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大班科学教案：雨从哪里来教案及教学反思.docx

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Word大班科学教案：雨从哪里来教案及教学反思大班科学教案：雨从哪里来教案及教学反思　　一、活动名称：　　雨从哪里来　　二、活动目标：　　1、让幼儿了解"雨是怎样形成的'科学现象，知道下雨前的现象以及雨与人们的关系　　2、激发幼儿发觉问题，并乐观探究自然现象的爱好　　3、培育幼儿大胆推想、操作及细致观看的力量　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征　　三、活动预备：　　课件：小雨点旅行记、雨的形成　　雨点、浪花、冰雹、雪花、雾、雷、电、露珠、太阳和大风等图片4套　　四、活动过程：　　(一)、导入部分：　　1、小伴侣，请你们闭上眼睛听听是什么声音　　(放录音：打雷下雨的声音)　　2、争论：你们喜爱下雨吗?下雨的时候，你喜爱做什么?谁知道雨是怎么来的?天上为什么会下雨吗?　　(二)、故事观赏《小雨点旅行记》(播放课件)留意故事中的修饰性词语　　争论思索：　　1、小雨点住在哪里，是谁关心小雨点去旅行的，又是谁关心小雨点回家的?　　2、引导幼儿梳理小雨点的旅行过程，并依据故事内容对旅行过程排序　　3、适当引导幼儿留意故事中水的各种形态：小雨点在旅行过程中遇到了哪些亲戚?你知道它还有哪些亲戚?　　(三)、加深理解雨的形成　　1、听了故事，小伴侣现在知道雨是从哪里来的吗?我们来看《雨的形成》　　(播放课件雨的形成)　　2、动手操作：排一排　　请幼儿按自己的理解，把用图片把雨的形成过程排出来，("- 2 -。

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