最新五年级语文下册第二单元练习课件.ppt

•练习二•1、表示向远处看的：眺、望、眺望、了望、远望、遥望、远瞩；•2、表示向远处和将来看的：展望；•3、表示向上看的：瞻仰、瞻望、仰视、仰望、睢睢suī suī ；•4、表示向上或往前看的：瞻；•5、表示向下看的：鸟瞰、俯瞰、俯视；•6、表示回头看或向四方看的：顾、张望、顾盼、环顾；•7、表示下级（晚辈）看上级（长辈）的有：拜望、省、晋见、觐见、参见、进见、谒yè见、拜见、拜望、晋谒；•8、表示上级看下级的：视察、巡视、召见、接见；•9、表示地位相同者互相看的：会见、探望、看望；•10、表示向前又向后看的：瞻顾•第二大类，看的方式•11、表示集中精力看的：盯、瞄、凝视、注视、审视、注目；•12、表示睁大眼睛看的：睽睽kuí kuí 、瞠；•13、表示仔细地看的：察看、观察、端详；表示一般地看的：瞧、瞅、省识、过目；•15、表示略略一看的：瞥、瞥见、望望、扫视、浏览；•16、表示斜着眼睛看的：睃suō 、睐lài 、睇dì 、睥、睨视、睥睨bì nì ；•17、表示检验查看的：检视•第三大类，看的感情•18、表示偷偷地看的：窥、觑qù 、窥视、窥看、窥探、盯梢；•19、表示怒视：睚眦yá zì ；•20、表示睁大眼睛愤怒地看的：瞪、怒视；•21、表示特殊地不放心地看的：监视；•22、表示厌恶或傲慢地看的：轻视、藐视、蔑视、小觑。

•第四大类，看的状态（程度）•23、表示已经看到的：见、见到、看见；•24、表示亲自看到的：目击、目睹•第五大类，看的具体对象•25、表示看到的对象是场面大的：观、观看；•26、表示看到的对象是文字之类的东西：阅、阅读、阅览；•27、表示观察人的衣着外貌的：打量……” 教学第四部分教学第四部分 下面的词语，都含有跟下面的词语，都含有跟“看看”的意思相近的字眼，的意思相近的字眼，你能找出来吗？如果拿不准，可以查字典你能找出来吗？如果拿不准，可以查字典         左顾右盼左顾右盼        东张西望东张西望            高瞻远瞩高瞻远瞩         睹物思人睹物思人            一览无余一览无余        面面相觑面面相觑             虎视眈眈虎视眈眈        登高远眺登高远眺（（1）自读词语自读词语2）说说词语的意思，不理解的可以查字典理解）说说词语的意思，不理解的可以查字典理解左左顾顾右右盼盼东东张张西西望望高高瞻瞻远远瞩瞩睹睹一一览览无余无余           觑觑    视眈眈视眈眈           眺眺•高瞻远瞩高瞻远瞩:说人很有远见说人很有远见,能够知道能够知道,推测将来的推测将来的    事情事情.• 睹物思人：睹：看；思：思念。

看见死去或离睹物思人：睹：看；思：思念看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人别的人留下的东西就想起了这个人• 一览无余一览无余: 览：看；余：剩余一眼看去，所览：看；余：剩余一眼看去，所有的景物全看见了形容建筑物的有的景物全看见了形容建筑物的 结构没有曲结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味折变化，或诗文内容平淡，没有回味• 面面相觑面面相觑 : 你看我，我看你，不知道如何是好你看我，我看你，不知道如何是好  形容人们因惊惧或无可奈何而形容人们因惊惧或无可奈何而      互相望着，互相望着，都不说话都不说话 •虎视眈眈虎视眈眈 ：眈眈：注视的样子象老虎那样凶：眈眈：注视的样子象老虎那样凶狠地盯着形容心怀不善，伺机攫取狠地盯着形容心怀不善，伺机攫取 •登高眺远登高眺远 :站在高处向远处看站在高处向远处看. 诵读与积累诵读与积累•描写人物仪表神态的成语：描写人物仪表神态的成语：•风流潇洒风流潇洒      气宇轩昂气宇轩昂     温文尔雅温文尔雅•仪态万方仪态万方     神采奕奕神采奕奕      满面红光满面红光•威风凛凛威风凛凛      相貌堂堂相貌堂堂     风度翩翩风度翩翩•落落大方落落大方      处之泰然处之泰然     习以为常习以为常•风流潇洒fēng liú xiāo sǎ •【解释】：英俊有才华，气度超脱。

