《语文园地二》口语交际.doc
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口语交际创设情景，引入话题 生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找你父母，父母不在家；班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢？1.刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么样的话想说？ （在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题）2.想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事情，如果有，你是怎样对待的？讨论交流1.个人准备后，在小组内交流 先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价接着，其余学生轮流发言2.各小组选派一位学生准备在班上交流3.班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言提建议 在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书课后抄录并张贴在教室里面。
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