项链阅读理解题.docx

《项链》阅读理解试题（一）阅读下列文段，回答文后问题她高高兴兴地拆开信封， 抽出一张请柬， 上面印着这些字：“教育部长乔治①郎伯诺及夫人②恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日③星期一④光临教育部礼堂⑤参加夜会 她不像她丈夫预料的那样高兴，她〔a〕地把请柬丢在桌上， 咕哝着： “你叫我拿着这东西怎么办呢？” “但是， 亲爱的， 我原以为你一定很喜欢的 你从来不出门， 这是一个机会， 这个， 一个好机会， 我费了多大力气才弄到手大家都希望得到 ，可是很难得到， 一向很少发给职员你在那儿可以看见所有的官员 她用〔b〕的眼睛瞧着他， 不耐烦地大声说：“你打算让我穿什么去呢？ ” 1．为请柬①—⑤处选取恰当的标点 ① ② ③ ④ ⑤ A、 — ， （ ） ， B、 · ， （ ） C、 ， ， ( ) D、 ： ， ( ) 2.为〔 〕a、b处选取恰当的词语 A、懊恼 恼怒 B、恼怒 懊恼 C、郁闷 恼火 D、怅惘 气愤 3、对路瓦栽说这是“一个好机会” 正确的理解是 A、因为妻子从来不出门， 这是一次夫妻出门娱乐的机会。

B、这是赢得漂亮妻子欢心的好机会平日妻子常常不高兴 ，甚至困苦 C、这是可以看见所有的官员， 结交场面上人物的好机会 D、这是难得出门的妻子 ，向周围人展现自己美貌、丰韵的好机会 4、这段文字是通过那些表达方式来刻画人物形象的（）A心理描写 语言描写 B 心理描写 动作描写 C 语言描写 外貌描写 D语言描写 动作描写5.这段文字刻画了马蒂尔德的那种性格特点（）A 勤劳 B节俭 C朴实 D爱面子，讲究虚荣（二）阅读下列文段，回答文后问题她先看了几副镯子， 又看了一挂珍珠项圈， 随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架， 做工非常精巧她在镜子前边试这些首饰〔 〕， 不知道该拿起哪件 放下哪件她不断地问着 “再没有别的了吗？” “还有呢你自己找吧， 我不知道哪样合你的意 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链， 她高兴得心也跳起来了她双手拿着那项链发抖她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上， 站在镜前对着自己的影子出神好半天 随后， 她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗？ 我只借这一件 “当然可以 她（ ）起来， （ ）住朋友的脖子， 狂热地（ ）她， 接着就带着这件宝物（ ）了。

1、第一段方括号处应填入的词语是 A、慢慢悠悠 B、犹豫不决 C、挑三拣四 D、心中无数 2、这部分描写人物的方法是A、行动描写 B、肖像和心理描写 C、肖像和语言描写 D、行动和语言描写 3、这段描写极有层次地展现出在借项链时的心理状态，合理的一项是 A、迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂 B、贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热 C、慎重而犹豫——高兴——迟疑焦急——狂喜而得意 D、犹豫不决——意外——焦急——得意 4、选出对“我只借这一件”分析正确的一项A、一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己失去好机会 B、突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情 C、强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手 D、突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情 5给括号填上的词语恰当的一项是（）她（ ）起来， （ ）住朋友的脖子， 狂热地（ ）她， 接着就带着这件宝物（ ）了。

A 跳 抱 吻 走 B 跳 搂 亲 跑C 蹦 抱 亲 跑D蹦 搂 吻 走 6.“她双手拿着那项链发抖”是 A为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖 B为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖 C为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖 D为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖 （三）阅读下面的文字，完成1——8题 她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她，最后只得跟教育部的一个小书记结了婚 她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的因为在妇女、美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身，天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦住宅的（ ），墙壁的（），家具的（ ），衣料的（），都使她苦恼这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。

她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈 每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器，梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟，梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈 她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有 ）她（ ）只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求 她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，（ ）她再也不想去看望她了，（ ）看望回来就会感到十分痛苦 ）伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭一连好几天。

1下列词语中加粗字读音正确的一组是① 伧 ②打盹 ③鲈鱼 ④黯淡 A①chen ②dūn ③lù ④ān B①chen ②dǔn ③lú ④àn C①chěn ②dǔn ③lù ④ān D①chěn ②dūn ③lú ④àn 2下列词注音和解释有误的一组是（）A寒伧 ：( hánchen)即“寒碜”难看；不体面；丢脸B宽敞： (kuān chăng) 宽阔;宽大C佳肴：　(jiā Xiáo)饭菜D艳羡： (yànxiàn) 十分羡慕3. 依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心 A破旧 黑暗 黯淡 粗陋 B寒伧 黯淡 粗陋 破旧 C黯淡 破旧 寒伧 粗陋 D寒伧 黯淡 破旧 粗陋 4. 下面语段中的空缺处, 应依次填写的关联词、副词是 她没有漂亮服装, 没有珠宝, 什么也没有。

〔 〕她〔 〕只喜爱这些她有一个有钱的女朋友， 是教会女校的同学，〔 〕她再也不想去看望她了， 〔 〕看望回来就会感到十分痛苦〔 〕伤心、悔恨、失望、困苦， 她常常整天地哭 A、然而 唯独 然而 因为 甚至 B、可是 偏偏 所以 因为 而且 C、但是 确乎 可是 由于 由于D、然而 偏偏 可是 因为 由于 5.“她也是一个美丽动人的姑娘, 好像由于命运的差错, 生在一个小职员的家里”一句中的”也”字隐含的意思是( )A、表现作者对她的美丽的讽刺 B`表明作者惋惜她出生在一个小职员家里C、暗示她未能凭她的美貌跻身上流社会的无可奈何的处境 D、点出她有跻身上流社会,过高雅生活的优越条件 6. 第四段划线的句子运用了什么修辞方法是（）A 比喻 B 排比 C 对比 D拟人7．第五段文字表现了玛蒂尔德（） A对美的追求 B希望能有漂亮的衣服和珠宝 C想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人 D想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐 8.这六段文字作为小说的序幕，下列对其作用分析不正确的一项是（）A 第段交代马蒂尔德的身份、地位及其经济状况，为下文做第一层铺垫。

B第--段写马蒂尔德的现实与梦想之间的巨大差距，告诉读者她爱慕虚荣，羡慕奢华的性格特点，为下文故事的开展作第二层铺垫C第段交代马蒂尔德的有钱女朋友——弗莱斯节夫人，为下文借项链做铺垫D作为序幕，层层铺垫，旨在告诉读者，马蒂尔德的理想与现实的距离太遥远了，根据她的现状，她是不可能实现她的理想的四）阅读下面一段原文，回答1--3题 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里 1作者连用四个“陶醉”，其作用是 （）A为了说明她美丽动人，舞技超群B为了强调她虚荣心得到了满足 C为了谴责她乐极生悲D为了突出舞会盛况 2选出理解分析有误的一项（ ） A“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”表现玛蒂尔德自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本和信心 B玛蒂尔德的胜利是指人们对她的赞美和羡妒 C运用排比、反复、衬托手法，突出表现了玛蒂尔德的虚荣心 D此时的陶醉与后来十年辛酸照应，强烈讽刺了玛蒂尔德的虚荣心3这段文字反映了玛蒂尔德的性格特征是（） A爱慕虚荣、生活腐化 B虚荣心重、追求享乐 C自卑感重、奢侈腐化 D充满幻想、追求幸福 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

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