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幼儿园大班教案《拍拍乐》含反思.docx

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Word幼儿园大班教案《拍拍乐》含反思大班教案《拍拍乐》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育节奏感和手脚的协调协作，学习《拍拍乐》基本动作，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班《拍拍乐》含反思教案吧　　活动目标：　　1.学习《拍拍乐》基本动作　　2.培育幼儿的节奏感和手脚的协调协作　　3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境　　4.经过舞蹈活动促进全身运动　　活动过程：　　一、学习第五乐句　　1.第1、2小节：在右边的小伴侣拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、转身（向七点方向）、落地（膝盖微蹲）、拍手的动作　　2.第3、4小节：在左边的小伴侣同右边一样的动作，只是落地时转向三点方向，此时两个小伴侣是相对的　　3.第5、6小节：右边的小伴侣原地再跳一次，不转身　　4.第7、8小节：左边的小伴侣同右边的小伴侣动作一样　　二、学习第六乐句　　1.第1、2小节：双手在胸前击掌，膝盖微蹲　　2.第3、4小节：双腿直立时右手往前伸兵击掌，左手往旁伸　　第5、6小节：重复第1小节至第4小节，动作相反　　三、学习第七乐句　　1.第1、2小节：右边的小伴侣拍手、跳转向一点。

　　2.第3、4小节：左边的小伴侣拍手、条转向一点　　3.第5、6小节：上下各拍一次　　4.第7、8小节：左右各拍两次　　活动反思：　　本次活动幼儿能基本学会各个乐句的动作，但是在学的过程中，一些转向并做动作的地方把握的比较慢，由于要跳又要拍手，难度较大，练习的次数较多个别幼儿没有学会，要在嬉戏时在单独教他们练习几次，也有部分幼儿不仅动作学会了，而且在配上音乐时很有感觉小百科；拍手就是两手相拍的意思多用以表示欢迎 - 2 -。

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