人教八级数学教材分析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,人教八级数学教材分析,八,年级数学教材分析,,,,·课标的基本要求,,·教材内容及教学策略,·教材特点,,八,年级数学,,课标的基本要求,,空间与图形,实践与综合运用,数与代数,统计与概率,四边,形,分式,轴对称,全等三角形,反比例函数,一次函数,整式的,乘除与因式分解,实数,勾股定理,实践活动,课题学习,综合运用,数据的,分析,学生通过学习,实,数、,函数、分,式、,以及整式的乘除,等知识，,建立初步的数感和,符号感，提高运用代数知识与方法解决问题的能力；,,结合各章节探讨一些具有挑战性的研究课题，进一步加深对相关数学知识的理解，增强应用数学知识解决问题的意识和能力,经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和轴对称变换的过程，丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维,在具体情景中理解并会求加权平均数，中位数，众数，极差和方差，能够通过样本来估计总体。

认识到统计在社会生活及学科领域中的作用，并能解决一些简单的实际问题,,遵循认知 规律,正确处理 关系,编 者的意图,为学学生提供,,思考、交流的空间,为教师提供,,创新的舞台,改进教材的呈,,现方式,学生,数学,社会,,教材特点（一）,,,编者意图,,章前图、引言,小结,供学生预习,导入新课材料,知识结构图,回顾与思考,观,,察,思,,考,探,,究,讨,,论,归,,纳,观,,察,,与,,猜,,想,实,,验,,与,,探,,究,阅,,读,,与,,思,,考,教材特点（二）,,体例安排,习题,复,,习,,巩,,固,综,,合,,运,,用,拓,,广,,探,,索,,节,数学活动,章,,知识的纵向逻辑结构,螺旋上升的呈现概念和思想,内在逻辑关系,知识的横向联系,如：,将,一次函数与一元一次方程、不等式和二元一次方程和,，,有机的结合如：,全等三角形，四边形；一次函数，反比例函数；整式运算，分式等,教材特点（三）,内在逻辑关系,,八,年级数学,,教材内容及教材策略,,空间与图形,实践与综合运用,数与代数,统计与概率,四边,形,分式,轴对称,全等三角形,反比例函数,一次函数,整式的,乘除与因式分解,实数,勾股定理,实践活动,课题学习,综合运用,数据的,分析,,实数,实 数,立方根,平方根,算术平方根,平方根,定义,性质,开立方,会求一个数的立方根,定义,分类,与数轴上的点一一对应,实数的运算,类比,定义,性质,运算,定义,性质,运算,,,反比例函数,一次函数,变量与函数,一次函数,函 数,选择方案,应用,意义,图像和性质,变量,函数,函数图像,正比例函数,怎样调水,那种灯省钱,怎样租车,与一元一次方程,定义,图像和性质,二元一次方程组,与一元一次不等式,定义,图像和性质,类比和数形结合思想,类比思想,,数学建模思想,,乘法公式,因式分解,整式的乘法,整式的除法,同底数幂乘法,同底数幂除法,幂的乘方,平方差公式,完全平方公式,整式的除法,提公因式法,公式法,积的乘方,整式的乘法,,整式的乘除与因式分解,,分 式,定义,整数指数幂,解决实际问题,约分,通分,性质,乘除,加减,乘方,分式方程,解分式方程,分式的运算,分式,,轴对称,作轴对称图形,等腰三角形,用坐标表示轴对称,轴对称图形,轴对称,线段垂直平分线,关于x轴对称,关于y轴对称,等边三角形,性质,判定,性质,判定,推论,性,,质,轴对称,等腰三角形,,勾股定理,定义,性质,应用,勾股定理的逆定理,全等形,全等三角形,对应边,对应角,SSS,SAS,ASA,AAS,判定,角平分线的性质,角平分线的判断,互为逆定理,互为逆定理,全等三角形,三 角 形,,矩形,菱形,等腰梯形,直角梯形,有一个角是直角,有一组临边相等,正方形,有一个角是直角,有一组临边相等,类比思想,四边形,平行四边形,梯形,两腰相等,有一个角是直角,类比思想,线段,平行四边形,三角形,重心,,数据的波动,中位数,众数,极差,方差,标准差,数据的代表,算术平均数,加权平均数,数据的分析,平均数,,八,年级数学,空间与图形,实践与综合运用,数与代数,统计与概率,四边,形,分式,轴对称,全等三角形,反比例函数,一次函数,整式的,乘除与因式分解,实数,勾股定理,实践活动,课题学习,综合运用,数据的,分析,重视基础,持续发展,开拓创新,服务生活,,。