数分裂和胚胎发发育七七、、形形成成的的生生殖殖细细胞胞的的类类型型的的问问题题AaBb精原精原细细胞胞AAaaBBbb初初级级精母精母细细胞胞aabbAABB次次级级精母精母细细胞胞ABABabab精子精子AaBb精原精原细细胞胞AAaaBBbb初初级级精母精母细细胞胞次次级级精母精母细细胞胞AAbbaaBBAbAbaBaB精子精子1.两两对对基因位于两基因位于两对对同源染色体上，一个同源染色体上，一个AaBb的精原的精原细细胞能胞能产产生几种生几种类类型的精子？型的精子？2.两两对对基因位于两基因位于两对对同源染色体上，一个基因型同源染色体上，一个基因型为为AaBb的个体能的个体能产产生几种生几种类类型的精子型的精子?2种，种，AB、、ab或或Ab、、aB，，4个精子两两相同个精子两两相同4种，因种，因为为一个个体有一个个体有n个精原个精原细细胞，数量很大。

所以形成的胞，数量很大所以形成的精子精子类类型型为为22 精子形成的精子形成的类类型：型：.8、一个初、一个初级级精母精母细细胞，含有胞，含有n对对同源染色体，同源染色体，其上含有其上含有n对对等位基因，能等位基因，能产产生几种精子？生几种精子？某雄性个体，含有某雄性个体，含有n对对同源染色体，其上含有同源染色体，其上含有n对对等位基因，能等位基因，能产产生几种精子？生几种精子？一个初一个初级级卵母卵母细细胞，含有胞，含有n对对同源染色体，其上同源染色体，其上含有含有n对对等位基因，能等位基因，能产产生几种卵生几种卵细细胞？胞？某雌性个体，含有某雌性个体，含有n对对同源染色体，其上含有同源染色体，其上含有n对对等位基因，能等位基因，能产产生几种卵生几种卵细细胞？胞？2n2n21第第2节节  基因在染色体上基因在染色体上重点掌握：重点掌握：1萨顿萨顿假假说说；；2染色体，基因和染色体，基因和DNA的关系一、一、萨顿萨顿假假说说：：内容：内容：方法：方法：依据：依据：基因是由染色体携基因是由染色体携带带着从着从亲亲代代传递给传递给下一下一代的即基因在染色体上即基因在染色体上类类比推理法比推理法基因和染色体行基因和染色体行为为有着有着明明显显的平行关系的平行关系.基因行基因行为为染色体行染色体行为为在在杂杂交交过过程中保持完整性和独程中保持完整性和独立性。

立性在体在体细细胞中成胞中成对对存在，等位基存在，等位基因一个来自父方，一个来自母因一个来自父方，一个来自母方在配子中只有成在配子中只有成对对的基因中的的基因中的一个非等位基因在形成配子非等位基因在形成配子时时自由自由组组合在配子形成和受精在配子形成和受精过过程中具有相程中具有相对稳对稳定的形定的形态结态结构在体在体细细胞中染色体成胞中染色体成对对存在，存在，同源染色体一个来自父方，一个同源染色体一个来自父方，一个来自母方来自母方在配子中只有同源染色体中的一在配子中只有同源染色体中的一条非同源染色体在减数第一次分非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由裂后期也是自由组组合的基因和染色体行基因和染色体行为为有着明有着明显显的平行关系的平行关系F2      PF1红红眼（雌、雄）眼（雌、雄）×F1雌雄交配雌雄交配二二摩摩尔尔根根的的果果蝇蝇杂杂交交实实验验红红：白＝３：１：白＝３：１果果蝇蝇体体细细胞染色体胞染色体图图解解3 3对对常染色体常染色体+XX+XX3 3对对常染色体常染色体+ XY+ XY.2、性染色体存在于（、性染色体存在于（ ））A.精子精子  B.神神经细经细胞胞  C.进进行有行有丝丝分裂中的分裂中的细细胞胞  D.以上三种以上三种细细胞胞.XwXwXwYXXwXwYXwXwXwYXXwXwXwYXwXwXwXwXwYXwYP配子配子F1配子配子F2红红：白：白=3：：1 摩摩尔尔根通根通过实验过实验将一个特定的基将一个特定的基因和一条特定的染色体因和一条特定的染色体——X——X染色体染色体联联系起来，从而找到了基因在染色体上系起来，从而找到了基因在染色体上的的实验证实验证据。

据3下列各下列各项项中，能中，能证证明基因与染色体具有明基因与染色体具有平行关系的平行关系的实验实验是（是（ ））A.摩摩尔尔根的果根的果蝇杂蝇杂交交实验实验                B.孟德孟德尔尔的豌豆一的豌豆一对对相相对对性状的性状的杂杂交交实验实验C.孟德孟德尔尔的豌豆两的豌豆两对对相相对对性状的性状的杂杂交交实验实验  D.细细胞的全能性胞的全能性实验实验4果果蝇蝇的的红红眼眼为为伴伴X显显性性遗传遗传，其，其隐隐性性状性性状为为白眼在下列在下列杂杂交交组组合中，通合中，通过过眼色即可直接判断子代果眼色即可直接判断子代果蝇蝇性性别别的一的一组组是（是（ ）A.杂杂合合红红眼雌果眼雌果蝇蝇×红红眼雄果眼雄果蝇蝇    B.白眼雌果白眼雌果蝇蝇×红红眼雄果眼雄果蝇蝇C.杂杂合合红红眼雌果眼雌果蝇蝇×白眼雄果白眼雄果蝇蝇    D.白眼雌果白眼雌果蝇蝇×白眼雄果白眼雄果蝇蝇.三、染色体，三、染色体， DNA和基因的关系和基因的关系染色体是由蛋白染色体是由蛋白质质和和DNA组组成的；成的；DNA上有上有遗传遗传效效应应的片段是基因；的片段是基因；基因在染色体上；基因在染色体上；一个染色体上有多个基因；一个染色体上有多个基因；基因在染色体上呈基因在染色体上呈线线性排列。

性排列5下列各下列各项项中，不正确的是（中，不正确的是（ ））A.染色体是染色体是DNA的主要的主要载载体体     B.DNA是染色体的是染色体的组组成成分成成分C.基因在染色体上呈基因在染色体上呈线线性排列性排列  D.一条染色体上只有一个基因一条染色体上只有一个基因.孟德孟德尔尔遗传规遗传规律的律的现现代解代解释释 位于位于非非同源染色体上的同源染色体上的非非等位基因的分等位基因的分离或离或组组合是合是互不干互不干扰扰的的; ;在减数分裂在减数分裂过过程中程中, ,同同源染色体上的等位基因源染色体上的等位基因彼此分离彼此分离的同的同时时, ,非非同同源染色体上的源染色体上的非非等位基因等位基因自由自由组组合合. .基因的分离基因的分离规规律的律的实质实质是是: : 在在杂杂合体合体的的细细胞中胞中, ,位于一位于一对对同源染色体上同源染色体上的等位基因的等位基因, ,具有一定的独立性具有一定的独立性, ,在减数分裂形成在减数分裂形成配子的配子的过过程中程中, ,等位基因会随同源染色体的等位基因会随同源染色体的分开分开而分离而分离, ,分分别进别进入两个配子中入两个配子中, ,独立地随配子独立地随配子遗传遗传给给后代后代. .基因的自由基因的自由组组合定律的合定律的实质实质是是: :.下列关于基因和染色体在减数分裂下列关于基因和染色体在减数分裂过过程中行程中行为变为变化化的描述，的描述，错误错误的是（）的是（）A.同源染色体分离的同同源染色体分离的同时时，等位基因也随之分离，等位基因也随之分离B.非同源染色体自由非同源染色体自由组组合，使所有的非等位基因之合，使所有的非等位基因之间间也也发发生自由生自由组组合合C.染色染色单单体分开体分开时时，复制而来的两个基因也随之分，复制而来的两个基因也随之分开开D.非同源染色体数量越多，非等位基因非同源染色体数量越多，非等位基因组组合的种合的种类类也越多也越多.第第3节节    伴性伴性遗传遗传重点掌握：重点掌握：1人人类红绿类红绿色盲色盲遗传遗传病的特点；病的特点；2抗抗维维生素生素D佝佝偻偻病病遗传遗传特点；特点；3有关有关遗传遗传病的判断和病的判断和计计算。

