个人工作计划怎么写(2022中学美术教师工作计划怎么写).docx

个人工作计划怎么写(2022中学美术教师工作计划怎么写)一切都是预先准备好的，如果没有就浪费了有计划就有明确的工作方向和方法，有标准的工作流程，所以要学会写工作计划以下是边肖带来的2022年中学美术教师工作计划中如何写范文，希望对大家有所帮助！2022中学美术教师工作计划1一、教学分析：本教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材教材内容能充分拓展学生思维，让学生愉快地学习美术课程根据美术课程标准，教学分为四个教学领域，分别是：“造型表达”、“设计应用”、“综合探究”和“鉴赏评论”二、学生基本情况：一年级学生对美术兴趣浓厚，但兴趣和耐心不会长久因此，绘画对他们有很大的帮助，给他们初步的感受美的能力，培养他们观察和绘画的能力，发展他们在绘画中的想象力，提高他们的艺术能力由于上课时间有限，学习内容少，我在结束教学后加入了简笔画的教学，让学生们不仅丰富了自己，还学到了更多的艺术知识，同时提高了对事物形状的掌握，完成了作文，掌握了技巧，从而提高了技能学习三、教学目标：(1)了解各种绘画工具和特点，学会掌握和使用这些工具2)能够理解色彩，知道各种色彩的大胆应用，创作出不同的作品3)根据美术的特点，明确自己的学习态度，从小培养自己良好的学习习惯。

4)鼓励学生以多种形式学习美术知识，并加入各种游戏学习，让学生不断创作作品，展示自我，表达创作意图5)选择有趣的教学内容，用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，让学生在不知不觉中学习，激发和培养学生学习美术的兴趣6)充分发挥教师的直观演示作用，规范演示，让学生学会正确的绘画方法，激发学生的学习欲望四、教学方法的设计：艺术教学吸引孩子在教学中，可以先激发孩子的学习兴趣，所以一定要有好的教学方法我们可以进行对话和启发式教学，让学生在快乐中学习和体验艺术的乐趣，诱导学生学习更多的艺术知识知道常用的颜色和形状，用绘画工具表达各种颜色，体验不同的媒体工具，用各种方式表达思想，欣赏和感受作品探索学习，你会口头总结自己的感受培养学生创新思维精神，注重个性发展从别人的学习错误中得出推论五、教学评估方案：我的艺术评估计划分为两大项：1.艺术表演：(40)学习态度15分，完成课堂作业15分，课堂表现5分，爱护书籍5分2.基础知识：(60)indent: 2em; text-align: left;">期末测试60分2022中学美术教师工作计划2新的学期开始了，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务三、学生现状分析由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构所以需要老师很好地进行引导和知识传授四、教材分析第一单元：主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

第二单元：通过对春天的绘画表现，培养学生热爱大自然生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法第三单元：通过对校园的标志、海报、运动会会场设计的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐第四单元：通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品五、具体措施1、认真钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法2、发挥学生创新能力，培养高素质有特长人才3、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高5、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美6、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人六、教学要注意的问题1、注意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量2022中学美术教师工作计划31.指导思想贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力以培养学生创新精神和实践能力为重点，以构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础2.具体情况分析今秋本校初一有12个班，学生大约600人七年级的学生刚刚从初中升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。

家长不支持、学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处但也有少部分学生，他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补要调动学生参与积极性3.教学工作目标3.1重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质3.2积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学生的个性3.3注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系3.4坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中3.5积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作3.6注重特长生的培养，建立特长生成长档案，争取50%的学生爱好美术，有美术特长4.教学内容分析本学期拟定十六课时的课程立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。

在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求5.教材重点、难点重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作6.教学目标(1)认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识2)智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力3)思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情7.教法教研改革7.1认真钻研新教材，吃透教材，以《美术课程标准》为依据，重思维素质创新的培养，以学生应用能力为重点7.2力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性7.3以美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

7.4认真地做好教研组集体备课，分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题7.5在实施探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探索让学生的学习主动性得以充分的发挥8.教学措施8.1认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程8.2认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量8.3认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业8.4做好课后工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构8.5严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高2022中学美术教师工作计划4初中美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。

使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园在这面我作了些探索和尝试一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右活动要固定，通常每周一次，活动制度化遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停参加成员坚持自愿报名精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题2)指导学生参加与校园环境布置，重点学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾通过美术鉴赏和美术知识与技能技。