pep六年级英语下册U1导学案.doc

Unit 1 How tall are you ? 第一课时学习内容：Let’s start A Let’s learn Let’s play学习目标：1、听、说、读、写形容词的比较级形式： taller stronger older younger 和 shorter2、能够使用句型 “I’m…cm tall. He/She is…cm tall”来描述自己和他人的身高3、能够用句型 “You’re taller than your brother. I’m older than you”进行年龄和身高的比较4、能够用形容词的比较级来谈论自己、朋友、及他人或事物学习重难点：1、重点：能够听、说、读、写形容词的比较级形式并会在实际情景中运用2、难点：能够用长度或重量单位对人、物及动物进行描述知识链接：1、本单元学习的是形容词性的比较级，在运用比较级的句型里，经常用到than，在和别人比较身高、体重等时，要用到taller\stronger\older\younger\shorter，体貌比较可以用公式表示：A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B Be动词 形容词比较级 “与……相比较”2、160 cm 的读法one hundred and sixty-four centimeters.如果超过了1厘米，要读复数形式的发音。

学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导自主学习：1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音tall-_______strong-______old-______young-_________short-__________ 2、写出下列比较级的反义词taller-_______younger-________shorter-_________older-_____________3、试着翻译下列句子，并跟录音机自读You’re taller than your brother!_________________________I’合作探究：1、学习五个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写2、听录音和老师朗读，会说两个句子，并在小组之间用比较级练习说句型并在班上进行展示I’m ________ cm tall . You’re _________than _________.拓展延伸： Let’s play : 运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互相询问其他人的身高或年龄游戏时每组可由5-8名成员组成，由一名成员发指令，其他人成员通过按指令排成一排。

排得又对又快者为赢家句型有：Line up from shorter to taller!I’m taller than you .Line up from younger to older ! I’m older than you .课堂小结：本节课，我们学习了形容词性的比较级，你会运用它来说句子吗？当堂检测：1、写出下列形容词的比较级 tall-_______strong-_______old-_________young-__________short-________2、读表格，完成句子教师出示一张表格，请学生根据表格的内容来完成下面的任务NameAgeHeightKate15160cmMay14158cm（1）（ ）is older than ( ). (2)（ ） is younger than ( ). (3)Kate is _________ than May .Unit 1 How tall are you ? 第二课时学习内容：A Let’s try Let’s talk Group work学习目标：1、能够听、说、读、写句型：并能在实际情景中正确运用。

重点）How tall are you?I’m 164 cm tall .You’re shorter than me .You’re 4cm taller than me.2、能听懂Let’s try 部分的录音并选出正确的选项 3、能描述自己的年龄、身高、体重，并能与别人进行交流难点）知识链接：1、三位数的读法百位与十位之间要增读and,如果没有十位数，百位与个位之间的零读成and ,表示百位的百即使数字超过“1”，也要用单数形式2、表达身高、体重、年龄等具体相差多少的公式：A+ am/is/are+数词+单位/量词+tall/shorter/older…+than+B3、表达完整年龄时，完整的句型为：主语+be+数字+year(s) old . 其中years old 为岁的意思学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导自主学习：1、复习形容词的比较级：tall-________strong-_______old-________young-__________short-________2、试着读和翻译下列句子：How old are you ? _______________ How tall are you?__________________ I’ You’3、认真观察Let’s try的三张图片，做好听力准备。

合作探究：1、How tall are you? I’m 164cm.引导学生回答，并多加练习 2、做完后教师出示图片问How tall are you?请学生轮流回答在请学生问，教师回答并接着问Who is taller than you?请学生先尝试回答教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答，再板书How tall are you? I’m 164cm. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 请学生做替换练习 3、把图片出示给学生，让他们加强练习同桌或小组之间互相练习4、两人小组完成Let’s play.5、学生两人分角色朗读课文对话6、教师放录音，学生跟读7、用同样方式练习stronger younger older拓展延伸：成果展示，同桌或小组在全班同学面前表演对话，可适当增加学过的单词句型，教师给予及时评价2、 Let’s try.3、完成Group work ,并完成调查表4、 再次跟读对话课堂小结：本节课，我学会了_______________________________________当堂检测：1、连词成句并翻译。

1）are you tall how (?) (2) I’m older than you one year (.)(3) than mine smaller are yours (?) 2、据首字母填空1) His arms are s____ than ours.(2) I’m 2 years o___ than Li Ming .Unit 1 How tall are you ? 第三课时学习内容：A Let’s read Pair work 学习目标：1、能进一步掌握用英语表达高度、长度的方式，以及形容词比较级句型的用法2、复习辅音/p/ /b/ /t/ /d/，学习双元音/ei/ /ai/，学会拼读由以上音素组成的音节3、能够理解Let’s read 部分的对话，并能在情景中熟练运用学习重点：1、理解对话内容，侧重掌握高度、长度的表达方式以及形容词比较级句型的用法学习难点：1、形容词funny比较级的构成2、双元音的学习以及由这些音素组成的音节知识链接：1、播放Let’s chant中的歌谣,学生边打节拍边说唱,复习巩固关于形容词比较级的的用法,进一步熟练掌握该句型。

2、师生比赛,一起说 Let’s chant中的句子，看谁说得又快又好3、找学生表演Let’s talk中的对话，可以自由改编内容学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导自主学习：1、预习Let’s read部分的对话找出自己不会的单词、短语和对话2、试着完成Finish the sentences.合作探究：1、教师在黑板上出示 Ben 和Dad 在公园看猴子的场景2、根据图片上的内容用英语提问Look! There are three monkeys in the zoo.Which monkey do you like? Why ? Whichmonkey is taller? Which monkey is thinner? Which monkey is funnier?...3、把图中的三只猴子进行详细的比较，并用英语表达出来The brown monkey is stronger. The yellow monkey is taller.The yellow monkey is taller but the little monkey is funnier.4、让学生们听录音大致理解对话内容。

5、两人一组认真阅读对话，并完成书中的练习，把不懂或不明白的地方做上记号6、教师帮助学生们讲解不懂或难懂的地方，然后将正确答案在黑板上7、教读对话，学生跟读后，四人一组，练习对话拓展延伸：本节课我学会了_______________________________________当堂检测：1、阅读短文，判断正误Miss Brown: How tall are you, Mike?Mike: I’m 160 cm tall.Miss Brown: Oh , I’m taller than you. I’m 162 cm. Who’s taller than you in our class?Mike: John is taller than me. He is 163 cm.Miss Brown: How about the girls?Mike: Amy is taller than me .She is 164 cm.’s the tallest girl in our class.根据短文内容判断正误，用“√”或“╳”表示1. Miss Brown is shorter than Mike. ( )2. Miss Brown is taller than Amy. ( )3. Liu Yun is 164 cm. She is the tallest girl in the class. ( )4.John is taller than Mike. ( ).Unit 1 How tall are you ? 第四课时学习内容：B Let’s learn Let’s play学习目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier  thinner  longer  bigger  smaller.2、能认读句型：How heavy are you ? 并做出相应的回答：I’m 48kg. I’m thinner than y。