近义词】：风流倜傥tì tǎng 含褒义•气宇轩昂qì yǔ xuān áng •【解释】：形容人精力充沛，风度不凡•含褒义•【近义词】：精神抖擞、英姿焕发【反义词】：没精打采、垂头丧气•【出自】：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料到此人必来游说温文尔雅wēn wén ěr yǎ•【解释】：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅形容人态度温和，举动斯文现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲•【示例】：～，正是学者的态度 •【近义词】：温良恭俭、温柔敦厚【反义词】：凶神恶煞含褒义仪态万方yí tài wàn fāng•【解释】：仪态：姿态，容貌；万方：多方面形容容貌、姿态各方面都很美近义词】：仪态万千、倾国倾城、天姿国色【反义词】：面目可憎、其貌不扬【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于女子神采奕奕shén cǎi yì yì •【解释】：奕奕：精神焕发的样子形容精神饱满，容光焕发示例】：我在底下看着，果然～•【近义词】：精神焕发、神采飞扬、精神百倍【反义词】：无精打采、萎靡不振【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义满面红光mǎn miàn hóng guāng• 满面红光的中文解释满面红光的中文解释•【解释】：满面：整个面部。

形容心情舒畅，精神健旺的样子示例】：他满面红光，看样子精神很好近义词】：容光焕发【反义词】：面容憔悴【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人精神很好威风凛凛威风凛凛wēi fēng lǐn lǐn•【解释】：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可【解释】：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子形容声势或气派使人敬畏敬畏的样子形容声势或气派使人敬畏出自】：明【出自】：明·罗贯中《三国演义》第七回：罗贯中《三国演义》第七回：“看那少年，生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，看那少年，生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛威风凛凛近义词】：英姿勃勃、气势汹汹【近义词】：英姿勃勃、气势汹汹【反义词】：文质彬彬【反义词】：文质彬彬【语法】：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒【语法】：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义，用于人义，用于人相貌堂堂xiàng mào táng táng •【解释】：形容人的仪表端正魁梧出自】：明·吴承恩《西游记》第五十四回：“御弟相貌堂堂，丰姿英俊，诚是天朝上国之男儿，南赡中华之人物风度翩翩fēng dù piān piān•【解释】：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。

举止文雅优美出自】：《史记·平原君列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也《新唐书·张九龄传》：“风度能若张九龄乎？”【近义词】：风华正茂【反义词】：尖嘴猴腮【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容男子落落大方luò luò dà fāng•【解释】：落落：坦率，开朗的样子形容言谈举止自然大方出自】：郭沫若《蔡文姬》第四幕：“对于我们也是非常宽大的还有他的夫人也落落大方近义词】：雍容大雅【反义词】：缩手缩脚、局促不安、扭扭捏捏【语法】：偏正式；作谓语、定语、补语；含褒义处之泰然chǔ zhī tài rán •【解释】：处：处理，对待；泰然：安然，不以为意的样子若无其事的样子形容自理事情沉着镇定也指对待问题毫不在意示例】：大赤包听出瑞宣的讽刺，而～，她尖声的咯咯的笑了 •【近义词】：泰然自若、从容不迫、无动于衷【反义词】：惊惶失措、惊慌失措、六神无主【语法】：主谓式；作谓语、宾语；含褒义，形容面对困难与变故的态度习以为常xí yǐ wéi cháng •【解释】：习：习惯指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了示例】：余大先生在虞府坐馆，早去晚归，～ 【近义词】：司空见惯、屡见不鲜【反义词】：千载难逢、少见多怪【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于人或事•学习单： •想想这些成语有什么特点。

看到其中的一些成语你能否想起某个人？ 风流潇洒、气宇轩昂风流潇洒、气宇轩昂——周瑜；周瑜； 温文尔雅、风度翩翩温文尔雅、风度翩翩——诸葛亮；诸葛亮；     处之泰然处之泰然——孔明（上演空城计）孔明（上演空城计）……练习练习•新学期，你们班来了一位年轻帅气的新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你准备用哪些词语来描写他的老师，你准备用哪些词语来描写他的仪表和神态？仪表和神态？                、、                 、、                                、、                    同学们，自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想“嫦蛾奔月嫦蛾奔月”是古代人民飞天的梦想，经过是古代人民飞天的梦想，经过许多年的努力，今天终于实现了今天这节许多年的努力，今天终于实现了今天这节口语交际课，我们也来共同畅想未来口语交际课，我们也来共同畅想未来口语交际口语交际 畅想未来畅想未来 未来的世界是怎样的？请以未来的世界是怎样的？请以“畅想未来畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的未来的衣食住行，未来的你，未来的……相相互畅想一番。

