小学汉字高频知识点模拟试题.pdf

20XX 年小学汉字高频知识点模拟试题汉字，是我们日常使用最多的文字，今天小编要与大家分享一下：小学汉字高频知识点模拟试题，试题具体内容如下：1.选字组词(1)建健()康()设()身()议(2)形型()状造() ()态典() (3)题提()问( )字()纲()材(4)遐暇瑕()迩闻名目不()接应接不 ()()想联翩()不掩瑜()瑜互见洁白无 ()白璧微() 思路分析：完成这道题，首先要理解词意，正确搭配相应汉字，注意一些固定词组名师详解： “ 健” 的含义 1.强健;2.使强健 ;3.在某一方面显示的程度超过一般 ;和人的身体、能力有关;可组词：健身、健康等; “建” 多作动词用建筑、提出、设立如建筑、建议等; “形” 的意思为 1.形状;2.表现，显露 ;组词：形状、形态等 ; “型” 的意思为类型 ;模型，可组词造型、典型等; “题” 为名词时，意思是 “ 题目” ，为动词时意思是 “ 写上、签上 ” 比如组词 “ 题字 ”“题名”; “提” 多为动词用，可组词：提问、提纲 遐” 的意思为 “ 远” ，因此部首为走之， “ 遐迩闻名 ” 形容名声很大，远近都知道，因此应为“ 遐”; “暇” 的意思为 “ 空闲” ，组词 “ 目不暇接 ” 指东西多，眼睛都看不过来; “瑕” 指玉上面的斑点，部首 “ 王” 代表玉。

参考答案：1.(1)健建健建(2)形型形型(3)提题提题(4)遐暇暇遐瑕瑕瑕瑕易错提示：汉字意义不理解或词语掌握不牢，容易出现错误失分2.形近字组词帐()竞()驰()辨() 账()竟()弛()辩() 思路分析：做同音形近的字组词题，要看清字形，然后根据意义组词名师详解： “ 帐” 字的部首 “ 巾” 是表示它和布有关，“ 长” 表示 “ 宽，大”“帐” 的本义是户外临时居住的大型有顶帷幕，可组词“ 帐篷 ” 、“ 蚊帐”; “账” 的部首为 “ 贝” 不难推测 “ 账” 和货币有关，如：账簿等 竞” 动词，有比赛的意思，可组词竞赛、竞争等; “竟” 的意思： 1.出乎意料， 2.完毕，3.终于，可根据字义不同组成不同的词语，如竟然、究竟、毕竟等 驰”的部首 “ 马” ，意思是1.追求、神往 ;2.传播，远扬 ”; “弛” 的意思是 1.解除， 2.放松， 3.松懈，可组词松弛等; “辨” 有分别，分析，明察的意思，可组词为：分辨，明辨 ; “辩” 中间的部首 “ 讠” 表明和语言有关，意思为“ 辩论，辩解” 参考答案：帐子 账簿;竞赛 竟然;策马飞驰张弛有度 ;辨别 辩论(仅供参考 ) 易错提示：形近字意义分辨不清，容易出现错误。

三、根据读音，在括号里写出恰当的汉字1.d o 向()()屿()蛋卧() 2.d ()假()船()皮( )鹃3.mi n ( )除( )强( )怀()腆4.r ng ()易()树光()()岩5.m 薄()()托 ( )炼()菇思路分析：做同音字填空题，首先要读准字音，拼读出词语，弄明白词语意思，然后选择正确的汉字进行填写这道题重在考查学生对同音字的掌握情况名师详解：做这样的题不仅需要学生平时勤于练习，而且要勤于使用，使生字、词语的学习和生活紧密联系起来易写错的词语有：向导，度假，渡船，免除、熔岩 向导” 是“ 指引，带领 ” 的意思 “ 度” 、“ 渡” 两个字容易混淆 “ 渡” 的意思为 1.由这一岸到那一岸，2.载运过河 ; “度” 有“ 过”(指时间 )的意思，例如“ 欢度春节 ” ，“ 渡船” 的意思是坐着船从这岸到那岸 ; “度假 ” 度过假期这段时间min除” 即去掉，除掉， “ 免” 字也有 “ 去除” 的意思 “ 熔岩” 指喷发出来的高温岩浆，因此“ 熔” 的部首应应为 “ 火” 参考答案：1.导 岛 捣 倒2.度 渡 肚 杜3. 免 勉 缅 腼4. 容 榕 荣 熔 5. 膜 摩 磨 蘑易错提示：读错拼音，不理解词义或字义，容易出错失分。