算一、伴性一、伴性遗传遗传       某些疾病的某些疾病的基因基因位于位于性染色体性染色体上，所上，所以在以在遗传遗传上上总总是和是和性性别别相关相关联联，，这这种种现现象象叫做伴性叫做伴性遗传遗传比如：人比如：人类类的的红绿红绿色盲症、色盲症、抗抗维维生素生素D佝佝偻偻病等XY型型(哺乳哺乳动动物物,果果蝇蝇等等)雌性的性染色体是雌性的性染色体是XX雄性的性染色体是雄性的性染色体是XYZW型型(鸟类鸟类,一些昆虫一些昆虫)雌性的性染色体是雌性的性染色体是ZW雄性的性染色体是雄性的性染色体是ZZ性性别别决定决定.1 1、肯定具有、肯定具有Y Y染色体的染色体的细细胞是（胞是（ ））A A．人的受精卵．人的受精卵 B B．果．果蝇蝇的精子的精子 C C．雄．雄鸟鸟的精原的精原细细胞胞 D D．公羊的肌肉．公羊的肌肉细细胞胞D.2004广广东东：：         对对一一对对夫夫妇妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的一条乙的一条X染色体染色体进进行行DNA序列的分析，假定序列的分析，假定DNA序列不序列不发发生任何生任何变变异，异，则结则结果果应应当是（当是（ ））A.甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为为1B.甲来自母甲来自母亲亲的一条与乙来自母的一条与乙来自母亲亲的一条相同的概的一条相同的概率率为为1C.甲来自父甲来自父亲亲的一条与乙来自父的一条与乙来自父亲亲的一条相同的概的一条相同的概率率为为1D.甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为为1.121122334455661278910 11ⅠⅠⅡⅡⅢⅢ      表示一个家系的表示一个家系的图图中，用正方形代表男性，中，用正方形代表男性，圆圆形代表女性，以形代表女性，以罗马罗马数字代表代，（数字代表代，（ⅠⅠ、、ⅡⅡ等），深等），深颜颜色代表患者。

色代表患者1、人、人类红绿类红绿色盲色盲遗传图谱遗传图谱    女性女性男性男性基因型基因型    表表现现型型表表2-1人的正常色人的正常色觉觉和和红绿红绿色盲的基因型和表色盲的基因型和表现现型型X XBBX XBBX XBBX XbbX XbbX Xbb X XBBY YX XbbY Y正常正常正常正常正常正常正常正常（携（携（携（携带带带带者）者）者）者）色盲色盲色盲色盲正常正常正常正常色盲色盲色盲色盲.女性色盲女性色盲男性正常男性正常XBYX亲亲代代配子配子YXB子代子代男性男性色盲色盲XbXbXbXBXbXbY女性女性携携带带者者男性的色盲基因只能从母男性的色盲基因只能从母男性的色盲基因只能从母男性的色盲基因只能从母亲亲亲亲那里那里那里那里传传传传来母母母母亲亲亲亲色肓，儿子一定色盲；色肓，儿子一定色盲；色肓，儿子一定色盲；色肓，儿子一定色盲；女性携女性携带带者者男性色盲男性色盲XBXbXbYX亲亲代代配子配子XBYXb子代子代XBXbXBY女性携女性携带带者者男性正常男性正常   1     :     1      :        1    :      1父父父父亲亲亲亲的色盲基因只能的色盲基因只能的色盲基因只能的色盲基因只能传给传给传给传给女儿。

女儿父父父父亲亲亲亲正常，女儿一定正常正常，女儿一定正常正常，女儿一定正常正常，女儿一定正常XbXbXbXbY女性色盲女性色盲男性色盲男性色盲红绿红绿色盲症的特点：色盲症的特点：男性多于女性男性多于女性一般一般为为隔代隔代遗传遗传即第一代和第三代有即第一代和第三代有病，第二代一般病，第二代一般为为色盲基因携色盲基因携带带者1、、2、、交叉交叉遗传遗传男性红绿红绿色盲基因只能从母色盲基因只能从母亲亲那那传传来，以后只能来，以后只能传给传给女儿3、、.2 2、抗、抗、抗、抗维维维维生素生素生素生素DD佝佝佝佝偻偻偻偻病：病：病：病：        是一种是一种是一种是一种X X染色体上的染色体上的染色体上的染色体上的显显显显性性性性遗传遗传遗传遗传病这这这这种种种种病受病受病受病受显显显显性基因性基因性基因性基因(D)(D)控制控制控制控制, ,女性患者多于男性女性患者多于男性女性患者多于男性女性患者多于男性    女性女性男性男性基因型基因型  表表现现型型X XDDX XDDX XDDX XddX XddX XddX XDDY YX XddY Y患病患病患病患病患病患病患病患病患病患病患病患病正常正常正常正常正常正常正常正常.            X XDDY YX XDDX Xdd男性患者男性患者男性患者男性患者正常女性正常女性正常女性正常女性X XX XDDY YX XddX XddX XddX XddY Y女性患者女性患者女性患者女性患者正常男性正常男性正常男性正常男性亲亲亲亲代代代代配子配子配子配子子代子代子代子代抗抗维维生素生素D佝佝偻偻病病遗传遗传特点：特点：      患者中，女性多于男性，但部分女性病症患者中，女性多于男性，但部分女性病症较轻较轻。

父父亲亲有病女儿一定有病，母有病女儿一定有病，母亲亲正常儿子一定正常正常儿子一定正常2004全国全国抗抗维维生素生素D佝佝偻偻病是由位于病是由位于X染色体的染色体的显显性致病性致病基因决定的一种基因决定的一种遗传遗传病，病，这这种疾病的种疾病的遗传遗传特点特点之一是（之一是（ ））A.男患者与女患者男患者与女患者结结婚，其女儿正常婚，其女儿正常B.男患者与正常女子男患者与正常女子结结婚，其子女均正常婚，其子女均正常C.女患者与正常男子女患者与正常男子结结婚，必然儿子正常女儿患婚，必然儿子正常女儿患病病D.患者的正常子女不携患者的正常子女不携带该带该患者患者传递传递的致病基因的致病基因.三、有关三、有关遗传遗传病的判断与病的判断与计计算算先确定先确定显隐显隐性，再确定是否伴性性，再确定是否伴性1、无中生有、无中生有为隐为隐性；性；      隐隐性找女病，性找女病，     女病男正非伴性女病男正非伴性2、有中生无、有中生无为显为显性；性；      显显性找男病，性找男病，      男病女正非伴性男病女正非伴性1.1.下下图图是是人人类类中中某某遗遗传传病病的的系系谱谱图图，，请请推推测测其其最最可能的可能的遗传遗传方式是：方式是：A、、X染色体染色体显显性性遗传遗传 B、常染色体、常染色体显显性性遗传遗传C、、X染色体染色体隐隐性性遗传遗传 D、常染色体、常染色体隐隐性性遗传遗传 ⅠⅡⅢ.A、、X染色体染色体显显性性遗传遗传 B、常染色体、常染色体显显性性遗传遗传C、、X染色体染色体隐隐性性遗传遗传 D、常染色体、常染色体隐隐性性遗传遗传 2.2.对对某地区一个家族的某种某地区一个家族的某种遗传遗传病的病的调查调查如下如下图图，，请请据据图图分析回答（用分析回答（用AaAa表示表示这对等位基因）：等位基因）：345678910111213141512ⅠⅡⅢ.第三章第三章 基因的本基因的本质质第第1节节   DNA是主要的是主要的遗传遗传物物质质重点掌握：重点掌握：1肺炎双球菌的肺炎双球菌的转转化化实验实验；；2噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌的菌的实验实验；；3DNA是主要的是主要的遗传遗传物物质质。