互畅想一番本次口语交际提示告诉我们了本次口语交际提示告诉我们了哪些信息？哪些信息？ 本次口语交际的内容可以说些什么？本次口语交际的内容可以说些什么？ 可说的内容可说的内容•想象的内容可大可小，大的可以是未想象的内容可大可小，大的可以是未来的汽车或房屋，甚至是来的汽车或房屋，甚至是2050年的地年的地球；小的可以是未来的衣服、文具或球；小的可以是未来的衣服、文具或电视，甚至是未来的一块手表；你还电视，甚至是未来的一块手表；你还可以畅想一下未来的人，他们是怎样可以畅想一下未来的人，他们是怎样的生活、学习或工作的；你还可以想的生活、学习或工作的；你还可以想象一下未来的自己象一下未来的自己 展开想象展开想象 •你能张开想象的翅膀，穿越时空，你能张开想象的翅膀，穿越时空，飞到遥远的未来，描述一下你飞到遥远的未来，描述一下你“想想象象”的景象吗？我们这节课就特别的景象吗？我们这节课就特别提倡大家提倡大家“异想天开异想天开”、、“奇思妙奇思妙想想”畅所欲言畅所欲言            你打算畅谈哪方面的内容？可以你打算畅谈哪方面的内容？可以分小组坐，每一组推荐一个人说，其分小组坐，每一组推荐一个人说，其他同学可以补充。

请各自说出自己的他同学可以补充请各自说出自己的奇思妙想吧！（学生思考，畅谈）奇思妙想吧！（学生思考，畅谈） 学习单：学习单：• 要求：要求：•A、会说，语言表达清楚，声音响亮会说，语言表达清楚，声音响亮 •B、会听，听清内容，理解观点和意图会听，听清内容，理解观点和意图•C、会评，评出好在哪里？提出合理建议会评，评出好在哪里？提出合理建议学生发言：学生发言：•（（1）衣）衣 ：：           衣服的色彩越来越多，样式越来越漂亮，衣服的色彩越来越多，样式越来越漂亮，你的未来的衣服，是你的未来的衣服，是“什么样的什么样的”、、“如何如何使用使用”、、“有什么功能有什么功能”等等 •（（2）食：）食：         现在家长为了做饭是费尽脑汁未来的食现在家长为了做饭是费尽脑汁未来的食品越来越丰富，越来越精致；你想象的未来品越来越丰富，越来越精致；你想象的未来的饭怎么做出来的？的饭怎么做出来的？ •（（3）住：）住：           以前这里还是一片废墟，眨眼就已经成以前这里还是一片废墟，眨眼就已经成为一座繁华的都市；昔日简陋不堪的校园，为一座繁华的都市；昔日简陋不堪的校园，现在充满了现代的气息。

我们的生活越来越现在充满了现代的气息我们的生活越来越多彩，越来越方便未来住房会变成什么模多彩，越来越方便未来住房会变成什么模样呢样呢 •（（4）行：交通工具）行：交通工具          你的交通工具有什么特殊功能？燃料是什你的交通工具有什么特殊功能？燃料是什么的？给人们带来什么样的方便？么的？给人们带来什么样的方便？ • • •（5）我：）我：            你一定读过你一定读过“哈利哈利·波特波特”的故事吧的故事吧？是的，拥有神奇的魔法真是一件很惬意？是的，拥有神奇的魔法真是一件很惬意的事！只要我们善于想象，就能拥有这样的事！只要我们善于想象，就能拥有这样的的“魔法魔法”，就能让我们无所不能！，就能让我们无所不能！ •      写未来的自己，还可以想象自己的身写未来的自己，还可以想象自己的身份，可能遇到的事情和自己的感受你们份，可能遇到的事情和自己的感受你们的生活、学习或者工作会是怎样的？的生活、学习或者工作会是怎样的？ •（（6）学校：）学校：           你就坐在未来的教室里，你的眼前会你就坐在未来的教室里，你的眼前会是怎样一幅画面呢？未来的黑板、文具盒，是怎样一幅画面呢？未来的黑板、文具盒，会有哪些奇异的功能呢？会有哪些奇异的功能呢？ •（（7）家乡：）家乡：未来社会：也可以写一写未未来社会：也可以写一写未来社会存在的一些问题。

来社会存在的一些问题 •（（8））…… •       你看他们说好在哪里？你你看他们说好在哪里？你认为谁的畅想最生动有趣？谁认为谁的畅想最生动有趣？谁的畅想最有创意？的畅想最有创意？ 点评：态度诚恳，条理清楚，点评：态度诚恳，条理清楚，切实可行，文明得体切实可行，文明得体 •同学们，让我们展开想象的翅膀，撞开智同学们，让我们展开想象的翅膀，撞开智慧的大门，愿想象像汹涌澎湃的浪潮，去慧的大门，愿想象像汹涌澎湃的浪潮，去溅起创造的浪花，愿我们的想象像一只展溅起创造的浪花，愿我们的想象像一只展翅高飞的小鸟，让它在自由的天空中，尽翅高飞的小鸟，让它在自由的天空中，尽情飞翔！当然，只要我们不懈的努力，就情飞翔！当然，只要我们不懈的努力，就一定想实现我们的梦想！一定想实现我们的梦想！•再见。