(完整版)光合作用知识点归纳总结.doc
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光合作用相关考点总结知识点一、捕获光能的色素1提取和分离叶绿体中的色素原理：叶绿体中的色素能溶解于叶绿体中的色素在中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢① 方法步骤：——提取绿叶中色素：称取菠菜叶2g~剪碎置于研钵t放入少许和t加入5mL迅速研磨t过滤t收集滤液(试管口用塞严)制备滤纸条：② 画滤液细线：分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，滤液细线不能触及到，用培养皿盖住小烧杯董&(1) 结果分析：胡萝卜素叶黄素叶绿奉Q叶掾景b无水乙醇的用途是二氧化硅的作用是;碳酸钙的作用是;滤纸条上的细线要求画得细而直，目的是保证层析后分离的色素带;便于观察分析；分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是;层析装置要加盖的原因是;是否可以用滤纸代替尼龙布过滤;叶绿素主要吸收和利用胡萝卜素和叶黄素主要吸收1) 1•结构与功能的关系基粒和类囊体增大了受光面积2) 类囊体的薄膜上分布着酶和色素，利于光反应的顺利进行3) 基质中含有与暗反应有关的酶1) 2.色素的分布与作用分布：叶绿体中的色素都分布于类囊体的薄膜上2) 作用：色素可吸收、传递光能(1) 3•影响叶绿素合成的因素光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。
2) 温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄3) 必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏Mg将导致叶绿素无法合成，叶变黄光合作用过程中物质和能量的变化光反应阶段条件光、色素、酶场所在类囊体的薄膜上物质变化水的分解：2H0性4[H]+QTATP的生成：ADF+Pi酶ATP能量变化光能tATP中的活跃化学能暗反条件酶、ATP[H](有光、没光都行)场所叶绿体基质应酶阶C0的固定：C0+C5T2C3阶物质变化段酶C3的还原：C3+[H]ATp(CHO)能量变化ATP中的活跃化学能t(CHO)中的稳定化学能3.光照和C02浓度变化对植物细胞内C3、C5、［H］、ATP和02及(CH20)含量的影响光照咼一期供应不变暗反应『UH］械少懸■atp减少〔O卫产生星减少IM建〃III枯琏JI冷z上升m魚nch克\Prlrf“37曲花少C
Q点后酶的活性随温度降低而降低，其光合速率也随之降低有关光合作用和细胞呼吸中曲线的拓展延伸有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中，最典型的就是夏季的一天中如图1所示：1 •曲线的各点含义及形成原因分析a点：凌晨3时〜4时，温度降低，呼吸作用减弱，减少；b点：上午6时左右，太阳出来，开始进行光合作用；be段：光合作用小于呼吸作用；c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用；ee段：光合作用大于呼吸作用；d点：温度过高，部分气孔关闭，出现午休”现象；e点：下午6时左右，光合作用等于呼吸作用；ef段：光合作用小于呼吸作用；fg段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用2 •有关有机物情况的分析(见图2)(1) 积累有机物时间段：(2) 制造有机物时间段：(3) 消耗有机物时间段：C02释放C02吸收和释放变化曲线图,亡為的%收I)Ch的暮放ce段;bf段;og段;图1(4) 一天中有机物积累最多的时间点：e点；(5) —昼夜有机物的积累量表示：Sp—SM-SN3.在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图(见图3)(1) 如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加;(2) 如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少;v(h的含虽\时间(3) 如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变;(4) CO2含量最高点为c点，C02含量最低点为e点。
4.在相对密闭的环境下，一昼夜O2含量的变化曲线图(见图4)(1)如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少；(2)如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加;(3)如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变;(4)02含量最高点为e点，02含量最低点为c点考点三：光合作用速率与呼吸作用速率的关系(1)呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内C02增加量、02减少量或有机物减少量2)净光合速率和真正光合速率① 净光合速率：常用一定时间内02释放量、C02吸收量或有机物积累量表示；② 真正光合速率：常用一定时间内02产生量、C02固定量或有机物产生量表示3)光合速率与呼吸速率的关系：① 绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)② 绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率③ 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率特别提醒：本块知识为本专题重中之重，高考题型一般为搭配曲线的信息分析题，搭配数据曲线的实验分析结论题解答本块题必须具有完善的知识系统、实验理念、信息分析能力和知识迁移能力本块能力的培养依赖大家的复习总结，大量的高考和经典题型训练，老师的合理引导。
由于本块曲线较多，对曲线的分析简单总结一下：一看纵横坐标(自变量和因变量)，二看起点终点，三看交点转折点(代表的特定含义)、四看曲线整体走向，五定单一变量(多因子变量时使用)绘制曲线也应注意这几点提高农作物产量的常用方法：途径措施或方法延长光时补充光照增大光合作用面积间作、合理密植提高光合作用效率控制适宜光强、提高C0浓度(如通风)、合理施肥提高净光合作用速率维持适当昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温)。
