踏莎行(欧阳修).ppt

踏莎行欧阳修欧阳修作者介绍作者介绍 欧阳修（欧阳修（1007-1072年），字永叔，号醉翁，晚年又年），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今江西永丰）人天圣八年号六一居士，吉州永丰（今江西永丰）人天圣八年（（1030年）进士官至枢密副使、参知政事欧阳修年）进士官至枢密副使、参知政事欧阳修是是北宋诗文革新的领袖北宋诗文革新的领袖，一代文宗，散文名列，一代文宗，散文名列“唐宋八唐宋八大家大家”文风平易流畅，纡徐婉曲，富于情韵，对当时文风平易流畅，纡徐婉曲，富于情韵，对当时的浮艳诗风也有所革新的浮艳诗风也有所革新同时又是史学家，与宋祁同修同时又是史学家，与宋祁同修《新唐书》，独力完成《新五代史》欧阳修善论诗，《新唐书》，独力完成《新五代史》欧阳修善论诗，他的《六一诗话》开了诗话这一新的文学形式，对后来他的《六一诗话》开了诗话这一新的文学形式，对后来的词话产生很大的影响的词话产生很大的影响欧阳修也擅长写词，与晏殊齐欧阳修也擅长写词，与晏殊齐名名其词主要内容与晏殊相仿，其词主要内容与晏殊相仿，多写恋情相思、酣哥醉多写恋情相思、酣哥醉舞、惜春赏花之类舞、惜春赏花之类，但雅俗并存、和婉细切。

是北宋前，但雅俗并存、和婉细切是北宋前期重要的词家之一，有《六一词》传世期重要的词家之一，有《六一词》传世欧阳修的名句忧劳可以兴国，逸豫可以亡身祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺月上柳梢头，人约黄昏后人生自是有情痴，此恨不关风与月学习目标：学习目标：1、理解文意，掌握作者从、理解文意，掌握作者从闺妇和行人闺妇和行人两方面两方面兼写离愁相呼映射的方法兼写离愁相呼映射的方法2、鉴赏本词的艺术手法鉴赏本词的艺术手法诵读词作，初步感知候馆候馆梅残，溪桥柳细．草熏风暖梅残，溪桥柳细．草熏风暖摇征摇征辔辔．离愁渐远渐无穷，．离愁渐远渐无穷，迢迢迢迢不断如春水．不断如春水．寸寸寸寸柔肠，柔肠，盈盈盈盈粉泪．楼高莫近粉泪．楼高莫近危阑危阑倚．倚．平芜平芜尽处是春山，行人尽处是春山，行人更在春山外．更在春山外．朗读，整体感知： §本词写了一个旅人在征途中本词写了一个旅人在征途中的感受上片写男性行人途的感受上片写男性行人途中所见所感，下片写旅人想中所见所感，下片写旅人想象中的女性居者对他的思念象中的女性居者对他的思念朗读上阕，鉴赏上阕请用散文化的语言描述前三句的大意．请用散文化的语言描述前三句的大意．候馆候馆梅残，溪桥柳细．草熏风暖摇征梅残，溪桥柳细．草熏风暖摇征辔．辔．洋溢着浓浓春天气息的洋溢着浓浓春天气息的溪山行旅图：溪山行旅图： 旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。

暖风吹送着春草的芳香，远边的柳树刚抽出细嫩的枝叶暖风吹送着春草的芳香，远行的人就在这美好的环境中摇动马缰，赶马行路梅残、行的人就在这美好的环境中摇动马缰，赶马行路梅残、柳细、草薰、风暖，暗示时令正当最易使人动情的季节柳细、草薰、风暖，暗示时令正当最易使人动情的季节从从“摇征辔摇征辔”的的“摇摇”字中可以想象行人骑着马儿顾盼徐字中可以想象行人骑着马儿顾盼徐行的情景以上三句的每一个静态或动态的景象，廖廖数行的情景以上三句的每一个静态或动态的景象，廖廖数语，便写出了语，便写出了时间、地点、景物、气候、事件和人物的举时间、地点、景物、气候、事件和人物的举动、神情动、神情选写残梅、细柳有什么作用？ §选写残梅细柳有选写残梅细柳有点明征途点明征途，，并并交代时令交代时令，在读者眼前展，在读者眼前展开了一幅初春的图景开了一幅初春的图景§“草熏风暖草熏风暖”是描写春色秾丽，而在是描写春色秾丽，而在这风暖草香如此吸引人的季节，旅人这风暖草香如此吸引人的季节，旅人却摇动着马缰，走上征途却摇动着马缰，走上征途 §分析此句的手法和作用分析此句的手法和作用 ? ?§以乐景写哀愁，在大好春光里离家以乐景写哀愁，在大好春光里离家远行，更觉悲伤。

