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    书法课堂导课心得体会700字    书法课堂“导课”心得体会九龙小学 石正林导入是课堂教学的重要环节，俗话说“良好的开端是成功的一半”可以说合理的导入是课堂教学成功的开始课堂导入是教师在课堂教学起始环节采用各种教学媒体和教学方式，向学生引入新知识，使学生迅速进入新课学习状态的活动方式导入作为课堂教学的一个重要环节，一般出现在一节课的开始，有时也可以在课堂教学当中某一个教学活动的起始时期出现经验丰富的教师往往通过一段新颖、简明、有趣的导语激发学生学习的兴趣，把学生的注意力集中起来，迅速地把他们带入特定的学习情景之中导入一是可以激发学生兴趣，产生学习动机；二引起学生注意，迅速集中思维；三为学生铺设桥梁，建立知识联系；四是揭示主题，明确教学目标；五是可以加强师生及生生之间的情感沟通，创设良好的学习情境，为学习新知识提供外部条件作为书法课堂这一特殊的科目，我觉得导课的可以采用以下几种方式：1、书法故事导入法书法有关的故事在生活当中比较少见，孩子们听了如此特别的故事，能很快进入书法学习的角色，还容易被书法家刻苦练字、气节高雅的精神感动，从而激发学习书法的兴趣2、作品欣赏导入法书法作品既是高雅的艺术，也是孩子们学习书法的最好榜样。

课前或课中某个环节中欣赏名家书法作品或者是优秀学生的书法作品，看到和自己同龄的朋友同学能写出如此漂亮的字，既能让孩子们感叹书法的美妙，也可以激发学好书法的欲望3、书法儿歌导入法儿歌导入是低年级孩子最喜闻乐见的方式，把书法技法，书法常识编撰成朗朗上口的儿歌，既能让枯燥无味的书法课堂变得生动活拨，又能让小孩子们很快掌握书法的技巧其余还可以借助多媒体动画、音乐、基本功训练等多种方式进行导课，只要符合书法特点的，便于书法教学，能激发学生兴趣，迅速让孩子集中注意力的导课方式，就是值得我们书法教师研究的方式＋   -全文完-。