四、找出句子中写错的字并用标“_”出，然后在括号里改正过来 (8 分) 1.每天放学回家，小青总是先作功课在玩) 思路分析：这道题考查学生的认真程度和字义理解能力解答本题，首先认真耐心地逐字逐词读句子，划出可疑的汉字，再一一辨别名师详解： (1) “做、作 ” 表示动作，习惯上，具体东西的制造一般写成“ 做” ，后面多接名词，如“ 做衣服，做作业等 ”;抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，一般都写成“ 作” ，如“ 作废，作对，作怪 ” 等 做功课 ” 是一种具体的行为， “ 功课” 是名词，所以， “ 作功课 ” 应该用 “ 做” 字 “ 在、再 ” 是两个意义完全不同的同音字 在” 常用在时间、地点、场所词语之前; “再”表示将要重复或继续的动作本题中“ 先作功课再玩 ” 是“ 先做完功课接着玩” 的意思， “ 玩” 是做完功课后将要进行的行为，因此应改成“ 再” 参考答案： 1.作做在再易错提示：读题马虎大意，容易漏掉错别字;不理解 “ 做、作 ”“再、在 ”的意义，平时错用，易失分学生平时要注意理解字词的意义，区别用法，有助于提高答题的准确率2.同学们以经养成了良好的学习习贯) 思路分析：这道题考查学生的认真程度和字义理解能力。

解答本题，首先认真耐心地逐字读句子，划出可疑的汉字，再一一辨别名师详解： “ 以、已 ” 是意思不同的同音字 以” 有“ 于，在 (时间) ”的意思; “已” 表示事情、动作已经结束本题是说“ 同学们的习惯养成了，培养良好学习习惯的动作结束了” ，而不是 “ 在某个时间 ” ，因此 “ 以经 ” 应改成“ 已经 ” 贯、惯 ” 读音相同，意义不同 贯” 作为名词时，表示 “ 世代居住的地方 ” 习惯 ” 在句子里的意思是 “ 长时间养成的学习行为” ，“ 惯” 的意思是“ 习以为常的，积久成性的” ，是固定搭配，所以“ 习贯 ” 改成 “ 习惯 ” 参考答案： 2.以已贯惯易错提示：读题马虎大意，容易漏掉错别字;不理解 “ 以、已 ”“贯、惯 ”的意义，平时错用，易失分学生平时要注意理解字词的意义，区别用法，有助于提高答题的准确率3.时钟敲了七下，我来不极吃早参了，背起书包上学去了) 思路分析：这道题考查学生的认真程度和字义理解能力解答本题，首先认真耐心地逐字逐词读句子，划出可疑的汉字，再一一辨别名师详解： “ 及、极 ” 是一组字形相近的同音字，用法上易混淆，需要从字义上区别用法。

及” 的意思 “ 赶上”; “极” 有“ 顶点，尽头 ” 的意思， “ 来不及” 是“ 赶不上时间 ” 的意思，所以 “ 来不极 ” 应该是 “ 来不及 ” 餐、参 ” 两个生字没有意义上的关联和字形上的，如果学生出错，是粗心或者不会写“ 餐” 字的缘故参考答案： 3.极及参餐易错提示：读题粗心，容易漏掉错别字;不理解 “ 及、极 ” 的意义，平时错用，易失分学生平时要注意理解字词的意义，区别用法，有助于提高答题的准确率4.经长看电视会影像你的视力) 思路分析：这道题考查学生的认真程度和字义理解能力解答本题，首先认真耐心地逐字逐词读句子，划出可疑的汉字，再一一辨别名师详解： “ 长、常 ” 是用法上易混淆的两个同音字，要正确运用它们，就要辨析它们的字义 长” 跟“ 短” 相对; “常” 的意思是 “ 常常，次数多 ” 结合句意 “ 看电视 ” 是多次发生的动作，因此“ 经长” 应该称 “ 经常 ” 影像、影响 ” 需要从词性上区分用法，“ 影像” 是名词 ; “影响” 是动词， “ 施加作用 ” 的意思多次看电视的行为造成视力下降，“ 影像你的视力 ” 中的“ 影像” 应为动词，使视力发生变化。

影像 ” 改成“ 影响” 参考答案： 4.长常像响易错提示：读题粗心，容易漏掉错别字;不理解 “ 长、常 ” 的意义，平时错用，易失分学生平时要注意理解字词的意义，区别用法，有助于提高答题的准确率5.他以玩强的义力战胜伤残，重反工作冈位，做出了重大供献 ) 思路分析：这道题考查学生的认真程度和字义理解能力解答本题，首先认真耐心地逐字逐词读句子，划出可疑的汉字，再一一辨别名师详解： “ 顽强” ，非常坚强，属于固定搭配; “义” 表示公正的道理或举动，如正义、义气; “毅” 的意思是 “ 果决，志向坚定而不动摇” ，本句是说他很坚毅、顽强，因此应选“ 毅力” ，“ 反” ： 翻转的，颠倒的 ; “返” 的意思是：回，归，往本句中“ 重返工作岗位 ” 是说重新回归到工作岗位上;贡献：对国家或公众所做的有益的事; “供” 敬奉神佛等，祭祀时摆设祭品本句是说他为祖国做出了很多有益的事情，因此应为“ 贡献 ” 二字参考答案： 5.玩顽 义毅 反返 冈岗 供贡易错提示：读题粗心，容易漏掉错别字;不理解字的意义，平时错用，易失分学生平时要注意理解字词的意义，区别用法，有助于提高答题的准确率。