德育工作计划总结.doc

太寅小学德育工作计划（2009---2010 学年度第一学期）一、指导思想以党的十七大精神为指导，以全面提高中小学生思想道德素质和文明素养为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务,以校园文化建设为载体，以素质教育为契机，以爱国主义教育为主线，加强常规管理，加强班主任队伍建设，加大检查力度充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园二、工作目标（一）坚持“三个加强” ，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯三）加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质五）加强校园文化建设，抓好特色教育六）加强爱国主义教育、文明礼仪教育和民族传统文化教育，不断提高学生的道德素质：三、工作要点（一）抓好德育队伍建设 1、加强师德师风建设。

健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生努力营造浓厚的“人人育人”的氛围 2、提高班主任的管理水平在认真组织全体班主任老师学习《中小学班主任工作规定》的基础上，充分发挥班主任工作的能动性，开好班主任例会，按要求举办班主任经验交流，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会二）促进行为习惯养成 继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效） 抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等） 。

抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动队列、间操、各种集会做到快、静、齐） 抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价、小结） 三）提高德育活动实效 紧紧围绕爱国主义教育、中华民族传统美德和革命传统教育为重点开展德育教育活动，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神今年是新中国成立 60 周年，围绕 60 大庆开展以爱国主义为主题的大型系列活动引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感；从确立远大志向做起，树立和培育学生正确的理想信念此外，还要抓住各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育四）拓宽德育教育途径 1、继续认真办好家长学校，加强德育基地、社会实践基地的建设，锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力加强学校教育与家庭教育的沟通、合作与指导进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境 2、进一步加强校园文化建设。

多措并举抓实抓新学校“三风”建设，积极培育奋发向上的校园精神推动校园读书活动，推进书香校园建设促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力切实抓好学生暂后生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围强化学校每日常规检查，并及时反馈五）做好学校安全工作 做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力全面落实治安综合管理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境六）努力推进心理健康教育广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》 ，充分认识心理健康教育的重要意义要求教师重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子女，对留守孩子的情况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件，对于“留守儿童”和学困生要给予更多的关爱，让他们感受到爱，让他们知道父母的艰辛，让他们感到自己被尊重、被接受、被欣赏，从而促进他们以积极的心理状态轻松愉快地学习。

七）充分发挥少先队组织的教育作用少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动继续实行红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展八）继续加强校园文化建设校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操继续办好红领巾广播，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，使枯燥的课间因为广播而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操，成为学校进行爱国主义教育的重要途径。

四、具体工作内容九月份：教育主题：教师节、中秋节——尊师长、树亲情、讲团结、盼团圆1、开学典礼2、爱校教育、礼仪教育、安全教育3、制订好德育、少先队、班级等工作计划 4、整顿校容校貌 、班级文化5、卫生教育课 ：以“防治甲型 H1N1 流感”为主题6、班队干部选举7、教师节主题活动8、班主任例会（学习《中小学班主任工作规定》 、交流班主任工作计划、主题班会、班级管理制度、班级日志、素质评价手册、布置近期任务）9、 “中秋节——树亲情，讲团结，盼团圆，促和谐”主题班会十月份：教育主题：国庆节——建国 60 周年主题教育1、庆祝建国 60 周年系列活动2、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》修订稿对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育3、培训护旗队、学生会干部配合员健全少先队大队委，训练鼓乐队少先队大队委干部培训，开展队史教育活动4、校园环境卫生检查5、安全教育课 组织学生上、下楼道安全演练6、组织学生开展社会实践活动7、班主任例会8、德育档案资料整理十一月：教育主题：师生共建和谐文明校园1、组织好期中考试后家长会2、 《学生文明礼仪规范》学习周活动 （期中考试后一周）3、 《学生文明礼仪规范》学习成果汇报表演。

（朗诵、演讲、礼仪情景剧等形式）4、开展“崇尚科学、反对邪教”的宣传教育活动5、火灾应急演练 （制订预案，开展火灾避险常识宣传教育，组织教职工演练灭火器操作，组织学生演练紧急疏散 ）6、班主任例会十二月：教育主题：迎新年——我记忆中的 20091、心理健康课开展情况调研2、防寒、防火、防盗、防中毒等教育3、校园环境卫生检查4、 “迎新年——我记忆中的 2009”系列活动5、班主任例会6、筹备庆元旦活动 2010 年一月：1、组织开展庆祝元旦活动 2、假期纪律、安全、卫生等教育 3、德育、队、班级工作总结 .4、评优 ：（1）评选“ 优秀学生干部 ” 、 “优秀少先队员”等2）评选“ 文明班级 ”、 “文明宿舍”等 5、致家长一封信高家镇太寅小学2009 年 9 月太寅小学德育工作总结（09-10 学年第一学期）德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用我校德育工作坚持以党的十六大精神为指导，努力实践三个代表的重要思想，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》精神，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围1 、发挥德育领导小组的核心作用 加强德育工作领导，校长负总责，少先队大队部与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与领导以身作则，工作中做教师的表率； 建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系， 探索学校德育工作的新途径2 、 大力加强教师职业道德建设 在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风本学期继续组织教师学习了德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果3 、加强班主任工作的管理和指导我们采用请请优秀班主任做经验介绍、培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作 要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位二、加强校园文化建设，营造良好育人环境1）、精心布置宣传阵地加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。

橱窗、班级板报等力求主题突出，图文并茂 （2）、规范班级教室布置在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围3）、本学期举办了校读书节活动学校通过开放阅览室、图书室、开展丰富多彩的读书活动，做读书笔记、进行阅读之星、书香班级评选等活动，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作1 、抓好日常管理及常规教育为配合我校现代化学校的创建工作，本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础2 、寓德育于学科教学之中 抓好课堂教学，注重学科德育渗透要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容， 挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。

遵循由浅入深、循序渐进的原。