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精品资料七年级下册政治基训答案........................................第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊第一课时自尊是人人都需要的目标点睛：1. 自我尊重 卑躬屈膝 健康良好 2.文雅 后果 3.知耻 知耻 4.虚荣心基础闯关：1.C 2.D 3.B 4.B 5.D 6.A7.不正确因为，他这种“自尊心太强”或“过度自尊”的心理，实际上是一种虚荣心理虚荣心不是真正的自尊，是对自尊心的扭曲，使用所谓的“自尊心”来掩盖自己的弱点第二课时 尊重他人是我的需要目标点睛：1. 自尊 自我完善 2.尊重他人 3.尊重自己基础闯关：1.A 2.A 3.C 4.A 5.A6.不对自尊是人人都需要的，（我们在维护自己尊严的同时，也有责任与义务去维护他人的尊严）小明给小强起绰号并当同学的面随意的叫小强的绰号，这是对他人尊严的侮辱，所以小明的做法不对7.（1）晓畅对小丽的欣赏和鼓励，使小丽的自尊心得到了满足，体验到了自尊的快乐2）晓畅做得对因为晓畅能从欣赏鼓励等角度来善待他人，懂得尊重他人，也能得到他人的尊重，与人同享自尊的快乐第三课时 彼此尊重才能赢得尊重目标点睛：1. 人格 豁达 适度 2. 2.礼貌 劳动 人格 3. 3.欣赏 接纳 人格基础闯关：1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D7.尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人，其次不做有损他人人格的事情。

8.尊重他人就是要意识到他认同自己一样需要自尊与人相处时，注意维护别人的自尊，多站在别人的角度去想问题，多为别人着想，这样，我们才会成为一个尊重他人、又被别人尊重和喜爱的人第二课扬起自信的风帆第一课时 “我能行！”目标点睛：1. 确信 实现 2.相信 表现 体验 3.自负 自卑 轻视 过高地基础闯关：1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B7.“我能行”就是对自身力量的确信，（深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标）表现为在思想上相信“我能行”、行动上表现“我能行”、情感上体验“我能行”8.（1）小明是真正的自信者，小刚是自负心理，小亮是自卑心理2）小明会成功因为自信是一种信念，也是一种力量可以使我们主动积极的去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容享受生活的乐趣小刚和小亮会失败因为自卑的人轻视自己，看不到自己的能力而自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是第二课时 自信是成功的基石目标点睛：1. 以自我为中心 2.乐观 好奇 专注基础闯关：1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A7.由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心的投入到工作中，最快、最好的到达胜利的终点。

自信是成功的基石8.（1）自卑自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，（憎恨自己的无能为力）；看不到自己的优势，(看不到生活的阳光，)这种心态会使她远离成功第三课时 唱响自信之歌目标点睛：1. 长处 2.实力 3.民族自信心基础闯关：1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A7.①看到进步与长处发现自己的长处，是自信的基础②增强信心与实力实力是撑起信心的重要支柱③做自信的中国人一个人如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值8.（1）自尊、自信、骄傲、自豪与自尊自信相关即可）（2）我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们才有自信一个人如果没有民族自信心，她的自信就没有任何意义与价值3）与各国人民平等相待；在国际交往中自觉的展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，维护国家利益和荣誉，绝不做有损国格的事情第一单元测试题1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A 10.C11.√ 12.× 13. × 14. √ 15. √16.自尊心与虚荣是截然不同的自尊即是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，（是一种健康良好的心理状态）。

而虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是扭曲了的自尊心虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，（总是在乎他人对自己的评价，一旦有人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了）其实，接受批评，改正错误，（表明你尊重自己，相信自己能够改正错误，）是自尊的表现17.（1）因为他以自我为中心，过于自负，高估自己2）因为自信是成功的基石由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心的投入到工作中，最快、最好的到底胜利的终点所以我们在学习生活中应培养自信的心理品质18.（1）自信2）我们在培养自信这种心理品质时应注意做到：①看到进步与长处发现自己的长处，是自信的基础②增强信心与实力，实力是撑起信心的最重要支柱③做自信的中国人一个人如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值第二单元 做自立自强的人 第一课 走向自立人生 第一课时 自己的事自己干目标点睛：1. 自己 2.学习 生活 3.良好道德品质基础闯关：1.D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D7、（1）一方面这部分学生自我要求不严，自立意识不强；另一方面，这部分家长过分溺爱自己的子女，包办一切，忽视对孩子自立能力的培养。

