2023-2024学年初中7年级上册语文部编版课时练课外古诗词诵读 《行军九日思长安故园》03（含答案）.docx

课外古诗词诵读 《行军九日思长安故园》课时练一、阅读《行军九日思长安故园》（唐·岑参）一诗，完成下面小题 行军九日思长安故园①强欲登高去，无人送酒来遥怜故园菊，应傍② 战场开注）①此诗写于安史之乱和长安被陷之时长安”是现今西安城的旧称②傍：靠近、接近1．（1）这首诗的体裁是_______，押_______韵；（2）写了_________这一中国传统节日，从诗中_________、_________等词语可以看出2．诗中运用联想（想象）手法的诗句是______________ ，______________3．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析（答出两点即可）二、（2023·湖北真题）阅读下面两首诗，完成下列小题甲）过故人庄 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花乙）行军九日思长安故园岑参①强②欲登高去，无人送酒来遥怜故园菊，应傍战场开注）①唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行②强，勉强4．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A．甲诗一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，语言朴实无华，意境清新隽永。

B．甲诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅C．乙诗首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间一个“强”字，表明重阳佳节来临作者情不自禁去登高远眺故园D．乙诗是结句用的是叙述语言，朴实无华，惜花、思乡、感时伤乱的情绪包容在一起加以抒发，余意深长，耐人咀嚼，顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃5．两首诗都有“菊”这一意象，它们有什么不同？三、阅读下面古诗，完成后面的问题行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来遥怜故园菊，应傍战场开6．这首诗写到的传统节日是_________节；这可以从诗中运用的词语_____________、___________________________看出来7．这首诗歌表达的情感非常丰富，写出两种你从诗中读出的情感8．孟浩然在《过故人庄》一诗中写道：“故人具鸡黍，邀我至田家绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花这首诗与《过故人庄》中所描写的“菊”的意象有什么不同？四、（2020·巴彦淖尔市临河区第五中学七年级期末）古诗歌阅读行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来遥怜故园菊，应傍战场开注）此诗写于安史之乱、长安沦陷还未收复，作者随唐肃宗外出行军（逃难）之时。

9．下列关于诗歌理解，有误的一项是（ ）A．诗歌以“强”字开头，是不愿为之又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况B．第二句化用了陶渊明的典故既是“登高”，诗人自然就联想到了饮酒、赏菊这些与陶渊明有关的历史内容C．此诗以重阳登高为题，语言朴实，构思精巧，是一首耐人寻味的抒情佳作D．从题目中“思长安故园”及诗句中“故园菊”来看，此诗是一首单纯的惜花、思乡之作10．请结合全文，从内容和情感两个角度赏析“遥怜故园菊”中的“遥怜”一词参考答案1．（1）五言绝句 押ai韵 重阳节 “九日” “登高”、“饮酒”、“菊”（后面的词语任意两个即可） 2．遥怜故园菊 应傍战场开 3．表达了诗人的思乡之情，诗人对国事的忧虑之情，对早日平定安史之乱的渴望之情，对人民疾苦的关切之情答对其中两点即可）4．C5．岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达作者对闲适恬静的田园生活的喜爱之情6．重阳节 登高、送酒 菊 7．①远离故乡的惆怅、凄凉的怀乡之情；②寄托了对饱经战争忧患的人民的同情；③早日平定安史之乱的渴望（对和平的渴望）之情。

8．《行军九日思长安故园》中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；《过故人庄》中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情9．D10．内容：“遥怜”一词渲染了诗人与故园长安相隔之远，只能怜惜开在战场旁的故园之菊情感：以此烘托了诗人深切的思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和及对和平的渴望（或对国事的忧虑）。