士兵心理检测标准与实施办法业界精制.ppt

榆林市中医医院心理治疗师榆林市中医医院心理治疗师 高高 亮亮士兵心理检测标准与实施办法1优选知识检测要点检测要点3个环节计算机检测、纸笔测验、结构性访谈3项内容智力、分裂性人格、反社会人格3个计算机检测结果（1）合格、（2）纸笔、（3）访谈2优选知识标准标准第六十一条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件和专用试卷进行智力检测，有下列情况之一的，不合格 （一）数学能力：专用数学能力计算机测验标准分数小于70分，且专用数学能力试卷成绩小于60分； （二）言语能力：专用言语能力计算机测验标准分数小于70分，且专用言语能力试卷成绩小于60分3优选知识条文解释条文解释• •检测目的检测目的–智力水平同士兵军事环境适应、军事专业学习、军事训练成绩等存在显著的相关关系–士兵具有正常的智力水平是士兵职业基本适应性的重要组成–国际上智力测定大多采用韦克斯勒智力测验，但复杂、耗时、抗曝光性差4优选知识条文解释条文解释• •测验内容测验内容–数学和言语能力是智力的最基本构成维度–通过对应征公民数学和言语能力的考察可以准确推断其总体智力水平5优选知识条文解释条文解释测验效能测验效能–本测验以士兵职业基本适应性为效标来确定不合格标准，与临床常用的智力诊断标准无绝对对应关系–针对征兵体检时间有限的现状，本测验只对智力水平在不合格标准附近的应征公民有较高的测量精度–大多数智力正常的应征公民都能顺利通过本检测，本测验也无法对他们的智力高低进行区分。

6优选知识条文解释条文解释• •测验流程测验流程–应征公民测验结束后，专用软件会自动生成合格与否的结果–为了排除由于不熟悉计算机操作而导致的假阳性，本测验系统对某项测验不合格者需加做相应纸笔测验，若仍不合格，则可做出智力测验不合格的检测结论7优选知识判断要点判断要点 纸笔测验纸笔测验评判标准评判标准评 判判 标 准准得分得分结 论数学能力数学能力2分钟内正确数 ≥ 48个60合 格2分钟内正确数 < 48个59不合格言言语能力能力2分钟内 正确数 ≥ 12个60合 格2分钟内 正确数 < 12个59不合格8优选知识注意事项注意事项• •保证测验质量保证测验质量–数学能力和言语能力计算机检测中哪项不合格加做该项纸笔测验–本系统的纸笔测验是速度型测验，严格执行测验时间是保持测验难度标准化的重要指标因此纸笔测验时要按要求准确限定作答时间–每个测验作答时间2分钟9优选知识标准标准•第六十二条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件、结构访谈进行人格检测，有下列情况之一的，不合格10优选知识标准标准（一）专用人格计算机测验四项效度指标与“分离特质Dit”、“神经特质Net”和“敏感特质Set”三项指标中任何一项大于等于70分； 且结构访谈“精神障碍家族史”、“精神障碍病史”、“幻觉体验症状”、“妄想、被动体验”、“情感障碍”、“应激障碍”和“情感、行为协调性”七项中任何一项评为2分或累计大于等于2分；11优选知识标准标准（二）专用人格计算机测验四项效度指标与“偏离特质Dev”、“冲动特质Imp”“和“悖逆特质Ant”三项指标中任何一项大于等于70分； 且结构访谈“偏离性”、“冲动性”和“悖逆性”三项中任何一项评为2分或累计大于等于2分；12优选知识指标解读指标解读ØS S——求求异异性性（（装装坏坏）），，分分数数高高表表示示不不认认真真，，理理解解错错误误，，伪伪装装疾疾病病，，若若其其它它效效度度量量表表分分正正常常时时还还可可作作为为精神病的指标。

精神病的指标大于大于7070分无效分无效ØT T——掩掩饰饰性性（（装装好好）），，分分数数高高表表示示答答案案不不真真实实夸夸大大优优点点，，给给人人好好印印象象，，连连每每个个人人都都具具有有的的细细小小短短处处都都不不承承认认或或是是不不认认真真作作答答而而导导致致高高分分大大于于7070分分无效无效ØP P——忽忽略略性性，，分分数数高高表表示示理理解解能能力力差差、、智智力力低低、、犹犹豫、回答不认真等豫、回答不认真等大于大于7070分（分（1010题）无效题）无效ØC C——矛矛盾盾性性，，高高分分代代表表相相同同的的题题目目回回答答前前后后不不一一致致，，表表示示没没有有认认真真回回答答大大于于7070分分（（大大于于等等于于4 4题题））无无效效13优选知识指标解读指标解读ØDitDit——分分离离特特质质，，分分数数高高表表示示异异乎乎寻寻常常的的或或分分裂裂的的生活方式生活方式大于大于7070分不合格分不合格ØNetNet——神神经经特特质质，，分分数数高高表表示示焦焦虑虑、、紧紧张张、、反反复复思思考、强迫思维、恐怖及内疚感考、强迫思维、恐怖及内疚感大于大于7070分不合格分不合格ØSetSet——敏敏感感特特质质，，分分数数高高表表示示多多疑疑、、孤孤独独、、烦烦恼恼、、过过分分敏敏感感及及妄妄想想偏偏执执等等；；若若合合并并S S、、Dit Dit 分分数数升升高高，，可可能能为为精精神神分分裂裂症症偏偏执执型型和和偏偏执执型型精精神神病病。

