五年级语文古诗学习：秋思知识点.doc

五年级语文古诗学习：秋思知识点《秋思》通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深它寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味本文整理了秋思知识点，快来看看吧~五年级语文古诗学习：秋思知识点秋思原文洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封译文一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了;写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完;当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他注释⑴意万重：极言心思之多;⑵复恐：又恐怕;⑶行人：指捎信的人;⑷临发：将出发;⑸开封：拆开已经封好的家书创作背景张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗作者简介张籍(约767～约830)，唐代诗人字文昌，汉族，和州乌江(今安徽和县)人，郡望苏州吴(今江苏苏州)1 先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人世称“张水部”、“张司业”张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。

1 《张籍籍贯考辨》认为，韩愈所说的“吴郡张籍”乃谓其郡望，并引《新唐书·张籍传》、《唐诗纪事》、《舆地纪胜》等史传材料，驳苏州之说而定张籍为乌江人练习题1.《碛砂唐诗》云：“一倍笔墨便写出十倍精彩秋风无形，何以“见”得?请谈谈你的理解2.王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛请鉴赏诗的三四句参考答案1. 第一句说客居洛阳，又见秋风平平叙事，不事渲染，却有含蕴1分)秋风无形，可闻、可触、可感，而仿佛不可见但正如春风可以染绿大地一样，秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它无形可见，却处处可见2分)作客他乡的游子，见凄凉摇落之景，生羁旅、凄寂、思乡之情这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的2. 三、四两句突出心理和细节描写——“复恐”，“又开封” “行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆” “复恐”二字 ，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理;“ 临发又开封”的细节，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。

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