幼儿园小班体育游戏《穿大鞋真有趣》活动反思.doc

幼儿教案资料范文幼儿园小班体育游戏《穿大鞋真有趣》活动反思活动目标　　1．能够参加谈话，乐于用兴奋的语句表达自己穿鞋的愉快感受　　2．丰富词汇:拖，摇摇摆晃，蹦蹦跳跳，不大不小　　3．培养幼儿清晰表述和大胆表演的能力　　4．培养幼儿与同伴之间的相互配合　　教学重点、难点　　幼儿依据有关自己的体验讲述出穿鞋的不同感受　　活动筹备　　1. 爸爸，妈妈，小朋友的鞋若干双　　2. 鞋屋的场景布置　　活动过程　　1. 引导幼儿穿各种各样的鞋，说出鞋的种类提问：鞋屋里有些什么样的鞋 ？这些鞋都是谁穿的？　　2. 第一次尝试：幼儿穿上爸爸的鞋，丰富词汇：拖，感受爸爸的鞋很大提问：小朋友穿上爸爸的鞋试试有什么感觉？说说为什么会这样教师指导幼儿穿鞋并表述:很大　　3. 第二次尝试:幼儿穿上妈妈的鞋，感受妈妈的鞋很高丰富词汇:摇摇摆晃提问：试一试妈妈的鞋，看看有什么感觉，说说为什么会这样？教师指导幼儿穿鞋并表述：很高　　4. 第三次尝试:幼儿穿自己的鞋，感受自己鞋的舒适，丰富词汇：蹦蹦跳跳，不大不小提问:小朋友穿自己的鞋蹦一蹦，跳一跳，说说有什么感觉？教师指导幼儿穿鞋并表述:不大也不小，刚好，很舒适穿着自己的鞋能够蹦蹦跳跳……不大不小刚好。

　　教学反思　　1. 本次活动，我运用了情趣教育法，提问法，个别交谈法　　2. 整个活动中，我以幼儿为主体，让幼儿在看看，听听，想想，说说，玩玩的轻松的气氛中把握活动的重点，难点　　3. 环节设计始终表现了趣味和轻松让孩子玩的愉快，学得轻松　　4. 在这个活动中，肯定还有许多的不足之处，希望老师能给予批评和指正大班音乐教案《穿大鞋真有趣》教学目标　　1、学唱歌曲，体验穿大鞋的快乐　　2、能够听间奏演唱歌曲，感受间奏给歌曲带来的效果　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲重点难点：　　学唱歌曲，体验穿大鞋的快乐环境与材料：　　1、大鞋2双（男式、女式各1双）　　2、音乐录音带重点指导：　　感受间奏给歌曲带来的效果　　一次备课　　一、穿大鞋　　1、出示两双大鞋，请幼儿说一说这是谁的鞋，并想象一下穿大鞋走路会怎样　　2、请幼儿来穿一穿大鞋，并说一说穿大鞋的感受　　3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走　　二、学歌曲　　1、教师边学穿大鞋的样子边演唱第一段　　2、教师假装给每位幼儿发一双大鞋，并请幼儿"穿"上它，然后跟在老师的身后，一起边唱歌曲，边模拟穿大鞋的样子走路。

请幼儿比一比，看谁学的像　　3、请幼儿说一说：穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路？　　4、教师与幼儿面对面站立，边唱边表演第二段　　5、教师边弹琴边演唱，请幼儿听一听，歌曲加入前奏和间奏后，听起来跟本来有什么不同？　　6、教师弹琴，幼儿一起听前奏和间奏唱歌　　三、游戏"穿大鞋"　　1、玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到终止句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻便的小鞋子，快速走到座位上坐好　　2、游戏反复进行活动反思：　　1. 本次活动，我运用了情趣教育法，提问法，个别交谈法　　2. 整个活动中，我以幼儿为主体，让幼儿在看看，听听，想想，说说，玩玩的轻松的气氛中把握活动的重点，难点　　3. 环节设计始终表现了趣味和轻松让孩子玩的愉快，学得轻松　　4. 在这个活动中，肯定还有许多的不足之处，希望老师能给予批评和指正4 / 4。