大大于于7070分不合格分不合格14优选知识指标解读指标解读ØDevDev——偏偏离离特特质质，，分分数数高高表表示示具具有有变变态态人人格格形形成成的的不良环境因素不良环境因素大于大于7070分不合格分不合格ØImpImp——冲冲动动特特质质，，分分数数高高表表示示缺缺乏乏情情绪绪控控制制、、冲冲动动、、缺缺乏乏耐耐心心和和人人际际关关系系不不协协调调等等性性格格特特征征大大于于7070分分不合格不合格ØAntAnt——悖悖逆逆特特质质，，分分数数高高表表示示明明显显反反社社会会行行为为、、具具有有攻攻击击和和侵侵犯犯性性等等人人格格特特征征；；若若合合并并DevDev、、Imp Imp 分分数数升升高高，，可可能能为为反反社社会会性性变变态态人人格格大大于于7070分分不不合合格格15优选知识条文解释条文解释• •测验有效性指标测验有效性指标–专用人格计算机测验中的4个效度指标（S、T、P、C）主要用于判断应征公民测验态度是否认真、如实–若分数大于等于70，则认为应征公民作答不认真、不配合–需要通过后续的结构访谈加以确认16优选知识条文解释条文解释• •分裂性人格指标分裂性人格指标–“分离特质Dit”、“神经特质Net”和“敏感特质Set”三项指标共同反映应征公民是否具有分裂型人格特质–其中任何一项大于等于70分，则需要进一步通过结构访谈加以确认–访谈从“精神障碍家族史”、“精神障碍病史”等七个方面进行–若任何一项评为2分或累计大于等于2分，不合格17优选知识条文解释条文解释• •反社会人格指标反社会人格指标–“偏离特质Dev”、“冲动特质Imp”“和“悖逆特质Ant”三项指标共同反映应征公民是否具有反社会人格特质–如果其中任何一项大于等于70分，则需要进一步通过结构性访谈加以确认：“偏离性”、“冲动性”和“悖逆性”–若三项中任何一项评为2分或累计大于等于2分，则不合格18优选知识判断要点判断要点•专用计算机软件会自动判断结果，给出阳性或阴性的结论。

工作人员据此判断应征公民是否需要接受结构访谈•人格检测以士兵职业基本适应性为效标来确定不合格标准，与临床常用的人格障碍诊断标准无绝对对应关系•访谈人员需根据应征公民访谈时的回答和行为表现，结合评分标准和未来部队适应性做出评判19优选知识判断要点判断要点• 结构访谈内容以分裂型人格障碍和反社会人格障碍为主，兼顾情感障碍、应激障碍的危险因素等内容•每个访谈项目只能选择一个等级分数（0、1、2）•记分时在访谈记录表相应的“分值”栏内打“√”，并在“访谈记录”栏内记录阳性发现20优选知识注意事项注意事项• •访谈的实施访谈的实施 结构访谈可参考“主导提问”、“辅助提问”，结合自身临床经验，逐层深入了解情况遇到有价值的线索应巧妙追问，以获得和确认重要信息确实无阳性发现，才可计“0”分• •访谈的评分访谈的评分 评分主要以精神症状性质、持续时间和对社会功能影响为依据其中社会功能损害程度是最重要的21优选知识注意事项注意事项分裂性人格分裂性人格u精神障碍家族史精神障碍家族史u精神障碍病史精神障碍病史u幻觉症状幻觉症状u妄想、被动体验妄想、被动体验u情感障碍情感障碍u应激障碍应激障碍u情感、行为协调性情感、行为协调性反社会人格反社会人格偏离性偏离性悖逆性悖逆性冲动性冲动性辅助条目辅助条目TS1-10TS1-10单独计分单独计分单独计分单独计分22优选知识10101010个特殊条目的内容及与访谈维度对应表个特殊条目的内容及与访谈维度对应表个特殊条目的内容及与访谈维度对应表个特殊条目的内容及与访谈维度对应表条目序号条目序号条目内容条目内容访谈维度度S1有些时候我会哭一阵笑一阵，连自己都控制不住情感、行为协调性S2我能看见我周围的人看不见的东西、动物或人幻觉症状（体验）S3我相信有人在暗算我妄想、被动体验S4我曾经有过不能控制自己的行为或言语的时候，虽然当时我知道周围所发生的事情妄想、被动体验S5我时常听到不知从哪儿传来的声音幻觉症状（体验）S6人家告诉我，我在睡觉时起来走路(梦游)情感、行为协调性S7很多时候，我真希望自己已经死了情感障碍S8我的仇人中没有真想伤害我的偏离性S9有人控制着我的思想妄想、被动体验S10有几次，我曾非常愤怒以至于动手伤人冲动性23优选知识1010个特殊条目（个特殊条目（TSTS）的说明）的说明 抽抽取取机机检检人人格格测测验验条条目目中中明明显显反反映映分分裂裂性性偏偏差差人人格格及及反反社社会会人人格格倾倾向向特特点点的的1010个个特特殊殊条条目目，，如如果果应应征征公公民民在在这这些些条条目目上上得得分分，，请请访访谈谈医医生生在在相相应应访访谈维度上进行深入追问。

