《质量守恒定律》课堂教学问题活动单.doc

《质量守恒定律》课堂教学问题活动单【提出问题】化学反应前后物质的总质量会不会改变？【你的猜想】_________________________________________________________【实验探究】：分组实验,观察记录实验现象,实验后小组内交流讨论实验结论A组：碳酸钙与稀盐酸反应前后质量的测定（玻璃导管与大气相同）实验步骤实验现象1.往装有碳酸钙的锥形瓶里先不滴入吸在滴管的稀盐酸将锥形瓶放在托盘天平左边上调节平衡 天平______  盐酸+ 碳酸钙 氯化钙 + 水+二氧化碳（HCl）（CaCO3 ）（CaCl2）（H2O）（CO2 ）化学反应前后物质的总质量______ 2.滴入稀盐酸，将两中物质混合__________3.再把装置放到托盘天平上 天平______ B组：碳酸钙与稀盐酸反应前后质量的测定（玻璃导管上缚紧气球）实验步骤实验现象实验结论1.往装有碳酸钙的锥形瓶里先不滴入吸在滴管的稀盐酸将锥形瓶放在托盘天平左边上调节平衡 天平______  盐酸+ 碳酸钙 氯化钙 + 水+二氧化碳（HCl）（CaCO3 ）（CaCl2）（H2O）（CO2 ）化学反应前后物质的总质量______ 2.滴入稀盐酸，将两中物质混合__________3.再把装置放到托盘天平上 天平______ C组：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验步骤实验现象实验结论1.把装氢氧化钠溶液的小试管放入装硫酸铜溶液的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上用法码平衡(砝码不动）  天平_______  氢氧化钠+ 硫酸铜 氢氧化铜+ 硫酸钠（NaOH）（CuSO4） [Cu(OH)2] （Na2SO4） 化学反应前后物质的总质量______2.取下烧杯，将两种溶液混合____________3.再把烧杯及装过氢氧化钠溶液的小试管放到托盘天平上 天平_______【交流共享】【得出结论】_______________________________________________ ______质量守恒定律的内容：__________________________________________________探究活动二 【提出问题】为什么化学反应前后物质的总质量是守恒的呢？ 观察电解水模拟动画（提示：从微观角度思考）【解释结论】质量守恒的原因 ____________________________________________________。