最是书香能致远.doc

最是书香能致远 静夜，明月当空，一卷在手，轻轻翻开书本，古圣先贤们的人生智慧，穿越千古墨香幽幽走来：“庄生化碟”的浪漫，缓解了我凡尘的羁绊；“悠然见南山”的淡泊，滋润着我浮躁的心田；“大江东去浪淘尽”的豪气，荡涤着我患得患失的心灵……书为我张开了想象的翅膀，2500多年前孔子泗水河畔的教学场景，似一幅画卷，常在眼前展现：杨柳依依，芳草萋萋孔子和弟子们在泗水河畔，时而席地而坐，探讨人生的哲理；时而翩翩起舞，弹琴唱歌；时而三三二二散开，采花、捕蝶、垂钓、戏水面对美好的春光、面对潺潺的流水，师生尽情畅谈理想、志向，其乐融融……日暮,大伙手拉手，踏歌归来……我常陶醉于这样的想象，渴望我也拥有这样的课堂……多年书的润泽，也让我的教学生活演绎着精彩：不会忘记，由于平时我读了《上下五千年》、《史记》、《资治通鉴》、《三国演义》等多种历史的书籍和小说，所以在执教语文公开课《草船借箭》时，开课我用很简洁的语言介绍故事发生在东汉末年，群雄聚起，曹操、刘备、孙权三者之间错中复杂的关系在讲解课文的过程中，我还穿插着怎样站在历史的角度评价曹操，正确地看待小说、戏剧里的曹操和历史上真实的曹操，学生们听得兴趣盎然，也积极地发言。

课后，同学们争相传看《三国演义》和搜集有关曹操的生平事迹同事过后评课说，这不仅是一堂语文课，也是对学生历史知识的熏陶课也不会忘记，在我上由长篇小说《鲁宾孙漂流记》节选的课文——《鲁宾孙漂流记》时，授课前我提前看完了这部小说，并积极把它推荐给学生，所以在学习这课时，学生们情绪高昂，争先恐后地说出自己看到的精彩片段课堂效果出奇的好读过了《西游记》、《爱的教育》，再教学《石猴出世》、《小抄写员》，你会发现你的教学是那么的得心应手，挥洒自如更不会忘记，由于平时我很喜爱阅读台湾女作家林海音的作品，对于她自传性的小说《城南旧事》以及由其拍成的电影，我都很熟悉，满含怀旧基调，所以在上《冬阳·童年·骆驼队》时，在我娓娓地讲解过后，“淡淡的忧伤，深深的怀念”之情在孩子们深情的诵读中得以体现！缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月和童年朦胧的忧伤让大家欣赏不已！在日复一日，年复一年的教学工作中，使我深切地感到，教师的人文素养对学生心灵的熏陶已不仅仅停留在课堂上和短短的课文里教师因读书而铸就的课堂灵魂，对学生的情感影响会在课下和未来的日子里得以无尽的延伸……屈指算来，二十多年的教学生涯，其中的酸、甜、苦、辣让我无法言尽。

面对学生的考分不尽人意时，当自己起早贪黑感觉身心疲惫时，当昔日的同窗做官发财时，自己心中都会产生一种难言的失落然而书就像一位挚友，给了我强大的内心世界，也让更我拥有一份诗意的情怀 这种情怀为我抵御了现实的冷峻，人情的淡薄，和人生的不如意让我的生活过得灵动、洒脱 我努力做着最好的老师，孔子泗水河畔的教学场景，虽不能再现我的课堂，但我在尽我所能地试图让学生过着这样的学习生活——晨光中，他们哼着歌向学校走来，有时停下来看看太阳，仰望一下天空；经常向老师问有意思的问题，课堂上常有师生愉快的笑声下午放学，他们可以自由地在球场上奔跑叫喊，或静静地在图书馆里查阅资料，或躲在角落里，看自己喜欢的课外书晚上，快速完成作业后，捧起经典美文，静静地阅读…… 一个和谐社会应时时处处有捧书的人们，更时时处处有捧书的少年！与经典为友，用最静心的阅读来培养高贵的心灵，与书香为伴，体会书的丰富、包容、欢乐和永恒！(作者：阜南四小教师 刘敏15956820896 邮编236300 ） 。