谈维度上进行深入追问24优选知识检测方法与结果判定检测方法与结果判定25优选知识智力纸笔测验智力纸笔测验•首先根据计算机检测结果确定受检者智力纸笔测验的具体项目，哪项不合格加做对应的纸笔测验项目•由工作人员向受检者说明测验目的和答题要点，分发试卷•受检者填写姓名、身份证号后开始答题•记录检测时间，每项检测时间2分钟•批改试卷26优选知识填写填写《《智力纸笔测验成绩登记表智力纸笔测验成绩登记表》》o身份证号身份证号o姓名姓名o机检成绩机检成绩o纸笔测验成绩纸笔测验成绩27优选知识结果填写说明结果填写说明28优选知识结构式访谈结构式访谈访谈目的访谈目的访谈目的访谈目的n筛选危害较大精神障碍并评估其影响n筛选精神障碍高危人群n筛查反社会、冲动等社会行为规范不适者n筛查人格行为偏离者29优选知识访谈对象访谈对象计算机检测结果显示为计算机检测结果显示为计算机检测结果显示为计算机检测结果显示为(3)(3)(3)(3)或或或或(2)(3)(2)(3)(2)(3)(2)(3)的应征公民的应征公民的应征公民的应征公民计算机检测为“无效”的应征公民计算机检测为“不合格”的应征公民行行行行为为为为观观观观察察察察中中中中认认认认为为为为有有有有必必必必要要要要访访访访谈谈谈谈的的的的应应应应征征征征公公公公民民民民，，，，如如如如言言言言语语语语行为怪异、不遵守有关规定的行为怪异、不遵守有关规定的行为怪异、不遵守有关规定的行为怪异、不遵守有关规定的30优选知识访谈前准备访谈前准备访谈室准备访谈室准备访谈室准备访谈室准备配置办公桌一张，椅子2把访谈用具准备访谈用具准备访谈用具准备访谈用具准备记录笔、结构式心理访谈提纲及记录表访谈业务准备访谈业务准备访谈业务准备访谈业务准备《工作手册》熟悉访谈程序和访谈内容31优选知识访谈注意事项访谈注意事项保密原则保密原则保密原则保密原则 不能向应征者透露访谈真正目的 培训资料严格保密，避免应征者获取或传阅定量与定性结合原则定量与定性结合原则定量与定性结合原则定量与定性结合原则每个访谈项目只能选择一个等级分数在“记录”栏内填写得分原因和重要事件访谈的结构式访谈的结构式访谈的结构式访谈的结构式心理访谈要注意结构式，要以“主导提问”为主，结合“辅助提问”逐层深入了解情况32优选知识访谈注意事项访谈注意事项访谈中的行为观察访谈中的行为观察访谈中的行为观察访谈中的行为观察认真观察姿态、面部表情、动作协调性、眼神交流、言语表达、人际交往态度等计算机检测过程中若发现有明显行为异常者，可直接接受心理访谈注意访谈结果的综合分析注意访谈结果的综合分析注意访谈结果的综合分析注意访谈结果的综合分析严格把握访谈结果计分等级根据经验，综合分析，恰当评估33优选知识访谈内容访谈内容（一）精神障碍及高危因素（一）精神障碍及高危因素（一）精神障碍及高危因素（一）精神障碍及高危因素（二）变态人格及高危因素（二）变态人格及高危因素（二）变态人格及高危因素（二）变态人格及高危因素34优选知识（一）精神障碍及高危因素（一）精神障碍及高危因素 访谈对象访谈对象访谈对象访谈对象计算机检测结果界面行为观察类型类型数字运算数字运算言语能力言语能力CPTSSetNetDitDevImpArtTS (3) 85 710026118948194706967S2,S3,S535优选知识具体内容具体内容前七项访谈内容前七项访谈内容前七项访谈内容前七项访谈内容精神疾病家族聚集现象应征公民既往精神疾病史精神症状种类、持续时间、对社会功能影响精神刺激对应征公民影响36优选知识具体目标具体目标明确主要问题明确主要问题明确主要问题明确主要问题精神症状、持续时间、对社会功能影响精神障碍患病高危因素 强调访谈不是做精神障碍诊断37优选知识精神障碍访谈结论确定精神障碍访谈结论确定l l每个访谈项目均按每个访谈项目均按每个访谈项目均按每个访谈项目均按0 0 0 0、、、、1 1 1 1、、、、2 2 2 2三个分值评分三个分值评分三个分值评分三个分值评分l l七七七七个个个个访访访访谈谈谈谈项项项项目目目目任任任任何何何何一一一一项项项项评评评评2 2 2 2分分分分或或或或各各各各个个个个项项项项目目目目累计累计累计累计2 2 2 2分者为不合格分者为不合格分者为不合格分者为不合格l l访访访访谈谈谈谈结结结结束束束束后后后后下下下下““““合合合合格格格格””””或或或或““““不不不不合合合合格格格格””””结结结结论论论论，，，，并签名并签名并签名并签名38优选知识（二）变态人格及其高危因素（二）变态人格及其高危因素访谈目的访谈目的访谈目的访谈目的筛查社会行为规范不适者，具体以反社会性人格或冲动性人格倾向为主；筛查不良家庭、社会因素导致的人格行为偏离者。

