40个经典的团体合作游戏实施解密.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑40个经典的团体合作游戏实施解密 40个经典的团体合作嬉戏实施解密 目 录 沟通 1．我的期望 2．我是记者 3．生日线 4．撕纸 5．三分钟测试 6．猜名人嬉戏 7．空方阵 团队创办 8．迷失丛林 9．蜘蛛网 10． 电网 11． 小泰山 12． 全体离地 13． 核弹头 信 任 14． 风中劲草 15． 信任空中飞人 16． 信任百步行 创造力 17． 呼啦圈 18． 高空飞蛋 19． 建大桥 20． 建塔 21． 飞行器 领导力 22． 建绳房 23． 他的授权方式 24． 个人进展盾形图 破 冰 25． 踩轮胎 26． 怪兽 27． 9个圆点的问题 28． 寻人嬉戏 29． 进化论 30． 寻宝嬉戏 31． 扑克组合 相合熟悉 指寻学习 32． 踢足球 33． 对掌推 34． 自我SWOT分析 35． 学习的障碍 36． 不考试的测试 解决问题 37． 解手链 38． 囊中失物 39． 瞎子摸号 扑克我挑战 40． 飞虎队 1 “筹划团队”任务指令及程序 1．培训师现在发给“筹划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并报告“筹划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。

2．培训师报告“筹划团队”从现在开头，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的筹划并且让“执行团队”执行该筹划，整个筹划及执行的时间为25分钟 3．“筹划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“接待团队”开头动手工作时，“筹划团队”将不允许再作任何指导 “筹划团队”工作时的规矩 1．你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把全体的魔板混合起来 2．在筹划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板 3．在任何时间都不能直接说出或表示图形答案 4．在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做 5．不能在魔板或信封上做任何记号 6．执行团队务必监视你们遵守上述规矩 7．当执行团队开头装拼魔板时，筹划团队不能再举行任何指导，但要留下来查看执行团队如何装配 “执行团队”任务指令及程序 1． 培训师报告“执行团队”：你们的任务是按照“筹划团队”下达的指令来执行任务筹划团队可以随时叫你们过去采纳任务及筹划指导，假设他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作你们的任务务必在25分钟内完成。

现在已经开头计时了但你们开头动手执行任务时，“筹划团队”是不允许赋予任何指导了 2． 你们要尽可能急速地完成所调配的任务 3． 在你们等待筹划团队下达指令时，可以先讲座一下问题： ? 等待采纳一项未知的任务时，你心中有什么感受和想法呢？ ? 你们会怎样组织自己以一个团队的形式去执行任务？ ? 你们对“筹划团队”有些什么看法？ 4． 请把以上问题的议论结果记录下来，以便完成任务之后加入小组议论 “查看团队”任务指令及程序 培训师报告“查看团队”的4位查看员，他们将分别对4个不同的小组举行查看并作出记录： 1．你将查看一项团队，在这项练习中有2个团队加入活动，一个“筹划团队”和一个“执行团队”，他们将共同努力拼16块魔板，假设拼排正确，将 2 会排出一个空方阵 2．筹划团队务必抉择如何将这些魔板拼在一起，然后指导“执行团队”按筹划将魔板拼在一起 3．“筹划团队”只能供给一些建议和大致的拼排轮廓，但不能亲自动手做，只用言语指导，让“执行团队”来完成整项任务当“执行团队”开头动手执行任务时，“筹划团队”将不能再作任何指导。

4．作为查看员，你们需要查看整个活动过程并写出查看报告以以下出了7个问题，在你们的查看中要留心考虑这些问题 针对“筹划团队”的问题 1． 你们对自己的需求，“执行团队”的需求以及环境因素了解的切实程度如何？ 2． 他们是否能约莫地把握问题的关键？ ? 筹划团队是怎样定义这个问题 ? 你是如何为该问题定性的，即：“这个练习中的根本问题是??？” 3． 筹划者有没有努力尝试转化这个问题？ 4． 筹划者是否有制定可操作的目标？ ? 他们的筹划及组织效果如何 ? 他们是否有评估现有的资源 ? 他们是否受到“假设限制”的制约 ? 他们是否预料到一些可能会展现的问题 5． 他们用什么方法来衡量整个任务的执行过程？ 6． 他们的工作效果如何？ 7． 在这次练习中，他们是否很告成？ 针对“执行团队”的问题 8．查看员要查看“执行团队”在不同阶段时的心绪变化及行为表现心脏你本人对“执行团队”在不同阶段中的印象 3 团队创办 8． 迷失丛林 9． 蜘蛛网 10． 电网 11． 小泰山 12． 全体离地 13． 核弹头 4 迷失丛林 形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成 类型：团队创办 时间：30分钟 材料及场地：迷失丛林工作表及专家观法表，教室及会议室 适用对象：全体学员 活动目的 通过概括的活动来说明，团队的聪慧高于个人聪慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达成更好的效果。

操作程序 1． 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事： “你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你务必跳伞与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们务必为生存作出一些抉择 2． 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要依次排列出来，把答案写在第一栏 3． 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开头举行议论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的其次栏，议论时间为20分钟 4． 当小组完成之后，培训师把专家观法表发给每个小组，小组成员将把专家观法转入第三栏 5． 用第三栏减第一栏，去十足值得出第四栏，用第三栏减其次栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分 6． 培训师把每个小组的分数处境纪录在白板上，用于分析： 小组 全组个人得分 团队得分 平均分 1 2 3 4 7． 培训师在分析时主要掌管2个关键地方 ? 找出团队得分低于平均分的小组举行分析，说明团队工作的效果（1+1>2 5 — 7 —。