人教版六年级上册语文第五单元试卷及答案(完整版).pdf

1 / 7 最新人教版六年级上册语文第五单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语y w i q c n yu n jiji o b n zh ng zh ng p j ng f t ng y n j n d n gch u ch ng 二、 给加点的字选择正确的读音，用“”表示拊掌（f f ）入场券（ju n qu n）驰骋（p n ch ng）纳鞋底（ n l ）尴尬（ji n g n）戛然而止（ ji g ）三、 比一比，再组词境（_）忍（_）巷（_）贯（_）稻（_）镜（_）念（_）港（_）惯（_）蹈（_）四、 把四字词语补充完整无（_）有（ _） 司（_）见（ _）（_）而（ _）舍专心（ _）（_）见（_）知（ _） 一（_）俱（ _）（_）根（ _）源 （_）（_）有味五、 选词填空剧烈激烈热烈1他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（_）的掌声2 / 7 2那摞碗又（ _）地晃动起来3他好像在和什么人（ _）地争吵幻想理想梦想4傣家竹楼是傣族人最（ _）的居住房屋5有些人总想不劳而获，这简直是（_）。

6卖火柴的小女孩（ _）着跟着奶奶走向新年的幸福中去六、 按要求写句子1疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力改为“被”字句）_ 2看到这些，我不禁又回忆起过去的往事修改病向句）_ 3出洛阳老城向东大约12 千米到白马寺改变词序，意思保持不变）_ 4小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观改为间接引语）_ 5守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年缩句）_ 七、 根据课文内容填空1. 匆匆是现代著名作家 _写的一篇脍炙人口的散文文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_和_之情2. _是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们： _，_ 3. 日暮_ ，轻烟 _ 4. 十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“_，_”3 / 7 5. 在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是_，其作者是_，主人公是 _ ，我喜欢这部书的原因是：_ 八、 阅读理解，完成练习荷叶母亲（节选）冰心半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡（h n）萏（ d n）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（q）斜在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退红莲却不摇动了雨点不住地打着只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1文章开头关于天气描写的语句的作用是_2“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来 3文中画线的句子描写了作者的心情想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？_ 4“母亲啊！你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮4 / 7 拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？_ 5文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。

对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法 九、 习作与表达子曰：“三人行，必有我师焉在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字5 / 7 _ 6 / 7 答案1、依偎 凄惨 援救 搅拌 肿胀 僻静 法庭 严峻 耽搁 惆怅2、f qu n ch ng n g n ji3、境界忍心小巷全神贯注水稻镜子纪念港口习惯舞蹈4、独偶空惯锲不致志微著应全追求津津5、热烈剧烈激烈理想幻想梦想6、1. 它们被疲劳和干渴折磨得有气无力2. 看到这些，我不禁又回忆起过去的事或：看到这些，我不禁又回忆起往事3.出洛阳老城向东到白马寺大约12 千米4. 小明高兴地告诉妈妈，这个周末老师要带他们去故宫博物院参观5. 守书摊的是青年7、朱自清无奈惋惜长歌行珍情光阴好好学习汉宫传蜡烛散入五侯家今夜月明人尽望不知秋思落谁家简爱夏洛蒂勃朗特简爱简爱自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我8、1为写大雨埋下伏笔，烘托心情渲染气氛2雨势并不减退，红莲却不摇动了。

3作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出作者对花柏命运的关注和担心现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心情舒展开来因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱4“心中的雨点”指的是让自己烦恼、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人抒发了作者对母亲深深的喜爱和感激之情5生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓解这一局面9、范文：榜样“学习雷锋，好榜样”一听到这首歌，我就想到了一个我身边的榜7 / 7 样猜猜他（她）是谁？她就是我们的班长班长是老师的好助手，更是我们的好榜样所以，我们一起来学习她身上的优点吧！当我我急急忙忙赶到教室时，班长早已来到教室，收拾桌上的东西，领同学们早读了！等老师来了，她又会将我们的作业收起来，让老师批改并把批好的本子一个一个的还给同学们，十分贴心下课了，还会帮老师一起搬一些作业到办公室又急急忙忙的跑回教室上课当我们整队去食堂吃饭时，她也会起到班长的带头作用，让我们在排队的过程中做到快！静！齐！班长还是一个好学的学霸。

下课了，同学们都在走廊上玩，而她却在座位上预习明天要学习的内容每次考试了，她的分数都很高：100、99这些分数，经常出现在她的试卷上而她却没有骄傲自大，而是更加卖力的学习，令我十分佩服班长，是我的榜样！我们人都要向她学习！。