幼儿园大班主题美丽的树教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班主题美丽的树教学设计1. 教学背景幼儿园大班是孩子们进入小学前的关键阶段，此时孩子们身心发展处于一个快速发展的阶段园所教育需要关注孩子的整体发展而不是单一的知识点本次教学设计是在大班月度主题活动中的一部分，主题为“美丽的树”2. 教学目标通过本次教学，孩子们将：1. 能够正确识别常见的树种及其特征；2. 能够了解树的生长变化过程；3. 能够通过图画展示自己对树的认知3. 教学内容3.1 树的种类及特征在本课堂上，我们将引导孩子们认识不同的树种及其特征，例如松树、梧桐树、桃花树等我们将教授孩子们如何观察树的树干、枝干、叶子、花、果实等特征，并帮助孩子们理解每个特征的生长发展过程3.2 树的生命过程我们将通过一些图片、段视频资料，向孩子们展现树的生命过程，例如如何吸收养分、如何进行光合作用等孩子们将会了解到树的生长变化过程，以及它们与季节的关系3.3 创意画树活动孩子们将利用自己的想象力和创造力，自由绘制一棵自己眼中美丽的树，表达自己对树的理解和感情4. 教学过程4.1 活动一为了调动孩子们的注意力，我们将引导孩子在园所附近寻找不同的树，在寻找的过程中，教师们将介绍树的种类、树的特征、树的生长变化等相关知识。

4.2 活动二教师将向孩子们展示一些图片和视频，让孩子们了解树的生长变化过程，让孩子们更深刻地了解树的相关知识4.3 活动三借助于图画绘制，让孩子们了解树的形态、特点，激发孩子们对树的感性认识，提高孩子们的审美能力和创造力在绘画过程中，老师可以引导孩子们画出自己眼中的美丽树木，鼓励孩子们自由发挥，表现出自己的艺术天赋5. 教学反思本次教学活动取得了良好的效果，孩子们通过讲解、图片和实地考察等方式，加深了对树木的了解，更好地认识了树的生命过程以及特征孩子们还通过自由绘制的方式表现出自己对树的感性认识，体现了孩子们的审美能力和创造力在本次教学设计过程中，我们发现孩子们对自然的认知和理解水平还有待提高，我们将更加注重自然教育，在教学过程中注重实践和观察，提高孩子们的自然科学素质。