2)学生应该培养自立能力，不要有依赖思想；家长应该放手让孩子处理自己的事情第二课时 告别依赖 走向自立目标点睛：1. 拒绝 依赖 2.独立生活 责任感 社会生活 3.自主 4.立足于 小事 社会实践基础闯关：1.D 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A7、略第四课 人生当自强第一课时 人生自强少年开始目标点睛：1. 精神 道德品质 2.不丧气 不卑不亢 勇于开拓 志存高远 3.成功 4.自弃 得过且过 不思进取2. 基础闯关：3. 1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C7.（1）在困难面前不低头、不丧气，身残志坚，自尊自爱，积极进取2）因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯第二课时 少年能自强目标点睛：1. 执着追求 2.理想 战胜自我 扬长避短 3.自己 自己 4.弱点 特长基础闯关1.D 2.D 3.D 4.A 5.D6.（1）李灵选择的是为了孩子们的希望而自立自强之路2）我们在自己的学习生活中要树立正确的理想，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，扬长避短。

这样就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸第二单元测试题1.B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.A 10.C11.√ 12.√ 13. √ 14. √ 15. ×16.这种观点是片面的理由：①自理非不需任何帮助我们虽然已经是初中生了，但有些事情仍需要父母的照顾父母适当照顾不会影响我们培养自强自立的能力，但如果父母过分溺爱我们，包办一切，则会使我们产生依赖思想，不利于我们自立自强②我们应学会科学合理的安排时间，适当做一些力所能及的事情，既有利于培养我们的自立自强品质，也不会影响我们的学习17.自立自主自强自弃自立就是自己的事情自己干自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取自弃，就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取自立与自主的关系：自主是自立的前提，自立是自主的表现自强与自弃的关系：自强与自弃是对立的进取的动力，通向成功的阶梯而自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终必将一事无成18.（1）自理 ①要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

②要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力2）.自强精神首先要树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自身的弱点，自强的关键；发挥自己的长处，扬长避短，自强的捷径这样就能在人生征途中，劈波斩浪，抵挡成功的彼岸第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生第一课时 人生难免有挫折目标点睛：1. 失利 阻碍 2.自然因素 人为因素 3.胆怯 坚定 坚强 4.坚强的意志 垫脚石基础闯关：1.C 2.D 3.D 4.D 5.D 6.A7、略第二课时 挫折面前也从容目标点睛：1. 忧愁 恐惧 磨练意志 智慧 2.人生目标 解决办法 疏导 3.宣泄 移情 目标升华基础闯关：1.A 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C7.（1）人生难免有挫折；不同的人面对挫折的态度不同，将会导致不同的结果；只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值，享受真正的人生；等等2）①树立正确的人生目标，（一个人一旦有了远大的目标，就不会轻易 屈服于各种挫折）②要正确认识挫折，采取恰当的解决问题的办法冷静分析造成挫折的各种原因，对症下药，找到应对挫折的有效办法。

③激发探索创新的热情④善于（自我排解、）自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪（，增添战胜挫折的勇气）第六课为坚强喝彩第一课时 让我们选择坚强目标点睛：、1.（1）自觉性 （2）果断性 （3）自制力 （4）坚韧性 2.（1）正确（2）失败（3）学习（4）事业 3.关键基础闯关：1.D 2.B 3.B 4.D 5.A6.甲同学在学习上表现处一直比较薄弱，因为他遇到难题时，虽然也想自己做出来，可后来还是去找同学帮忙，乙同学也表现出一只薄弱，因为他只有决心，没有行动，不能坚持丙同学的一致比较坚强，因为他有了独立性和自制力，丁同学的一致是坚强的，因为他能严格要求自己（，每天读一个小时英语，而且星期天也不间断）第二课时 钢铁是这样炼成的目标点睛：（1） 明确 （2）小事 （3）管理 （4）艰苦基础闯关：1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.D7.小明是一个意志薄弱的学生，小明之所以长订计划，又总是半途而废，其主要原因就是自我控制能力较差，管不住自己8.（1）缺乏坚强的一致2）应该磨砺坚强意志磨砺坚强意志，①必须树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要主动在艰苦环境中锻炼自己。

第三单元测试题1.A 2.B 3.A 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D 9.D 10.A11.× 12.√ 13. × 14.√ 15.×16.（1）说明要想成就一番事业，必须以坚强的意志克服前进道路上的困难，坚持到底，决不放弃2）我们在日常生活学习、中也要有坚强的一致，才能取得成功17.（1）两位同学都是在学习上遇到了挫折2）一位同学对学习失去了信心，自暴自弃因为他遇到了困难就放弃了目标，被挫折和困难压垮了；另一位同学却让失败的记录为鞭策自己的动力他是意志坚强的人，他勇敢的面对挫折，不。