S S S S型型细细菌菌R R R R型型细细菌菌菌落菌落荚荚膜膜毒性毒性光滑光滑粗糙粗糙有多糖有多糖类类无多糖无多糖类类有毒性，可致死有毒性，可致死无毒性无毒性一、肺炎双球菌的一、肺炎双球菌的转转化化实验实验1、格里菲思的肺炎双球菌、格里菲思的肺炎双球菌体内体内转转化化实验实验..实验结论实验结论：： 已已经经被加被加热杀热杀死的死的S S型型细细菌中，必然含有某菌中，必然含有某种促成种促成这这一一转转化的活性物化的活性物质质————转转化因子，化因子，这这种种转转化因子将无毒性的化因子将无毒性的R R型型细细菌菌转转化化为为有毒性的有毒性的S S型型细细菌      注意：注意：加加热热后，后， S型型细细菌的蛋白菌的蛋白质质分子分子空空间结间结构被破坏，失去了生物活性，但构被破坏，失去了生物活性，但DNA并没有并没有变变性2、艾弗里的肺炎双球菌、艾弗里的肺炎双球菌体外体外转转化化实验实验I.实验实验思路：思路：           设设法把法把DNA和蛋白和蛋白质质分开分开，排除干，排除干扰扰，，单单独地独地直接地直接地观观察它察它们们的作用，才的作用，才能确定能确定遗传遗传物物质质是什么。

是什么II.处处理方式：理方式：           直接分离，直接分离，分离分离S型型细细菌的菌的DNA、、多糖和蛋白多糖和蛋白质质等等，分，分别别与与R型型细细菌混合菌混合培养.实验结论实验结论：：1.DNA是是遗传遗传物物质质2.蛋白蛋白质质、糖、糖类类和和DNA水解物都不是水解物都不是遗遗传传物物质质       .二、噬菌体侵染二、噬菌体侵染细细菌的菌的实验实验1.实验实验思路：思路：2.       同肺炎双球菌同肺炎双球菌体外体外转转化化实验实验2.处处理方式：理方式：3.          同位素同位素标记标记法法组组成元素成元素蛋白蛋白质质：：DNADNA：：C、、H、、O、、N、、SC、、H、、O、、N 、、P 分分分分别别别别用用用用35353535S S S S和和和和3232P P标记标记标记标记蛋白蛋白蛋白蛋白质质质质和和和和DNADNA.3.3.实验实验实验实验步步步步骤骤骤骤：：：：（（（（1 1 1 1））））标记细标记细标记细标记细菌：菌：菌：菌： 在分在分在分在分别别别别含有放射性同位素含有放射性同位素含有放射性同位素含有放射性同位素32323232P P P P和和和和35353535S S S S的培养基中的培养基中的培养基中的培养基中培养大培养大培养大培养大肠肠肠肠杆菌。

杆菌 结结结结果：大果：大果：大果：大肠肠肠肠杆菌含有杆菌含有杆菌含有杆菌含有32323232P P P P或或或或35353535S S S S（（（（2 2 2 2））））标记标记标记标记噬菌体：噬菌体：噬菌体：噬菌体： 分分分分别别别别用上述的大用上述的大用上述的大用上述的大肠肠肠肠杆菌培养杆菌培养杆菌培养杆菌培养T T T T2 2 2 2噬菌体，制噬菌体，制噬菌体，制噬菌体，制备备备备含含含含 32323232P P P P的噬菌体和含的噬菌体和含的噬菌体和含的噬菌体和含35353535S S S S的噬菌体的噬菌体的噬菌体的噬菌体 结结结结果：噬菌体含有果：噬菌体含有果：噬菌体含有果：噬菌体含有32323232P P P P或或或或35353535S S S S（（（（3 3 3 3）噬菌体侵染）噬菌体侵染）噬菌体侵染）噬菌体侵染细细细细菌菌菌菌 结结结结果：果：果：果：..直接直接证证明：明：      DNA是噬菌体的是噬菌体的遗传遗传物物质质间间接接证证明：明：       DNA能能够够自我复制，使前后代保持一定自我复制，使前后代保持一定的的连续连续性，性，维维持持遗传遗传性状的性状的稳稳定性定性；；       DNA能控制蛋白能控制蛋白质质的生物合成的生物合成。

不能不能证证明：明：       DNA是主要是主要遗传遗传物物质质蛋白质质不是不是遗传遗传物物质质      6.(2006.江江苏苏）赫）赫尔尔希通希通过过T2噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌的菌的实验证实验证明明DNA是是遗传遗传物物质质，，实验实验包括包括4个步个步骤骤：：1、培养噬菌体、培养噬菌体2、、35S32P标记标记噬菌体噬菌体3、放射性、放射性检测检测4、离心分离离心分离实验实验步步骤骤的先后的先后顺顺序序为为（（   ））A、、1243B、、4213C、、2143D、、2134C.      7.用甲种病毒的用甲种病毒的DNA和乙种病毒的蛋白和乙种病毒的蛋白质质外壳外壳组组成一成一转转基因的病毒丙，以病毒丙侵染宿基因的病毒丙，以病毒丙侵染宿主主细细胞，在宿主胞，在宿主细细胞中胞中产产生大量子代病毒，子生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（代病毒具有的特征是（        ））A、甲种病毒的特征、甲种病毒的特征B、乙种病毒的特征、乙种病毒的特征C、丙种病毒的特征、丙种病毒的特征D、子代特有的特征、子代特有的特征.DNA是主要是主要遗传遗传物物质质       1、凡是有、凡是有细细胞胞结结构的生物，它构的生物，它们们的的遗传遗传物物质质都是都是DNA而不是而不是RNA。

      2、无、无细细胞胞结结构的生物构的生物——病毒，病毒，（（1））只只含有含有DNA的病毒的病毒，，遗传遗传物物质质是是DNA ，，（如噬菌体，乙肝病毒，天花病毒）；（如噬菌体，乙肝病毒，天花病毒）；（（2））只只含有含有RNA的病毒，的病毒，遗传遗传物物质质是是RNA ，，（如艾滋病病毒，流感病毒，（如艾滋病病毒，流感病毒，SARS病毒）病毒）.作作为遗传为遗传物物质应质应具具备备什么什么样样的特点的特点?①①分子分子结结构具有相构具有相对对的的稳稳定性定性②②能能够够自我复制，保持前后代的自我复制，保持前后代的连续连续性性③③能通能通过过指指导导蛋白蛋白质质合成，控制生物性状合成，控制生物性状④④能能产产生可生可遗传遗传的的变变异异第第2节节  DNA分子的分子的结结构构第第3节节 DNA的复制的复制第第4节节 基因是有基因是有遗传遗传效效应应的的DNA片段片段重点掌握：重点掌握：1DNA的的结结构特点；构特点；2DNA的复制的复制过过程；程；3有关有关DNA问题问题的的计计算基本基本单单位位五碳糖五碳糖含氮碱基含氮碱基结结构构主要存在部位主要存在部位脱氧核苷酸脱氧核苷酸脱氧核糖脱氧核糖A A T T C G C G双双链结链结构构细细胞核胞核（（1）双）双链链；反向平行；双螺旋；；反向平行；双螺旋；（（2）外）外侧侧：：        脱氧核糖和磷酸交替脱氧核糖和磷酸交替连连接接（不（不变变））         内内侧侧：：         碱基排列；（碱基排列；（顺顺序可序可变变））（（3）碱基互）碱基互补补配配对对原原则则。