远行，更觉悲伤§承上启下，由春景过度到离承上启下，由春景过度到离情小结上片写景写了什么景？写春景的作用是什么？写了什么景？写春景的作用是什么？§描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶暖英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶暖风吹送着春草的芳香风吹送着春草的芳香§意境特点是美好融和意境特点是美好融和§作用：以乐景写哀情用初春美好融作用：以乐景写哀情用初春美好融和的风景反衬出男主人公的离愁和的风景反衬出男主人公的离愁如何理解如何理解“离愁渐远渐无穷，迢迢不离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水断如春水”？？两句写途中所感两句写途中所感在美好的春在美好的春光中，不能留在家乡，却要长光中，不能留在家乡，却要长途跋涉，到遥远的地方去，怎途跋涉，到遥远的地方去，怎能不引起离愁呢？路程，长了能不引起离愁呢？路程，长了时间，久了，离愁也随着时间时间，久了，离愁也随着时间和空间的差距更增加了，和空间的差距更增加了，这离这离愁就像这沿途经过的河流春愁就像这沿途经过的河流春水是那样的无穷无尽，永远不水是那样的无穷无尽，永远不断。

断抽象的感情，在词人的笔抽象的感情，在词人的笔下，变成了具体的形象下，变成了具体的形象以水喻愁，是诗词中常见的，大家还能举出例子吗？抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁．　　　　　　　　　　　（李白）　　　　　　　　　　　（李白）问君能有几多愁？恰似一江春水向问君能有几多愁？恰似一江春水向东流．　　　　　　　　（李煜）东流．　　　　　　　　（李煜）便作春江都是泪，流不尽，许多愁．便作春江都是泪，流不尽，许多愁．　　　　　　　　　　　（秦观）　　　　　　　　　　　（秦观）妙处：化无形为有形，化抽象为形象．妙处：化无形为有形，化抽象为形象．结合以上的例子说说这两句的写法和作用？§比喻比喻§化虚为实，将抽象的离愁比喻成化虚为实，将抽象的离愁比喻成“迢迢不断迢迢不断”的的“春江水春江水”，既写出，既写出了离愁的深广和越走越深的特点，了离愁的深广和越走越深的特点，也具体亲切，增强了离愁的艺术感也具体亲切，增强了离愁的艺术感染力§分析下片§下片写行者自己感到离愁之无下片写行者自己感到离愁之无穷无尽，于是推想到居者也一穷无尽，于是推想到居者也一定相同，她必然是痛心流泪，定相同，她必然是痛心流泪，登高望远登高望远“寸寸”“盈盈”叠词的效果？寸寸寸寸：：写出了女子的写出了女子的肝肠寸断肝肠寸断盈盈盈盈：：写女子因思念写女子因思念行走天涯行走天涯的爱人而流泪满的爱人而流泪满面，写出面，写出了她的真挚相思了她的真挚相思和痛苦心境．和痛苦心境．“楼高莫近危阑倚，平芜尽处是春山，行人更在春山外”如何理解登高、远望§登高是为了远望，不要登高是因为无法远登高是为了远望，不要登高是因为无法远望，因为能望到的只是一片长满青草的平望，因为能望到的只是一片长满青草的平原，即使望到了草原的尽头，又还有春山原，即使望到了草原的尽头，又还有春山挡住了视线，而人又在春山之外，如何看挡住了视线，而人又在春山之外，如何看得见呢？春山已经无情的遮断了远行人的得见呢？春山已经无情的遮断了远行人的身影。

这是层层深入的写法这是层层深入的写法§“春山春山”是闺中人想象、思念所能达是闺中人想象、思念所能达到的极限，这以后的痛苦只能让读者到的极限，这以后的痛苦只能让读者去想象了结句言有尽而意无穷去想象了结句言有尽而意无穷分析这两句词文所有技巧及作用 §逐层深化（层深）的手法逐层深化（层深）的手法§登楼只见一片杂草繁茂的原野，原野的尽登楼只见一片杂草繁茂的原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的行人，更远春山头是隐隐春山，所思念的行人，更远春山之外，渺不可寻这两句不但写出了楼头之外，渺不可寻这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯行一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯行者不仅想象到居者登高怀远，而且深入到者不仅想象到居者登高怀远，而且深入到对方的心灵对自己的追踪情意深长而又对方的心灵对自己的追踪情意深长而又哀婉欲绝行文上层层深入，有如剥蕉哀婉欲绝行文上层层深入，有如剥蕉本词主要运用了哪些艺术手法？１.以乐写悲２.虚实结合３.巧于设喻４.感情逐层深入板书踏莎行上：行人思内（乐景衬哀情，春水喻离愁）下：闺妇思外（对方落笔，层层加深，春山喻情思）深化离别的主题。