初中文言文翻译方法ppt课件.ppt

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境文文 言言 文文 翻翻 译译有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境文言文翻译原则文言文翻译原则文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂其不足之处是有时原文不能字字落实直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

文言文翻译标准文言文翻译标准信信：要求准确表达原文意思，不增、不：要求准确表达原文意思，不增、不 漏、不歪曲漏、不歪曲达达：要求明白通顺，没有语病要求明白通顺，没有语病雅雅：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力有表现力信信 达达 雅雅有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境文言文“五字翻译法 ”：增增留留删删调调换换有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境文言文“五字翻译法 ”：增增（一） 单音节变双音节1.余忆童稚时 2.元方时年七岁元方时年七岁（二） ）补出省略句中的省略的成分1.见二虫斗草间2.过中不至，太丘舍去，去后乃至过中不至，太丘舍去，去后乃至有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境删删 一些没有实际意义的虚词一些没有实际意义的虚词, ,发语词、音发语词、音节助词、主谓之间的虚词、结构倒装的标节助词、主谓之间的虚词、结构倒装的标志、加强语气的词、表句中停顿的词、个志、加强语气的词、表句中停顿的词、个别连词等。

别连词等 1 1由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也 2 2 心之所向心之所向有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境 人名、地名、年号、国号、人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译书名、物名均保留不译; ; 与现代汉语表达一与现代汉语表达一致的词语可保留致的词语可保留留留 初，初，（张）克戬（张）克戬（（jiǎn jiǎn ）从弟）从弟克公克公为为御史御史，，劾劾蔡京蔡京京再辅政，修怨于张氏，以微事黜京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬宣和七年八月宣和七年八月，知，知汾州汾州十二月十二月，金，金兵犯兵犯河东河东，围，围太原太原……绍兴中绍兴中，谥，谥忠确忠确 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境 　“换”，就是替换用现代词汇替换古代词汇。

如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”换换1.1.君与家君期日中君与家君期日中2.2.余常于土墙凹凸处3.3.学而不思则罔学而不思则罔, 思而不学则殆思而不学则殆有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境 倒装句式如主谓倒装、宾语前置、倒装句式如主谓倒装、宾语前置、 定定语后置、介词短语后置等语后置、介词短语后置等, ,应按现代汉语应按现代汉语的语序调整的语序调整调调1.1.徐喷以烟2.2.相委而去相委而去有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境文言文“五字翻译法 ”：增增留留删删调调补补有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境文言文翻译原则文言文翻译原则文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂其不足之处是有时原文不能字字落实直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境文言文翻译标准文言文翻译标准信信：要求准确表达原文意思，不增、不：要求准确表达原文意思，不增、不 漏、不歪曲漏、不歪曲达达：要求明白通顺，没有语病要求明白通顺，没有语病雅雅：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力有表现力信信 达达 雅雅有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境道旁苦李道旁苦李 王戎七岁，王戎七岁，尝尝与诸小儿游，看道边李树多与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。

诸小儿子，折枝诸小儿竞竞走走取之，唯戎不动人问取之，唯戎不动人问之，答曰：之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李取之信然取之信然 选自选自《《世说新语世说新语·雅量雅量》》曾经曾经争着争着跑跑用我们学过的翻译方法翻译下文，注用我们学过的翻译方法翻译下文，注意划线字的意义意划线字的意义有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境虚词：没有完整的词汇意义，但有语法或功能意义的词虚词：没有完整的词汇意义，但有语法或功能意义的词虚词的共同特点虚词的共同特点　　　　 一是依附于实词或语句，表示语法意义；一是依附于实词或语句，表示语法意义； 二是不能单独成句，不能单独作句法成分；二是不能单独成句，不能单独作句法成分； 三是不能重叠这些与虚词无词汇意义有关三是不能重叠这些与虚词无词汇意义有关 [ [而而、、何何、、乎乎、、乃乃、、其其、、且且、、若若、、所所、、为为、、焉焉、、也也、、以以、、因因、、于于、、与与、、则则、、者者、、之之] ]1818个文言虚词个文言虚词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