2、（、（2005上海）上海）组组成成DNA结结构的基本成分构的基本成分是（）是（）①①核糖核糖②②脱氧核糖脱氧核糖③③磷酸磷酸④④腺腺嘌嘌呤、呤、鸟鸟嘌嘌呤、胞呤、胞嘧啶嘧啶⑤⑤胸腺胸腺嘧啶嘧啶 ⑥⑥尿尿嘧啶嘧啶A.①③④⑤①③④⑤B.①②④⑥①②④⑥C.②③④⑤②③④⑤D.②③④⑥②③④⑥时间时间场场所所解旋特点解旋特点模板模板原料原料酶酶能量能量碱基配碱基配对对产产物物意意义义细细胞核胞核边边解旋解旋边边复制复制DNA的两条的两条链链四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸ATP形成两个一形成两个一样样的的DNADNA解旋解旋酶酶、、DNA聚合聚合酶酶A-T C-G T-A G-C有有丝丝分裂和减数第一次分裂的分裂和减数第一次分裂的间间期期保持保持遗传遗传信息的信息的连续连续性性DNA分子特性分子特性每个每个DNA分子的脱氧核苷酸的数目不分子的脱氧核苷酸的数目不 同，碱基同，碱基对对的排列的排列顺顺序千序千变变万化万化具有具有规则规则的双螺旋的双螺旋结结构构多多样样性：性：特异性：特异性：稳稳定性：定性：每个每个DNA分子具有特定的碱基排列分子具有特定的碱基排列顺顺序序8、若、若DNA分子的一条分子的一条链链中的（中的（A+T））/（（C+G））=a，，则则其互其互补链补链中中该该比比值为值为（）（）A、、aB.1/aC.1D.1-1/a.10、已知、已知1个个DNA分子中有分子中有4000个碱基个碱基对对，，其中胞其中胞嘧啶嘧啶有有2200个，个，这这个个DNA中中应应含有含有的脱氧核苷酸的数目和腺的脱氧核苷酸的数目和腺嘌嘌呤的数目分呤的数目分别别是：是：A、、4000个和个和900个个B、、4000个和个和1800个个C、、8000个和个和1800个个D、、8000个和个和3600个个2、与复制有关的、与复制有关的计计算算①①一个一个经过标记经过标记DNA连续连续复制复制n次后，共有次后，共有多少个多少个DNA？多少条脱氧核苷酸？多少条脱氧核苷酸链链？母？母链链多多少条？子少条？子链链多少条？多少条？DNA分子数分子数= 标记标记的的DNA/全部全部DNA= 脱氧核苷酸脱氧核苷酸链链数数=        标记标记的的DNA链链/全部全部DNA链链=母母链链数数=子子链链数数=含有母含有母链链的的DNA数数=子代中有子代中有标记标记的的DNA数数=子代中有子代中有标记标记的的DNA链链=2n2n+122n+1 ﹣2 2221/2n-11/2n②②经过经过n次复制后，需要消耗某脱氧核苷酸的次复制后，需要消耗某脱氧核苷酸的数量？数量？脱氧核苷酸的数量脱氧核苷酸的数量=一个一个DNA中所求脱氧核苷酸的数量中所求脱氧核苷酸的数量X（（2n-1) 第第4章章  基因的表达基因的表达        第第1节节 基因指基因指导导蛋白蛋白质质的合成的合成 重点掌握：重点掌握：1转录转录和翻和翻译译的的过过程；程；2复制，复制，转录转录和翻和翻译译的异同；的异同；..比比较项较项目目DNADNARNARNA基本基本单单位位五碳糖五碳糖含氮碱基含氮碱基结结构构主要存在部位主要存在部位脱氧核苷酸脱氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸脱氧核糖脱氧核糖核糖核糖A A T T C G C GA A U U C GC G双双链结链结构构多多为单链结为单链结构构细细胞核胞核细细胞胞质质一、一、转录转录的的过过程程(1、、9)转转运运RNA；运；运载载；；反密反密码码子。

子核糖体核糖体RNA；；信使信使RNA；；转转录录；密；密码码子DNA复制复制转录转录翻翻译译时间时间主要主要场场所所模板模板原料原料条件条件产产物物碱基碱基互互补补信息信息传递传递有有丝丝分裂和减数分裂和减数第一次分裂第一次分裂间间期期生生长发长发育育过过程中，几程中，几乎所有乎所有细细胞都会胞都会发发生生主要在主要在细细胞核中少数在叶胞核中少数在叶绿绿体和体和线线粒体中粒体中核糖体核糖体DNA的两条的两条链链DNA的一条的一条链链mRNA4种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸种核糖核苷酸20多种氨基酸多种氨基酸解旋解旋酶酶、、DNA聚合聚合酶酶、、ATP解旋解旋酶酶、、RNA聚合聚合酶酶、、ATPATP、、tRNA、、酶酶两个双两个双链链DNA一条一条单链单链mRNA多多肽链肽链亲亲代代DNA—子代子代DNADNA--mRNARNA—蛋白蛋白质质A  T  C  GT  A  G  CA  T  C  GU  A  G  CDNA模板模板链链mRNAA  U  C  GU  A  G  CmRNAtRNA二、二、遗传遗传信息与密信息与密码码子、反密子、反密码码子的比子的比较较1.遗传遗传信息：信息：基因中控制基因中控制遗传遗传性状的脱氧核苷酸性状的脱氧核苷酸顺顺序序2.密密码码子：子：mRNA中决定一个氨基酸的中决定一个氨基酸的3个相个相邻邻的碱的碱基。

基3.64个密个密码码子只有子只有61个能个能够编码够编码，，2个起始密个起始密码码子和子和3个个终终止密止密码码子4.反密反密码码子：子：tRNA分子与分子与mRNA分子中密分子中密码码子互子互补补配配对对的的3个碱基5.一种氨基酸可以只有一种或有多种密一种氨基酸可以只有一种或有多种密码码子、反密子、反密码码、、tRNA.6.一个密一个密码码子最多能子最多能编码编码一种氨基酸，一个一种氨基酸，一个tRNA只能只能运运载载一种氨基酸一种氨基酸三、三、DNA分子与分子与mRNA分子之分子之间间的的数量关系量关系①① 1链链的碱基数的碱基数=模板模板链链的碱基数的碱基数=mRNA的碱基数的碱基数②② 1链链的碱基跟的碱基跟mRNA除了除了T和和U不同，其它都相同不同，其它都相同③③ 模板模板链链的碱基跟的碱基跟tRNA除了除了T和和U不同，不同，其它都相同其它都相同③③基因中的碱基：基因中的碱基：mRNA中的碱基：氨基酸的数量中的碱基：氨基酸的数量④④     =6：：3：：1A  T  C  GT  A  G  C模板模板链链A  U  C  GmRNA1链链tRNAU  A  G  C第第2节节    基因基因对对性状的控制性状的控制重点掌握：重点掌握：1中心法中心法则则的内容；的内容；2基因、蛋白基因、蛋白质质与性状的关系。