访谈内容访谈内容访谈内容访谈内容后三项：偏离性、冲动性、悖逆性39优选知识实施意义实施意义 从从从从源源源源头头头头上上上上阻阻阻阻止止止止具具具具有有有有反反反反社社社社会会会会变变变变态态态态人人人人格格格格等等等等与与与与暴暴暴暴力力力力行行行行为为为为有有有有关关关关的的的的人人人人格格格格障障障障碍碍碍碍应应应应征征征征青青青青年年年年入入入入伍伍伍伍，，，，增增增增强强强强部部部部队队队队战战战战斗力40优选知识变态人格访谈结论的确定变态人格访谈结论的确定每个访谈项目按每个访谈项目按每个访谈项目按每个访谈项目按0 0 0 0分、分、分、分、1 1 1 1分、分、分、分、2 2 2 2分三个分值评分分三个分值评分分三个分值评分分三个分值评分访谈结论标准 访谈得分大于等于访谈得分大于等于访谈得分大于等于访谈得分大于等于2 2 2 2分为不合格分为不合格分为不合格分为不合格访谈后下访谈后下访谈后下访谈后下““““合格合格合格合格””””或或或或““““不合格不合格不合格不合格””””结论，并签名结论，并签名结论，并签名结论，并签名41优选知识结果填写说明结果填写说明42优选知识心理访谈补充建议心理访谈补充建议应征公民若Dit、Set、Net中一项或多项不合格，重点访谈前7项内容；若Dev、Imp、Ant中一项或多项不合格，重点访谈后3项内容；重点访谈S-Net-Set-Dit、S-Net-Dit、S-Set-Dit三种组合的多项份量表测试结果大于70的，这部分应征公民在不合格人员中所占比例较大。

43优选知识访谈注意事项访谈注意事项l l遵守保密原则遵守保密原则遵守保密原则遵守保密原则l l打破受访者戒备心理，尽快获取信任打破受访者戒备心理，尽快获取信任打破受访者戒备心理，尽快获取信任打破受访者戒备心理，尽快获取信任l l识别信息真伪，综合做出判断结论识别信息真伪，综合做出判断结论识别信息真伪，综合做出判断结论识别信息真伪，综合做出判断结论l l注注注注意意意意对对对对考考考考生生生生的的的的保保保保护护护护，，，，不不不不要要要要因因因因不不不不当当当当访访访访谈谈谈谈方方方方式式式式和和和和不不不不当泄密增加考生心理负担，诱发心理问题当泄密增加考生心理负担，诱发心理问题当泄密增加考生心理负担，诱发心理问题当泄密增加考生心理负担，诱发心理问题44优选知识LOREM IPSUM DOLOR•谢谢大家• 45优选知识。