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学校第三章、第七章章程参考样本.docx

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  • 卖家[上传人]:博****1
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  • 上传时间:2023-07-13
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    • 第三章校园管理(说明:本章样本主要提供思路,学校不必拘泥于样本条款数目与顺序学校应围绕办学理念及价值追求充分总结提炼行之有效的做法,依据校情重新编写本章内容,充实创新本章内容应当与办学宗旨与使命、培养目标、办学品牌紧密呼应,体现特色第二十二条【教育教学管理架构】学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制年级组长(主任)负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务说明:各校管理模式有所不同,如部分学校备课组接受教研组的领导,也有些学校备课组接受年级组与教研组的双重领导,可依据校情重新编写中等职业学校可设立专业办公室等第二十三条【德育管理】学校实行强化学生行为习惯的德育管理学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人贯彻坚持德育为先,育人为本,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

      学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确地行使权利,依法维护自身合法权益,并尊重他人权利,履行相应义务,增强社会责任感充分发挥德育的导向、动力和保证功能用心审视学生心灵,正确引导班级舆论健康流动、发展,为形成和谐、健康、奋进、赶超的班级特色文化奠定基础,并形成长效机制学校开设“竹文化”校本编织第二课堂活动,学生在实践活动中提升道德素养少先队组织的基本任务按照党的要求,在共青团的直接领导下,团结教育少年儿童,继承党的优良传统和作风,勤奋学习,锻炼身体,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风,使少年儿童在德、智、体、美、劳诸多方面得到全面、和谐发展,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人第二十四条【班级管理】加强特色班集体的建设与管理,充分发挥学生自主管理的作用班主任要完善班级管理制度,实行民主管理,充分发挥学生的主动性,激发群体的自律意识和责任意识努力营造班级育人环境,使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则,推进班级文化建设第二十五条【社团管理】学校应体现通过“竹文化”社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。

      学生“竹文化”社团要让每一个人都有自己的空间,它应该是课堂教学的延展和深化,通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长第二十六条【课程管理】……学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长第二十七条【教学管理】……学校采用班级授课制,教学组织形式为(单式或复式)……汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字(说明:建议包括课程计划执行、教学质量监控、教材教辅资料管理、学生课外负担控制、学习困难学生转化等基本内容实施小班化教学的可以在本条内写明如果在本条内表述学生作业量,应以国家、省有关规定为准绳,不可自定第二十八条【课堂管理】……(说明:建议包括课堂学习氛围、方式、评价等,体现民主、平等、和谐和自主、合作、探究等课程改革理念第二十九条【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

      学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛学校建立医务室(或卫生室),建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟第三十条【心理健康教育管理】学校建立心理咨询室,建立学生心理健康档案,配备兼职教师开展工作努力培养学生良好的心理品质,形成学生鲜明的个性特征,促进学生身心和谐发展学校认真开展心理咨询工作,确保对全校师生开放,帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题并通过个别与跟踪,、网络等方式协助学生解决问题学校还对全校教师实施心理健康教育培训,充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理的作用,同时将心理与学科教学相渗透,坚持课堂教学融入学生学习心理理论,在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合,在学—2—科教学中渗透第三十一条【艺术、科技、劳动教育管理】学校在每年五月或十二月举行艺术节,调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中通过学校艺术节努力营造良好的育人环境和文化氛围,力求推进学校精神文明建设工作学校在每年四、五月举行爱国主义教育读书系列活动,由政教处和少先队组织进行。

      通过爱国主义教育读书系列活动,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造学科学、讲科学、爱科学、爱祖国的良好氛围,让学生在读书活动中体增强创新意识,提高文化素养,推进我校素质教育的深入发展学校每年十月份参加柳州市科技创新系列活动,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围,让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力第三十二条【信息技术管理】学校大力提倡电脑、网络、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用,建立校园网和教学资源库,大力推进促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,以信息技术为纽带,科学管理学校,规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制,从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具第三十三条【教育科研管理】……学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。

      学校鼓励教师著书立说说明:建议包括表述管理愿景、建构管理网络、确定校本载体等内容,勿与第五章第四十九条【教师培训】内容重复第七章学校与家庭、社会(说明:本章内容提供思路与基本文字参考,学校可依据校情适当增删第六十一条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生员学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动第六十二条【家长委员会】学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助第六十三条【家长学校与家校联系机制】学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导学校建立教师与家长的日常联系机制教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

      第六十四条【社区服务】学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于学习型城市建设学校配合社区开放校内文化设施和体育场地学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会第六十五条【综合治理】学校依靠柳南区人民政府、村委、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

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