与性状的关系一、中心法一、中心法则则的提出及其的提出及其发发展展1 1、提出者：克里克、提出者：克里克DNARNA蛋白蛋白质质转录转录翻翻译译2 2、中心法、中心法则则————遗传遗传信息信息传递传递的的规规律律复制复制.3 3、中心法、中心法则则的的补补充充逆逆转录转录复制复制——上述上述过过程遵循碱基互程遵循碱基互补补配配对对原原则则DNARNA蛋白蛋白质质转录转录翻翻译译复制复制.4、、遗传遗传信息信息传递传递的的5种途径：种途径：①①DNA—DNA：：   DNA的自我复制的自我复制②②DNA—RNA：：   转录过转录过程程③③RNA—蛋白蛋白质质：翻：翻译过译过程程④④RNA—RNA：：   RNA的自我复制的自我复制⑤⑤RNA—DNA：：   逆逆转录过转录过程程.1 1、揭示生物体内、揭示生物体内遗传遗传信息一般信息一般规规律的是律的是 A A、基因的、基因的遗传规遗传规律律 B B、碱基互、碱基互补补配配对对原原则则 C C、中心法、中心法则则 D D、自然、自然选择选择学学说说.5、、DNA的两个基本功能的两个基本功能1、、遗传遗传信息的信息的传递传递：：2、、遗传遗传信息的表达：信息的表达：.二、基因、蛋白二、基因、蛋白质质与性状的关系与性状的关系 DNA DNA中插入了一段外来的中插入了一段外来的DNADNA序列序列，打乱了，打乱了编码编码淀粉分支淀粉分支酶酶的的基因基因淀粉分支淀粉分支酶酶不能正常合成不能正常合成蔗糖不合成蔗糖不合成为为淀粉淀粉，蔗糖含量升高，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而淀粉含量低的豌豆由于失水而显显得得皱缩皱缩（（性状：性状：皱皱粒粒））编码编码淀粉分支淀粉分支酶酶的的基因基因正常正常淀粉分支淀粉分支酶酶正常合成正常合成蔗糖合成蔗糖合成为为淀粉淀粉，淀粉含量升高，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保留水分，豌豆淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显显得得圆圆鼓鼓鼓鼓（性状：（性状：圆圆粒）粒）人的白化病人的白化病控制控制酶酶形成的形成的基因基因异常异常控制控制酶酶形成的形成的基因基因正常正常酪氨酸酪氨酸酶酶不能正常合成不能正常合成酪氨酸酪氨酸酶酶正常合成正常合成酪氨酸不能正常酪氨酸不能正常转转化化为为黑色素黑色素酪氨酸能正常酪氨酸能正常转转化化为为黑色素黑色素缺乏黑色素而表缺乏黑色素而表现为现为白化病白化病表表现现正常正常二、基因、蛋白二、基因、蛋白质质与性状的关系与性状的关系基因基因酶酶或激素或激素细细胞代胞代谢谢生物性状生物性状mＲＮＡＲＮＡ氨基酸氨基酸结结构蛋白构蛋白质质正常正常异常异常缬缬氨酸氨酸谷氨酸谷氨酸ＤＮＡＤＮＡＧＡＡＧＡＡＣＴＴＣＴＴＧＧＴＴＡＡＣＣＡＡＴＴＧＡＡＧＡＡ突突变变ＧＵＡＧＵＡ囊性囊性纤维纤维病病CFTRCFTR基因缺失了基因缺失了3 3个碱基个碱基结结构蛋白构蛋白(CFTR(CFTR蛋白蛋白) )异常，异常，导导致功能异常致功能异常患者支气管内黏液增多患者支气管内黏液增多黏液清除困黏液清除困难难，，细细菌繁殖，肺部感染菌繁殖，肺部感染二、基因、蛋白二、基因、蛋白质质与性状的关系与性状的关系基因基因结结构蛋白构蛋白酶酶或激素或激素细细胞胞结结构构细细胞代胞代谢谢生物性状生物性状生物性状生物性状1.性状是指生物的形性状是指生物的形态态或者生理特征，是或者生理特征，是遗传遗传和和环环境境共同作用的共同作用的结结果，主要由蛋白果，主要由蛋白质质体体现现，生物的一切，生物的一切遗传遗传性状都受基因控制，性状都受基因控制，还还会受到会受到环环境的影响。

境的影响2.基因基因对对性状的两种控制方式都是通性状的两种控制方式都是通过对过对蛋白蛋白质质合成合成的控制来的控制来实现实现的不可不可遗传遗传的的变变异异可可遗传遗传的的变变异异变变变变异异异异类类类类型型型型仅仅由由环环境条件改境条件改变变引起的引起的变变异异由由遗传遗传物物质质改改变变引起的引起的变变异异基因突基因突变变     基因重基因重组组    染色体染色体变变异异第五章第五章 基因突基因突变变及其他及其他变变异异第第1节节  基因突基因突变变和基因重和基因重组组                生物体的子代与生物体的子代与生物体的子代与生物体的子代与亲亲亲亲代之代之代之代之间间间间以及子代不同个体之以及子代不同个体之以及子代不同个体之以及子代不同个体之间间间间所表所表所表所表现现现现出来的性状差异叫出来的性状差异叫出来的性状差异叫出来的性状差异叫变变变变异 变变变变异：异：异：异：.1、基因突、基因突变变的的实实例：例：      镰镰刀型刀型细细胞胞贫贫血症血症直接原因：直接原因：       根本原因：根本原因：氨基酸氨基酸发发生了替生了替换换，即，即谷谷氨酸被氨酸被缬缬氨酸替氨酸替换换。

     控制血控制血红红蛋白分子的蛋白分子的DNA分子碱基序列分子碱基序列发发生了改生了改变变.2、基因突、基因突变变的概念的概念      DNA分子中分子中发发生碱基生碱基对对                                    、、              和和                  ，而引起的，而引起的                  的改的改变变，叫做基，叫做基因突因突变变替替换换、、增添增添缺失缺失基因基因结结构构┯┯┯┯┯┯┯┯ＡＡＴＴＧＣＧＣＴＴＡＡＣＧＣＧ┷┷┷┷┷┷┷┷┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ＡＡＴＡＴＡＧＣＧＣＴＴＡＴＡＴＣＧＣＧ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┯┯┯┯┯┯┯┯ＡＡＴＴＧＣＧＣＴＴＡＡＣＧＣＧ┷┷┷┷┷┷┷┷┯┯┯┯┯┯ＡＧＣＡＧＣＴＣＧＴＣＧ┷┷┷┷┷┷┯┯┯┯┯┯┯┯ＡＡＣＣＧＣＧＣＴＴＧＧＣＧＣＧ┷┷┷┷┷┷┷┷┯┯┯┯┯┯┯┯ＡＡＴＴＧＣＧＣＴＴＡＡＣＧＣＧ┷┷┷┷┷┷┷┷增增添添缺缺失失替替换换.      基因突基因突变发变发生于生于DNA复制复制时时期，即有期，即有丝丝分分裂裂间间期或减数分裂第一次分裂期或减数分裂第一次分裂间间期期A、若、若发发生在配子中，将遵循生在配子中，将遵循遗传规遗传规律律传传      递给递给后代。