积累文言虚词积累文言虚词“也也”1 1知之为知之，不知为不知，是知知之为知之，不知为不知，是知也也2 2奂山山市，邑八景之一也奂山山市，邑八景之一也3 3一行有五点明处，楼外天也一行有五点明处，楼外天也也：句末语气词，也：句末语气词， 表判断或肯定，可不译表判断或肯定，可不译有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境积累文言虚词积累文言虚词“矣矣” 又其上，则黯然缥缈，不可计其层又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣子曰子曰:“温故而知新温故而知新,可以为师矣可以为师矣.”未几，高垣睥睨，连亘六七里，未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣居然城郭矣矣：矣：1 1句末语气词，表肯定或判断推测句末语气词，表肯定或判断推测语气，相当于语气，相当于““了了”“”“啊啊”” 2 2句末语气词，表感叹语气，相当句末语气词，表感叹语气，相当于于““了了””有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

积累文言虚词积累文言虚词“则则”3 3心之所向，则或千或百，果然鹤也心之所向，则或千或百，果然鹤也1 1层层指数，楼愈高，则明渐少层层指数，楼愈高，则明渐少2 2日中不至，则是无信；对子骂父，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼则是无礼则：则：1 1连词连词 a a表承接关系，可译为表承接关系，可译为““就就”” b b表示假设关系，可译为表示假设关系，可译为““如果如果”“”“那么那么”” 2 2表示判断，可译为表示判断，可译为““就是就是” ” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境积累文言虚词积累文言虚词“而而”3 3拔山倒树而来1 1而楼上人往来屑屑2 2非人哉非人哉! !与人期行，相委而去与人期行，相委而去而：而：1.1.表并列，相当于表并列，相当于““而且而且”“”“又又””““和和””，有时可不译，有时可不译 2. 2.表示承接关系，相当于表示承接关系，相当于““并且并且””““就就””，有时可不译，有时可不译 3 3表转折关系，相当于表转折关系，相当于““然而然而”“”“可以可以”“”“却却””4 4为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

积累文言虚词积累文言虚词“之之”3 3拔山倒树而来1 1心之所向2 2非人哉非人哉! !与人期行，相委而去与人期行，相委而去而：而：1.1.表并列，相当于表并列，相当于““而且而且”“”“又又””““和和””，有时可不译，有时可不译 2. 2.表示承接关系，相当于表示承接关系，相当于““并且并且””““就就””，有时可不译，有时可不译 3 3表转折关系，相当于表转折关系，相当于““然而然而”“”“可以可以”“”“却却””4 4为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境积累文言虚词积累文言虚词“乎乎”3 3拔山倒树而来1 1心之所向2 2非人哉非人哉! !与人期行，相委而去与人期行，相委而去而：而：1.1.表并列，相当于表并列，相当于““而且而且”“”“又又””““和和””，有时可不译，有时可不译 2. 2.表示承接关系，相当于表示承接关系，相当于““并且并且””““就就””，有时可不译，有时可不译 3 3表转折关系，相当于表转折关系，相当于““然而然而”“”“可以可以”“”“却却””4 4为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

积累文言虚词积累文言虚词“乃乃”3 3拔山倒树而来1 1心之所向2 2非人哉非人哉! !与人期行，相委而去与人期行，相委而去而：而：1.1.表并列，相当于表并列，相当于““而且而且”“”“又又””““和和””，有时可不译，有时可不译 2. 2.表示承接关系，相当于表示承接关系，相当于““并且并且””““就就””，有时可不译，有时可不译 3 3表转折关系，相当于表转折关系，相当于““然而然而”“”“可以可以”“”“却却””4 4为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境积累文言虚词积累文言虚词“所所”3 3拔山倒树而来1 1心之所向2 2非人哉非人哉! !与人期行，相委而去与人期行，相委而去而：而：1.1.表并列，相当于表并列，相当于““而且而且”“”“又又””““和和””，有时可不译，有时可不译 2. 2.表示承接关系，相当于表示承接关系，相当于““并且并且””““就就””，有时可不译，有时可不译 3 3表转折关系，相当于表转折关系，相当于““然而然而”“”“可以可以”“”“却却””4 4为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？。