少年闰土PPT课件.ppt

鲁 迅齐读课后齐读课后《《资料袋资料袋》》中关于鲁迅的资料中关于鲁迅的资料闰闰 （闰年）（闰年） 捏捏 （捏着）（捏着） 柄柄 （把柄）（把柄） 胯胯 （胯下）（胯下） 匾（门匾）匾（门匾） 缚缚 （束缚）（束缚）稻（水稻）稻（水稻） 猬猬 （刺猬）（刺猬）谓（所谓）谓（所谓） 汛汛 （潮汛）（潮汛） 正正佛佛供供畜畜正（正（zhzhè èngng）在）在正（正（zhēngzhēng）月）月仿佛（仿佛（f fú ú））供（供（g gò òngng）品）品提供（提供（g gō ōngng））畜（畜（chchù ù）生）生畜（畜（x xù ù）牧业）牧业神佛神佛（（fó））¡其间其间¡无端无端¡素不知道素不知道¡如许如许¡希奇希奇¡单知道单知道给上面的词语与正确的解释连线给上面的词语与正确的解释连线 只知道只知道稀奇稀奇如此如此从来不知道从来不知道其中其中无缘无故无缘无故课文主要写了哪些关于闰土的事？课文主要写了哪些关于闰土的事？主要内容主要内容　　　　　课文先描绘了　课文先描绘了““我我””记记忆中看瓜刺猹的闰土，接着忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。

最后写两人的分别和友谊 再读课文，提出问题再读课文，提出问题¡你还有哪些不理解的句子或不你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来解决不了的提出来问题探讨问题探讨n n1 1 1 1、闰土这个名字是怎样来的？、闰土这个名字是怎样来的？、闰土这个名字是怎样来的？、闰土这个名字是怎样来的？n n2 2 2 2、、、、““““我我我我””””和闰土初次见面是怎样的情景？和闰土初次见面是怎样的情景？和闰土初次见面是怎样的情景？和闰土初次见面是怎样的情景？n n3 3 3 3、闰土给、闰土给、闰土给、闰土给““““我我我我””””讲了好多讲了好多讲了好多讲了好多““““希奇的事希奇的事希奇的事希奇的事””””他给他给他给他给““““我我我我””””讲了哪些希奇的事呢？讲了哪些希奇的事呢？讲了哪些希奇的事呢？讲了哪些希奇的事呢？n n４、你觉得闰土是个怎样的孩子？４、你觉得闰土是个怎样的孩子？４、你觉得闰土是个怎样的孩子？４、你觉得闰土是个怎样的孩子？你能回答这些问题吗？你能回答这些问题吗？１、１、““闰土闰土””名字的由来名字的由来¡他和我仿佛年纪，闰月他和我仿佛年纪，闰月生的，五行生的，五行（五行指水、（五行指水、金、火、木、土。

金、火、木、土缺缺土，所以他的父亲叫他土，所以他的父亲叫他闰土２、初次见面的情景２、初次见面的情景　　　　课文在写课文在写“我我”与闰土初次见面的情景时与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？闰土给你留下了怎样的印象呢？n他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈健康、可爱健康、可爱3、闰土给、闰土给“我我”讲了好多讲了好多“稀奇的稀奇的事事”他给“我我”讲了哪些稀奇的事讲了哪些稀奇的事？？¡闰土给闰土给“我我”讲了四件事：讲了四件事：¡雪地捕鸟雪地捕鸟¡海边拾贝海边拾贝¡看瓜刺猹看瓜刺猹¡看跳鱼儿看跳鱼儿 在这几件稀奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟难句理解：难句理解：他们都和我一他们都和我一样，只看见院子里高墙上样，只看见院子里高墙上的四角的天空的四角的天空 “ “我我我我” ”和和和和“ “往常的朋友往常的朋友往常的朋友往常的朋友” ”是些是些是些是些“ “少爷少爷少爷少爷” ”，整天生活在大院里，不能广泛地接触，整天生活在大院里，不能广泛地接触，整天生活在大院里，不能广泛地接触，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。

这句话大自然，像井底之蛙，眼界狭窄这句话大自然，像井底之蛙，眼界狭窄这句话大自然，像井底之蛙，眼界狭窄这句话表达了表达了表达了表达了“ “我我我我” ”对自己所处环境的不满，流对自己所处环境的不满，流对自己所处环境的不满，流对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往露了对农村丰富多彩生活的向往露了对农村丰富多彩生活的向往露了对农村丰富多彩生活的向往 你觉得闰土是个怎样的人？请结合你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧个的填空题吧4、闰土的形象、闰土的形象闰土是一个闰土是一个__________的孩子，的孩子，我从我从__________可以看出来可以看出来l l健康可爱健康可爱l l热情友好热情友好l l见识丰富见识丰富l l机智勇敢机智勇敢l l聪明能干聪明能干l l……闰土的形象闰土的形象 闰土是个活泼可爱的少年，作闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读学们画出有关句子，读一读外貌描写外貌描写¡其间有一个十一二岁的少年，项带其间有一个十一二岁的少年，项带银圈银圈……¡他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈银项圈……动作描写动作描写¡手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去¡他也躲到厨房里，哭着不肯出门他也躲到厨房里，哭着不肯出门……语言描写语言描写¡他说：他说：“这不能须大雪下了才好，我这不能须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了什子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”¡闰土又对我说：闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到现在太冷，你夏天到我们这里来我们日里到海边捡贝壳去，我们这里来我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有晚上我和爹管西瓜去，你也去晚上我和爹管西瓜去，你也去¡“不是走路的人口渴了摘一个瓜吃，不是走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的要管的是獾猪，我们这里是不算偷的要管的是獾猪，刺猬，猹月亮地下，你听，啦啦地响刺猬，猹月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了你便捏了胡叉，轻轻了，猹在咬瓜了。

你便捏了胡叉，轻轻地走去地走去……”•“有胡叉呢走到了，看见猹了，你便刺有胡叉呢走到了，看见猹了，你便刺这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了它的皮毛是油一般的滑窜了它的皮毛是油一般的滑……”•“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”拓展阅读拓展阅读 课文最后说他们从此没有再见课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说找鲁迅的小说——《《故乡故乡》》来读读来读读吧！吧！。