后代B、若、若发发生在体生在体细细胞中，一般不能胞中，一般不能遗传遗传产产生新的基因但不一定生新的基因但不一定产产生新的性状生新的性状3、基因突、基因突变发变发生的生的时时期期4、基因突、基因突变变的的结结果果.典型例典型例题题2 2、、( (上海高考上海高考题题，，19961996年年) )基因突基因突变变常常发发生在生在细细胞周期的胞周期的( )( )A A分裂分裂间间期期B B分裂期前期分裂期前期C C分裂期后期分裂期后期D D在分裂期的各个在分裂期的各个时时期都有可能期都有可能.5、基因突、基因突变变的原因的原因6、基因突、基因突变变的特点的特点7、基因突、基因突变变的意的意义义外界因素：外界因素：内在因素：内在因素：普遍性、随机性、不定向性、低普遍性、随机性、不定向性、低频频性和多性和多害少利性害少利性A、是新基因、是新基因产产生的途径；生的途径；B、是生物、是生物变变异的根本来源；异的根本来源；C、是生物、是生物进进化的原材料化的原材料物理因素、化学因素和生物因素物理因素、化学因素和生物因素偶偶尔尔会出会出现现复制出复制出错错3 3、下列哪种情况能、下列哪种情况能产产生新的基因生新的基因( )( )A A基因的自由基因的自由组组合合B B基因互基因互换换C C基因突基因突变变D D染色体数目的染色体数目的变变异异.       8、、诱变诱变育种的育种的应应用用         原理：原理：         方法：方法：         实实例：例：         优优点：点：         缺点：缺点：提高突提高突变变率，率，创创造人造人类类需要的需要的变变异异类类型，从中型，从中选择选择、培育出、培育出优优良良的生物品种的生物品种基因突基因突变变利用物理因素或化学因素利用物理因素或化学因素处处理生物理生物青霉素高青霉素高产产菌株，太空作物等菌株，太空作物等有利有利变变异少，需大量异少，需大量处处理供理供试试材料，材料，诱发诱发突突变变的方向的方向难难以集中多个理想性以集中多个理想性状状.5 5、、人人工工诱诱变变是是创创造造生生物物新新类类型型的的重重要要方方法法，，这这是因是因为为人工人工诱变诱变( )( )A A易得大量有利个体易得大量有利个体B B可按可按计计划定向改良划定向改良C C变变异异频频率高，有利率高，有利变变异异较较易易稳稳定定D以上都以上都对对 .二、基因重二、基因重组组1、基因重、基因重组组的概念的概念2、基因重、基因重组发组发生的生的时时期期      在生物体在生物体进进行行有性生殖有性生殖的的过过程中，程中，控制不同性状的基因的重新控制不同性状的基因的重新组组合。

合  A、在减数第一次分裂、在减数第一次分裂前前期：同源染色体期：同源染色体中非姐妹染色中非姐妹染色单单体上的等位基因体上的等位基因间间的的交交叉互叉互换换B、在减数第一次分裂、在减数第一次分裂后后期：非同源染色期：非同源染色体上的非等位基因的体上的非等位基因的自由自由组组合合.基因重基因重组组能能够发够发生在下列哪种生物中（）生在下列哪种生物中（）A.原核生物原核生物B.病毒病毒C.熊猫熊猫D.变变形虫形虫.3、基因重、基因重组组的的结结果果4、基因重、基因重组组的意的意义义产产生了新的基因型，得到重新生了新的基因型，得到重新组组合的性状合的性状A、是生物、是生物变变异的来源之一；异的来源之一；B、是形成生物多、是形成生物多样样性的重要原因之一，性的重要原因之一，            对对生物的生物的进进化有重要意化有重要意义义；；C、是、是杂杂交育种的理交育种的理论论重要依据重要依据5、、杂杂交育种的交育种的应应用用原理：原理： 基因重基因重组组方法：方法： 优优点：点：将不同个体的将不同个体的优优良性状集中于同一后代良性状集中于同一后代个体个体缺点：缺点：育种所需育种所需时间较长时间较长应应用：用：矮矮秆秆抗病小麦的培育抗病小麦的培育杂杂交交→自交自交→选优选优→ 自交自交→选优选优.6、基因工程育种、基因工程育种方法：方法：原理：原理：优优点：点：缺点：缺点：应应用：用：基因重基因重组组将目的基因引入生物体内将目的基因引入生物体内实现实现基因重基因重组组打破物种界限，克服打破物种界限，克服远远源源杂杂交的障碍，交的障碍，定向地改定向地改变变生物的性状生物的性状有可能引有可能引发发生生态态危机危机抗虫棉花、玉米的培育抗虫棉花、玉米的培育.原原 理：理：操作水平：操作水平：结结 果：果：DNADNA分子水平分子水平定向地改造生物的性状定向地改造生物的性状       基因工程又叫做基因工程又叫做基因拼接技基因拼接技术术或或DNA重重组组技技术术。

通俗的通俗的说说，就是按照人，就是按照人们们的意愿，把一种生物的某的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修种基因提取出来，加以修饰饰改造，然后放到另一种改造，然后放到另一种生物的生物的细细胞里，胞里，定向地定向地改造生物的性状改造生物的性状基因基因重重组组.1、提取目的基因、提取目的基因2、目的基因与运、目的基因与运载载体体结结合合3、将目的基因、将目的基因导导入受体入受体细细胞胞4、目的基因的、目的基因的检测检测和表达和表达.考考试说试说明：明：染色体染色体结结构构变变异和数目异和数目变变异异       ⅠⅠ     生物生物变变异在育种上的异在育种上的应应用用           ⅡⅡ.1染色体染色体变变异的概念异的概念2染色体染色体变变异的异的类类型型      在自然或人在自然或人为为条件影响下，染色体条件影响下，染色体数目或数目或结结构构发发生改生改变变，从而引起生物，从而引起生物性状性状变变异1.染色体染色体结结构构变变异异2.染色数目的增减染色数目的增减.缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位.2、染色数目的增减、染色数目的增减类类型型①①个个别别染色体的增加或减少。

染色体的增加或减少②②以以染色体染色体组组形式成倍增加或减少形式成倍增加或减少染色体染色体组组：：      真核真核细细胞内的胞内的一一组组非同源染色体非同源染色体，，在形在形态态和功能上各不相同和功能上各不相同，，携携带带着控制生物生着控制生物生长发长发育的全部育的全部遗传遗传信息信息       一个染色体一个染色体组组包含了包含了该该物种的每物种的每对对同源染同源染色体中的一条色体中的一条3、、计计算算细细胞内染色体胞内染色体组组数目的方法数目的方法①①等于等于细细胞内形胞内形态态相同的染色体数目相同的染色体数目②②等于等于细细胞或生物体的基因型中控制同一性状的基因的胞或生物体的基因型中控制同一性状的基因的个数该细该细胞含有胞含有    个染色体个染色体组组3基因型基因型为为AAAABbbbRRrr的的细细胞含有胞含有     个染色体个染色体组组二倍体：二倍体：多倍体：多倍体：单单倍体：倍体：      由受精卵由受精卵发发育而成，体育而成，体细细胞中含有胞中含有2个个染色体染色体组组的个体      由受精卵由受精卵发发育而成，体育而成，体细细胞中含有胞中含有3个或个或3个以上染色体个以上染色体组组的个体。

