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成功教学设计 胜利教学设计 导读：我依据大家的需要整理了一份对于《胜利教学设计》的内容，详细内容：在季羡林大师的笔下，胜利是一种怎么样的享受?下面请赏识网络编撰为你带来的季羡林《胜利》教学设计，盼望你能够笃爱!季羡林《胜利》教学设计学习目标：1、能找出文中的主... 在季羡林大师的笔下，胜利是一种怎么样的享受?下面请赏识网络编撰为你带来的季羡林《胜利》教学设计，盼望你能够笃爱! 季羡林《胜利》教学设计 学习目标： 1、能找出文中的主要观点 2、能运用文中的观点对详细现象进行探究 3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展 教学过程： 导入： 社会生活多姿绚丽，我们常常艳羡一些胜利人士我们艳羡奥运冠军们登上了最高领奖台;我们艳羡科学家们为人类作出的巨大贡献;我们艳羡作家们写出优秀的作品......可我们有没有想过，他们是如何胜利的呢?他们胜利需要具备哪些条件呢?他们胜利背后有哪些故事呢?我们除了艳羡之外还应做些什么呢?经过今日这节课的学习，这些问题将得到解答 板块一：整体感知 了解观点 用自己笃爱的方式读课文，边读边思索并划出对胜利所持的观点、 对构成胜利的条件所持的观点。

师生读课文，划出相关句子，师生共同明确，详细内容略) 板块二：深化理解、运用观点 请大家运用对于构成胜利条件的基本观点探究下列材料，看看有哪些发觉?并依据探究出来的结果再补充一个材料 探究练习一： 材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅每天苦练，而且到 35 岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧急，宁肯离婚也不让步可是她专业成果平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最终却不得不忍痛离开舞台 材料二：有人说杨丽萍就是特地为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象 (同学各抒己见，参考：勤奋当然重要，但胜利路上不常天资也不容忽视) 同学补充材料三：...... 探究练习二： 材料一：我国数学家陈景润为解决"哥德巴赫猜想"，坚持每天凌晨 3 点起床学外语，同时每天去图书馆有 3 天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但专心致志的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中最终他成为数学大师 材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。

为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地 板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知 材料三：一只蜜蜂要酿造 1 公斤蜂蜜，务必在 100 万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是 1 公里，那么蜜蜂要酿造 1 公斤蜜，就得飞行 45 万公里，差不多等于绕地球赤道行 11 圈 (各抒己见，参考：生物界、人类做胜利任何一件事都离不开勤奋这一齐码的法则) 同学补充材料四：...... 探究练习三： 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5 岁时就熟悉书写工具，7岁就能指物作诗邻居家有事常喊他去作诗并给他酬劳其父觉得有利可图，便拉着他处处赚钱，不让其学习，结果到 20 岁时"泯然众人" 材料二：据《青年博览》刊载，少年高校生钱某，12 岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技高校学习平常，同学们上课，他却在校内里野逛，成果一落千丈老师多次劝告仍无进步，后来退学当了油漆工，从今告辞神童生涯 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满意安逸生活，再也写不出好文章来，人称"江郎才尽"。

(各抒己见，参考：假如不勤奋则天资再高也毫无用处) 同学补充材料四：...... 探究练习四： 材料一：比尔盖茨 19 岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈拂辍学， 后来成了世界首富盖茨成了盖茨，我们照旧"微软" 材料二：1965 年中华在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在熟悉生命神秘的道路上又前进了一步当时有许多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内由于报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达 14 人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，这样他们与此奖擦肩而过 材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力气明显强于刘邦，毁灭他易如反掌，在"鸿门宴"上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最终天下被刘邦所夺. (各抒己见，参考：机遇其实是存在的，而且不常候影响极大，联系材料略) 同学补充材料四：...... 板块三：拓展延长补充观点 对于胜利所 需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。

(同学谈看法，老师评价) 板块四：老师课前也收集不少名人对于胜利的观点，大家不妨一齐来赏识一下 有人认为胜利要耐得住孤单;有人认为自卑是胜利的障碍;有人认为胜利需要锲而不舍的精神;需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败 假如你想要获得胜利，就要以持之以恒为伴侣，以阅历为顾问，以耐性 为兄弟，以盼望为守望者 -------爱默生 爱因斯坦的胜利公式： W (胜利) = X(坚苦劳动 +Y(正确方法 +Z(少说空话) 李嘉成认为胜利靠 3Q，IQ(理性智商)EQ(心情智商)SQ(心灵智商) 板块五：总结 经过今日这节课的学习，同学们对对于胜利的观点，构成胜利的条件必定有很中肯的印象，盼望大家能在以后的学习当中笃定好目标，勤奋努力、抓住机遇猎取胜利 季羡林《胜利》随堂练习 一、给划线的字注音3 分) 浩劫()日晷() 言简意赅() 兀兀()饶舌()阑珊() 二、请写出三句有关勤奋的名言，并写明 5 / 5。