
播音主持技巧(一普通话语音学及普通话考试指南)参考.pdf
2页1 一普通话语音学及普通话考试指南(一)普通话语音要求准确:发音、读音清晰:字句、语义悦耳:音色、吐字大气:自然、真实生动:音色有变化,语态多样有感而发:对象感(二)普通话语音的组成 1 、音节声母:注意它们在口腔里的不同位置;避免尖音;这部分属于字头韵母:这部分属于字腹及字尾声调: 注意它们各自的调值是不一样的,所以起点的调是有起伏变化的,不能都读平 (阴平 55、阳平 35、上声 214、去声 51) 2 、语流音变轻声儿化韵“一”、 “不”的变调声调的变调“啊”的变调 3 、词的轻重格式普通话词的轻重音格式的基本形式是:双音节、三音节、四音节词语大多数最后一个音节读为重音, 其中双音节词语占普通话词语总数的绝对优势,绝大多数读为“ 中 重” 的格式双音节词语读后轻的词语可以分为两类一类为“ 重 最轻 ” 的格式,即轻声词语,用汉语拼音注音时,不标声调符号例如:东西、麻烦、规矩、客气另一类为“ 重 次轻 ” 的格式,一部分词语在现代汉语词典中轻读音节标注声调符号,但在轻读音节前面加圆点例如:新鲜,客人、匀称另一部分词语,则未作明确标注例如:分析、制度、老虎这类词语一般轻读,偶尔(间或)重读,读音不太稳定。
我们可以称为“ 可轻读词语 ” 掌握轻声词语是学习普通话的基本要求所谓“ 港台腔 ” ,主要原因之一是没有掌握轻声词语的读音另外,我们将大多数“ 重 次轻 ” 格式词语,后一个音节轻读,则语感自然,是普通话水平较高的表现之一语音( 20% )【普通话词语轻重格式(40% )】语式语调( 40%)【语式语调:语气的外在表现形式重音的不同位置可以表现不同的意思】(三)说好普通话的小技巧1、一句话的最后一个字一定要读准是上声就全上,不是上声就适当拉长2、易造成普通话的“味”不对的原因有:归韵(尾音的音调值)不对词语轻重格式以及语式语调的不正确说话习惯不同例如“我去吃饭”与“我把饭吃一下”3、学习普通话的方法:多听正确的,如新闻联播2 强记,平常口语中易念错的要改正过来刻苦练习(四)其他1、读音“这”的读法“这一”的连读读“zh i ” ,其余的读“zh”注意“文化” 、 “新闻”中的“w n”是撅唇的,不是咬唇音血 xu债血xi 偿“点”的读法小数点必须儿化如“百分之十五点儿二”百分点不能儿化如“增长了三个百分点”“ 2”的读法千位数的“ 2”读“两”百位数的“2”如果是实数(具体数)读“二”,如果是虚数(大约数)读“两”或“二”例如: 2236两千二百三十六 236二百三十六 200多两百多、二百多“当”的读法前提有具体的时间读d ng 如“当年”、 “当天”;否则读 d ng “当地”名字人名: 多音字应 “名随主便” ,名字主人说自己叫什么,播读时就播什么。
如“那 n英”地名:丽 l 水、天台 t i 山、六 l 安其它:叶 sh公好龙、拾 sh级而上、水龙头t u、砖头 t u 2、吐字归音中的归音要舌尖归音,先收音再收口型3、舌尖音尖音舌尖音包括舌尖前音z c s、舌尖中音d t n l 、舌尖后音zh ch sh r 尖音”是指在咬字过程中有“嗞嗞”的声音尖音”是必须避免的我们在发音过程中多用舌面接触硬腭前部可以解决4、舌面音j q x舌尖最好能够抵住下齿背,这样就不会成阻抵住上齿背也行但成阻过大,话筒接收不清晰不能把舌尖放在两齿之间五)普通话测试指南1、单音节字词:发音必须到位(声母的尖音、韵母的前后鼻音不分、上声的声调值不够),音量适中,速度适中,不认识的字要读“过”不要不读,可以重读,多音节词以书上的为标准2、双音节字词:轻声,儿化韵,变调,轻重格式3、朗读:不要想当然的增字减字,有无感情无所谓,不能重读,外国的人名地名书上怎么写就怎么念4、说话:搭配要正确,说完整的句子,自然流利即可,背稿备稿不自然口语化不怕,实质是聊天,不需要完整的叙事情节,切忌要防止跑题5、考试地点:首都师范大学(得提前声明考一甲,那时候会另立考场),北京西城测试站(位于一个胡同里),中华女子学院(得提前参加自办的培训班)6、普通话测试证具有国家法律效力 7、 “认识有误区,听觉有问题”是普通话不过一甲的症结所在。