的个体体体细细胞中胞中含有本物种配子染色体数含有本物种配子染色体数目的个体目的个体4、二倍体，多倍体和、二倍体，多倍体和单单倍体倍体.5、、单单倍体和多倍体的区倍体和多倍体的区别别①①起点不同：起点不同：   单单倍体是由倍体是由配子配子发发育而来；育而来；   多倍体是由多倍体是由受精卵受精卵发发育而来②②染色体染色体组组数目不同：数目不同：   单单倍体倍体可以可以含有一个或多个染色体含有一个或多个染色体组组；；   多倍体多倍体一定一定含有三个或三个以上的染色体含有三个或三个以上的染色体组组下列描述中，正确的是（下列描述中，正确的是（ ））A、含有三个或三个以上染色体、含有三个或三个以上染色体组组的个体一定的个体一定不是不是单单倍体倍体B、、单单倍体只含有一个染色体倍体只含有一个染色体组组C、二倍体物种所形成的、二倍体物种所形成的单单倍体中，其体倍体中，其体细细胞胞中只含有一个染色体中只含有一个染色体组组D、四倍体物种所形成的、四倍体物种所形成的单单倍体中，其体倍体中，其体细细胞胞中只含有一个染色体中只含有一个染色体组组.6、多倍体育种、多倍体育种方法：方法：原理：原理：优优点：点：缺点：缺点：实实例：例：用秋水仙素用秋水仙素处处理萌理萌发发的种子或幼苗。

的种子或幼苗茎茎秆秆粗壮，叶片，果粗壮，叶片，果实实和种子都比和种子都比较较大，糖大，糖类类和蛋白和蛋白质质等等营营养物养物质质的的含量都有所增加含量都有所增加染色体数目染色体数目变变异异三倍体无子西瓜的培育三倍体无子西瓜的培育发发育延育延迟迟，，结实结实率低率低.7、、单单倍体育种倍体育种方法：方法：原理：原理：优优点：点：缺点：缺点：应应用：用：花花药药离体培养离体培养染色体数目染色体数目变变异异植株弱小，而且高度不育，能植株弱小，而且高度不育，能缩缩短育种短育种年限年限方法复方法复杂杂，成活率低成活率低抗病植株的育成抗病植株的育成.基因工程育种基因工程育种方法：方法：原理：原理：优优点：点：缺点：缺点：应应用：用：基因重基因重组组将目的基因引入生物体内将目的基因引入生物体内实现实现基因重基因重组组打破物种界限，克服打破物种界限，克服远远源源杂杂交的障碍，交的障碍，定向地改定向地改变变生物的性状生物的性状有可能引有可能引发发生生态态危机危机抗虫棉花、玉米的培育抗虫棉花、玉米的培育.原原 理：理：操作水平：操作水平：结结 果：果：DNADNA分子水平分子水平定向地改造生物的性状定向地改造生物的性状       基因工程又叫做基因工程又叫做基因拼接技基因拼接技术术或或DNA重重组组技技术术。

通俗的通俗的说说，就是按照人，就是按照人们们的意愿，把一种生物的某的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修种基因提取出来，加以修饰饰改造，然后放到另一种改造，然后放到另一种生物的生物的细细胞里，胞里，定向地定向地改造生物的性状改造生物的性状基因基因重重组组.1、提取目的基因、提取目的基因2、目的基因与运、目的基因与运载载体体结结合合3、将目的基因、将目的基因导导入受体入受体细细胞胞4、目的基因的、目的基因的检测检测和表达和表达.图图中所示中所示为为用用农农作物作物①①和和②②两个品种分两个品种分别别培养出培养出④⑤⑥④⑤⑥四个品四个品种的种的过过程请请据据图图回答下列回答下列问题问题：： （（1 1）生）生产产上用上用①①和和②②通通过过I I和和IIII过过程培育出程培育出⑤⑤所常用的方法所常用的方法是是 由③③培育出培育出④④通常是用通常是用 通过过IIIIII和和V V培育出培育出⑤⑤所用的方法是所用的方法是 ，，与通与通过过I I和和IIII过过程培育出程培育出⑤⑤的育种方法比的育种方法比较较，其主要，其主要优优点是点是 。

由由③③培育出培育出⑥⑥的常用的的常用的药药品品为为____________________________杂杂交育种交育种花花药药的离体培养的离体培养单单倍体育种倍体育种育种育种时间时间短，得到的是短，得到的是纯纯合体合体秋水仙素秋水仙素8、、实验实验：低温：低温诱导诱导植物染色体数目的植物染色体数目的变变化化原理：原理：             低温低温处处理植物分生理植物分生组织细组织细胞，胞，能抑制能抑制纺纺锤锤体的形成，体的形成，以致影响染色体被拉向两极，以致影响染色体被拉向两极，细细胞也不能分裂成两个子胞也不能分裂成两个子细细胞，于是，植物胞，于是，植物细细胞染色体数目加倍胞染色体数目加倍方法步方法步骤骤：：1、根尖培养、根尖培养2、、细细胞固定：胞固定：先用先用卡卡诺诺氏液浸泡，氏液浸泡，                        再用再用95%的酒精冲洗的酒精冲洗3、制作装片：解离、制作装片：解离—漂洗漂洗—染色染色—制片制片4、、观观察察注意事注意事项项：：       低温低温诱导诱导培养培养时时，温度不能太低，否，温度不能太低，否则则酶酶的活性受到抑制，的活性受到抑制，细细胞不会胞不会进进行分裂。

行分裂适宜（适宜温度温度为为4OC））因因诱导变诱导变异异频频率率较较低，低，诱导诱导的的时时间间也不能太短，否也不能太短，否则则在在视视野中将很野中将很难难找到染色找到染色体数目体数目发发生改生改变变的的细细胞适宜（适宜时间为时间为36h)2、将基因型、将基因型为为AaBb（独立（独立遗传遗传）的玉）的玉米的一粒花粉离体培养米的一粒花粉离体培养获获得幼苗，再用得幼苗，再用秋水仙素秋水仙素处处理幼苗，理幼苗，处处理后植株的基因理后植株的基因型型为为（（ ））A、、Ab和和ab或或Ab和和aBB、、AABB或或aabb或或AAbb或或aaBBC、、AB,ab,Ab和和AbD、、 AABB或或aabb或或AABb或或aaBb.3、、为为了了观观察到低温察到低温诱导诱导植物染色体数目植物染色体数目变变化，化，制作洋葱根尖制作洋葱根尖细细胞分裂胞分裂临时临时装片的制作程序装片的制作程序是（是（ ））A、、选选材材—固定固定—解离解离—漂洗漂洗—染色染色—制片制片B、、选选材材—解离解离—固定固定—漂洗漂洗—染色染色—制片制片C、、选选材材—解离解离—漂洗漂洗—固定固定—染色染色—制片制片D、、选选材材—固定固定—解离解离—染色染色—漂洗漂洗—制片制片.第第3节节 人人类类的的遗传遗传病病1、、遗传遗传病的概念：病的概念：由于由于遗传遗传物物质质改改变变而引起的人而引起的人类类疾病疾病考考试说试说明：明：Ø人人类遗传类遗传病的病的类类型型                        ⅠⅠØ人人类遗传类遗传病的病的监测监测和和预预防防             ⅠⅠ Ø人人类类基因基因组计组计划及意划及意义义                 ⅠⅠ.人人类类遗传遗传病病单单基因基因遗传遗传病：病：多基因多基因遗传遗传病：病：染色体异常染色体异常遗传遗传病：病：显显性性遗传遗传病病隐隐性性遗传遗传病病常：多指常：多指性：抗性：抗维维生素生素D佝佝偻偻病病常：白化病常：白化病性：性：红绿红绿色盲病色盲病原原发发性高血性高血压压、冠心病、兔唇、冠心病、兔唇常：猫叫常：猫叫综综合症合症     （（5号染色体号染色体结结构异常）构异常）性：性腺性：性腺发发育不良育不良     （缺少一条（缺少一条X染色体）染色体）受一受一对对等位基因控制的等位基因控制的遗传遗传病病受两受两对对以上的等位基因控制的以上的等位基因控制的遗传遗传病病由染色体异常引起的由染色体异常引起的遗传遗传病病单单基因基因遗传遗传病病染色体异染色体异常常遗传遗传病病. 考考试说试说明：明：现现代生物代生物进进化理化理论论的主要内容的主要内容                      ⅠⅠ生物生物进进化与生物多化与生物多样样性的形成性的形成                      ⅡⅡ.一、拉一、拉马马克的克的进进化学化学说说主要内容：主要内容：评评价：价：Ø物种是可物种是可变变的的Ø生物是从低等向高等生物是从低等向高等进进化的化的Ø环环境的境的变变化可以引起物种的化可以引起物种的变变化化Ø用用进废进废退和退和获获得性得性遗传遗传ü 提出提出进进化理化理论论的第一人。

