8　武夷山和阿里山的传说8.docx

武夷山和阿里山的传说 北城世纪城学校 缪道云一、教学目标：1、认识:夷、珊、桧等生字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质4. 体会大陆和台湾血肉相连, 两岸人民盼望祖国早日统一的强烈愿望.二、教学难点1. 学会复述课文. 感受民间传说的通俗易懂, 感情的丰富.2、抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质三、教学准备1、学生:熟读课文,搜集武夷山、阿里山的相关资料2、、老师:制作课件四、教学时间 1课时五、教学过程一、激情导入1、同学们平时喜欢看电视或者看故事书吗?喜欢读哪一类故事书呢？今天老师要和同学们一起来读一篇关于两座山的民间故事2、师导入：在福建有一座山叫武夷山，在这座山的山顶上,有一块很高很大的岩石,叫望女石在台湾有一座山叫阿里山，山中,有一棵很高的红桧树,叫思母树那么她们的名字是怎么得来的呢？今天,老师将和同学们一起到《武夷山和阿里山的传说》这篇课文里来找答案3、简介什么叫做传说生展示武夷山和阿里山的资料。

4、看地图了解地理位置二、检查预习1、出示生字认读2、学生齐读生字三、初读课文,整体感知1、请同学们打开书本,认真地朗读课文,一定要读得正确流利,不添字,不少字边读边思考: 1、这篇课文的主要人物是谁？（花珊）2、文中共写了那几件事？试着给每件事列小标题妖怪祸民、苦练本领、含泪别母、勇斗妖怪、 隔海相望4、思考：根据小标题说说本文讲了一件什么事？很久以前，武夷山和阿里山是连在一起的，后来出现了一个（ ），于是，花珊（ ），（ ），决心（ ）为民除害，最后打败了妖怪，她和母亲却只能（ ）4、花珊为什么要除妖呢？三、抓感动的句子,体会花珊的高尚品质过渡:填的真好！你对文中花珊的哪些事更感兴趣呢？请大家默读课文，找出你认为精彩或打动你的地方并在旁边把你的想法批注在旁边一)学生自学、教师巡视了解学习情况并适当点拨二)小组汇报,教师深入每组,了解学习情况,并作指导出示要求:先有感情地朗读勾的句子,再说感受三)全班交流过渡:总结自学情况1、苦练本领:学生交流并朗读，体会到了什么？（坚持不懈和不畏艰难）教师根据指导情况,适当指导学生抓关键字词感悟,适当指导朗读。

(1)生汇报从哪些词语里可以看出花珊来的终于、九九八十一天)师追问:在练习射箭和刀法的时,花珊一定遇到了不少困难,是吧?谁来说说花珊都可能遇到哪些困难呢?学生交流2)写话练习,感悟花珊练习的坚持不懈和不畏艰难遇到了哪些困难,怎么克服的?和周围的伙伴交流交流,把你的想法写出来花珊每天清晨（ ）一直到（ ）有一次，她练着练着（ ）但是（ ）经过九九八十一天的苦练，她的箭练得（ ）可以（ ）刀法练得（ ）能（ ）3)学生汇报4)这个故事在选进教材的时候,进行了缩减,同学们,想不想看原汁原味的传说中是怎么讲花珊苦练本领的?课件出示:她先在村头的一块大岩石下练习射箭,每天迎着朝霞离开家门,顶着满天的星星才回到家中她练啊练啊,手臂练痛了,练肿了,手上起了一颗颗血泡,血泡消下去后,又结起一层厚厚的老茧,强劲的弓,也不知道拉断了多少把。

她一连练了九九八十一天,终于练出一手高超的射箭本领她的箭射得又准又狠:要说准,天上高高飞行的雁群,她要射哪一只,就能弓响雁落;要说狠,箭头能从石头的另一边钻出来紧接着她又练习使用大刀的武艺,又是一连九九八十一天,练成了一手好刀法村头有一棵两臂合抱粗的大树,她一刀砍去,就断成了两截泪别母亲和日夜思母合在一起讲2、含泪别母: 指导学生分角色朗读，并试着演一演预设:花珊舍不得母亲,母亲也舍不得花珊花珊和母亲的感情深厚师:对啊,花珊跟我们一样爱着母亲,妈妈跟我们的妈妈一样爱着自己的孩子,但他们为什么要分开呢?生:受苦受难的人们师:这就是什么品质？生；这就是花珊舍己为人的品质3、勇除妖怪:学生交流并朗读你有什么感受？从哪些词语中感受到的？ (出示文字前朗诵一次,出示文字后小组内练读一次,抽几组学生朗读,全班朗读一次)(1)生汇报特别点拨两个“直”字和乱蹦乱跳把直换个词语读) (2)学生朗读3）把第五自然段——花珊除妖这部分，再概括提炼成几个小画面：乌云遮月、发现绿光、花珊砍妖、山断妖死、形成海峡4、母女相望:(变成红桧)(1)学生汇报2)小结:是啊,这对母女为了大家的幸福,牺牲了自己的幸福分隔两地,饱受思念之苦。

母亲在大陆的武夷山望女归,花珊在台湾的阿里山思母亲,这不正像祖国母亲期盼这台湾宝岛早日回归祖国的怀抱吗?师:妈妈对女儿的爱如大海般深沉,女儿对妈妈的爱比山还高为了人们的幸福,为了人们都能享受家庭的温暖,家庭的爱,她们却将个人的爱藏在心底,将对人们的爱放在了首位这伟大的爱深深地打动了我们同学们,让我们一起再来读一读这一段 (学生先练读,再分角色朗读) 师：是啊！武夷山和阿里山原本是在一起的生：我们都是炎黄子孙！我们共同的家叫中国!(课件出示)四、总结复述课文• 1、出示课件回顾课文2、复述方式3、小练笔：你想对花珊说些什么？你想对花珊妈妈说什么？写出来，要表达自己的真情实感五、总结并推荐书籍1、总结:这一节课,我们认识了美丽、勇敢、善良花珊，更深入的了解到她不畏艰难、坚持不懈、舍己为人的高尚品质2、推荐阅读四大民间故事:《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》板书设计:武夷山和阿里山的传说花珊 不畏艰难 坚持不懈 。