
(语文版)中职语文(职业模块 服务类)《论逆境》word教案.doc
3页论逆境教学目标:知识与能力:了解作者及议论文的相关知识过程与方法:学习本文的说理方法情感态度与价值观:树立正确对待逆境的理念教学重点:学习本文的说理方法教学难点:树立正确对待逆境的理念,善待人生课时安排:一课时教学过程一、导课有句名言说的好,逆境给人宝贵的磨练机会,只有经得起环境考验的人,才算真正的强者自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的今天,我们就来学习英国杰出的唯物主义哲学家培根的《论逆境》二、简介作者及议论文的相关知识1. 简介作者弗兰西斯-培根(1561—1626)是莎士比亚同时代的人,是哲学史和科学史上划时代的人物,英国17世纪杰出的唯物主义哲学家马克思曾誉之为英国唯物主义和整个实验科学的真正始祖培根的作品收集在《论说随笔文集》2. 议论文的相关知识议论文三要素:论点、论据、论证论点:在文中作者所持的见解和主张论据:事实论据、道理论据论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证议论文一般结构:提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)三、初读理解1.朗诵全文,学习生字词逆ni境 刺绣xiu 汲ji取 焚fen烧3. 教师泛读,积累语言四、整体感知1.中心论点是什么2.提出论点后,作者是怎么论证的3.论证上有什么特色五、品味语言1.找出你所喜欢语句,并说说喜欢的原因2.背出你记住的语句六、质疑交流结合文章内容,谈谈你对逆境的认识七、教学小结八、布置作业1.背诵文中你所喜欢的语句2.写一篇一二百字的短文,谈谈你对逆境的认识。
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