的第一人 提出的用提出的用进废进废退和退和获获得性得性遗传遗传缺少科学缺少科学证证据；据； 认为环认为环境改境改变变直接直接导导致物种改致物种改变变下列哪下列哪项项不属于拉不属于拉马马克的克的进进化化观观点（）点（）A.用用进废进废退退B.获获得性得性遗传遗传C.环环境改境改变变引起生物引起生物变变异异D.自然自然选择选择决定决定进进化方向化方向.二、达二、达尔尔文的自然文的自然选择选择学学说说1、主要内容、主要内容过过度繁殖度繁殖—选择选择的基的基础础生存斗争生存斗争—选择选择的手段的手段遗传变遗传变异异—进进化的内因（不定向）化的内因（不定向）适者生存适者生存—选择选择的的结结果（定向）果（定向）.2、、评评价价历历史史贡贡献：献：历历史局限：史局限： 对遗传对遗传和和变变异的本异的本质质，不能做出科学的解，不能做出科学的解释释；； 对对生物生物进进化的解化的解释释局限于个体水平；局限于个体水平； 强强调调物种形成是物种形成是渐变渐变的的结结果，不能很好地解果，不能很好地解释释物种大爆物种大爆发现发现象ü揭示了生命揭示了生命统统一性一性——所有生物都有共同的祖先；所有生物都有共同的祖先；ü对对生物生物进进化的原因提出了合理的解化的原因提出了合理的解释释；；ü促促进进生物学各个学科的生物学各个学科的发发展；展；.“601”药问药问世世时时，可治，可治疗疗病毒性感冒，病毒性感冒，疗疗效很高；几效很高；几年后年后疗疗效效渐渐低，其根本原因可能是（）低，其根本原因可能是（）A.病毒接触了病毒接触了药药物后，慢慢地物后，慢慢地产产生了抗生了抗药药性性B.病毒病毒为为了适了适应环应环境，境，产产生了生了药药性性变变异异C.药药物物对对病毒的抗病毒的抗药药性性变变异异进进行了定向行了定向选择选择D.后来的后来的药药量用得量用得过过少，少，产产生了抗生了抗药药性性变变异异.下列哪下列哪项项不是不是对对达达尔尔文的文的进进化化观观点的正确点的正确评评价（）价（）A.没有没有对遗传对遗传和和变变异的本异的本质质作出科学的解作出科学的解释释B.对对自然自然选择选择如何如何对对可可遗传遗传的的变变异起作用没有作出异起作用没有作出科学的解科学的解释释C.对对生物生物进进化的解化的解释释局限在个体水平上局限在个体水平上D.很好地解很好地解释释了物种大爆了物种大爆发发等等现现象象.现现代代生物生物进进化化理理论论的主的主要内要内容容进进化基本化基本单单位位进进化的化的实质实质种群种群种群基因种群基因频频率的改率的改变变物种形成物种形成基本基本环节环节突突变变和基因重和基因重组组自然自然选择选择隔离隔离共同共同进进化化不同物种之不同物种之间间生物与无机生物与无机环环境之境之间间生物多生物多样样性性基因多基因多样样性性物种多物种多样样性性生生态态系系统统多多样样性性第第2节节 现现代生物代生物进进化理化理论论的主要内容的主要内容进进化原材料化原材料决定决定进进化方向化方向必要条件必要条件.种群基因种群基因库库：：基因基因频频率：率：基因基因频频率＝率＝一个种群中全部个体所含有的全部基因一个种群中全部个体所含有的全部基因 。

     在一个种群基因在一个种群基因库库中中,某个基因某个基因占全部占全部等位基因数等位基因数的比率的比率某染色体上某基因的数目某染色体上某基因的数目该该基因的等位基因基因的等位基因的的总总数数基因型基因型频频率＝率＝该该基因型个体数基因型个体数该该种群个体种群个体总总数数物种：物种：      能能够够在自然状在自然状态态相互交配并且相互交配并且产产生生可育后代的一群生物称可育后代的一群生物称为为一个物种，一个物种，简简称称“种种”隔离：隔离：       不同种群不同种群间间的个体，在自然条件的个体，在自然条件下基因不能自由交流的下基因不能自由交流的现现象叫做隔离象叫做隔离地理隔离：地理隔离：      同一种生物由于地理上的障碍而分同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，合得种群成不同的种群，合得种群间间不能不能发发生基生基因交流的因交流的现现象，叫做地理隔离象，叫做地理隔离生殖隔离：生殖隔离：       不同物种之不同物种之间间一般是不能相互交一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能配的，即使交配成功，也不能产产生可生可育的后代，育的后代，这这种种现现象叫做生殖隔离。

象叫做生殖隔离共同共同进进化化      不同物种之不同物种之间间、、生物与无机生物与无机环环境之境之间间在相互影响中不断在相互影响中不断进进化和化和发发展，展，这这就是共同就是共同进进化现现代生物代生物进进化理化理论论区区别别于达于达尔尔文的自然文的自然选择选择学学说说：：1、从、从遗传遗传物物质质的角度解的角度解释释了生物了生物进进化的原因；化的原因；2、、强强调调群体的群体的进进化，种群是生物化，种群是生物进进化的基本化的基本单单位；位；3、、环环境境选择选择的的对对象是生物的性状，而本象是生物的性状，而本质质是是遗传遗传物物质质—基因基因.下列关于达下列关于达尔尔文文进进化化论论与与现现代生物代生物进进化理化理论论比比较较，正，正确的是（）确的是（）①①现现代生物代生物进进化理化理论阐论阐明了明了遗传遗传和和变变异的本异的本质质及自然及自然选择选择的作用机理，而达的作用机理，而达尔尔文文进进化化论则论则没能没能阐阐明明②②现现代生物代生物进进化化论论不能解不能解释释生物的多生物的多样样性和适性和适应应性，性，而达而达尔尔文文进进化化论则论则能能③③现现代生物代生物进进化化论论深入到分子水平研究深入到分子水平研究遗传遗传和和变变异，异，以种群以种群为为基本基本单单位研究生物的位研究生物的进进化，达化，达尔尔文文进进化化论论则则不是不是④④现现代生物代生物进进化化认认以达以达尔尔文的自然文的自然选择选择演演说为说为基基础础，，极大地丰富和极大地丰富和发发展了达展了达尔尔文的自然文的自然选择选择学学说说⑤⑤二者都二者都认为认为生物是生物是进进化的化的√√√√。