广东省梅州市名校2024学年化学九上期中复习检测试题含解析.doc

广东省梅州市名校2024学年化学九上期中复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（　　）A．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜 Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置换反应B．氢气做高能燃料 2H2+O2 2H2O 化合反应C．电解水 2H2O 2H2↑+O2↑ 分解反应D．检验二氧化碳 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2 O 置换反应2．鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是A．氮气和二氧化碳→燃着的木条B．空气和氧气→带火星的木条C．水和食盐水→蒸发D．酒精和糖水→闻气味3．下列示意图中，表示阴离子的是A．B．C．D．4．青春期的青少年成长速度较快，需要补充大量的钙。

这里的“钙”是指( )A．原子 B．分子 C．元素 D．金属单质5．加钙牛奶中的“钙”是指A．元素 B．原子 C．分子 D．单质6．下图中的符号表示2个氢原子的是（　　）A． B． C． D．7．下列符号中“2”的意义表述正确的是 （ ）A．N2—两个氮原子 B．—氧化铜中铜元素的化合价为+2价C．Fe2+— 一个铁离子带两个单位的正电荷 D．H2O—一个氢分子8．下列对催化剂描述正确的是A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂9．区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B食盐水和蒸馏水尝味道蒸发C铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色D二氧化碳和氮气澄清石灰水燃着的木条A．A B．B C．C D．D10．下列实验现象的描述正确的是（　　）A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体11．通过观察一块铁，下列叙述中，描述正确且属于铁的化学性质的是（ ）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．铁可被磁铁吸引C．铁可用来做锅D．铁是一种银白色的固体12．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（　　）A．温室中做气体肥料 B．灭火C．做化工原料 D．制干冰二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的原子量。

请利用下图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔）组成一套实验装置（每种仪器只允许用一次）请回答下列问题：⑴假设气流方向由左向右，则各仪器的接口连接的先后顺序为a→→→b→c→f→e→d（填写字母）⑵装置A中的分液漏斗中盛放的液体是，作用是⑶连好仪器后，要进行的操作步骤有以下几步：① 待仪器B中的物质恢复至室温时，测量量筒C中水的体积（假设将测定的体积换算成标准状况下为VmL）；② 擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（假设其质量为mg），并将其投入试管B 中；③ 检查各装置的气密性；④ 旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞上述几步操作的先后顺序是⑷若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）⑸若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）⑹甲、乙、丙三位同学用下图装置来测定一定质量的镁完全反应后生成氢气的体积：实验步骤如下：① 检查装置的气密性； ② 向试管B中加入镁条；③ 准确操作，记录C中液面刻度（C为带有刻度的量气管，D为可上下移动的水准管）；④ 由A向B中滴加稀盐酸至过量；⑤ B中不在有气体产生并恢复至室温后，准确操作，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为VmlⅠ、甲同学检查该装置气密性的方法是连接好装置，从D管注水，C、D两管液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。

为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平、冷至室温外，还应；Ⅱ、甲同学认为镁带在实验前应打磨，目的是；Ⅲ、通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：；理由是Ⅳ、以上是乙、丙两位同学所用实验装置，在步骤⑤读数时所处的稳定状态图，则将会对实验结果产生的影响是（假设其余步骤完善且操作准确无误）：乙，丙（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）14．如图是实验室制取气体的常用装置，请结合装置回答下列问题1）实验室可以选择B装置用双氧水制取氧气，也可选择A装置用加热氯酸钾制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品，它在这两个反应中起________作用；请你写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：________________2）如果要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是________；采用G装置收集氧气，如何确定氧气已满？________________，这说明氧气具有________性质3）若实验室用C．F装置组合制取某种气体，应满足的条件是________A反应物是块状固体和液体，反应在常温下进行B制得气体密度比空气大C制得气体密度比空气小D制得气体难（不易）溶于水E制得气体易溶于水15．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验,请完成实验报告;实验目的实验现象实验结论（1）测定空气中_____的体积分数（2）白磷着火燃烧,活塞先向___（填“左”或“右”，下同）移，后向___移，最后停在刻度约为____（填整数）的位置上（3）空气的成分按体积计算，该气体约占______ [实验反思]（4）白磷足量的目的是______；（5）此实验选择的药品应该具有的性质是____;(写一点)（6）此装置的优点是______。

16．如图为实验室中常用装置请回答下列问题：（1）仪器①的名称__________2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是_______（填装置字母），该反应的文字表达式为_____________若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，需要实验操作是_______3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置则装置的接口连接顺序是______→f．上述实验中，E装置的作用是______三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为测定菱铁矿石中碳酸亚铁FeCO3的含量（假设其中杂质的成分不溶于水，也不参加反应），某化学小组进行如下的实验，请回答下列问题：（1）用36.5%的浓盐酸配制100 g 14.6%的稀盐酸加入水的质量是 _________；（2）写出菱铁矿石中加盐酸的化学反应方程式 ________________________；（3）列出该菱铁矿石中发生反应的物质的质量（x）的比例式 _____________；（4）该菱铁矿石中碳酸亚铁的含量是 ___________________ ；（5）最终烧杯中溶液中溶质的质量分数为25%，则过滤后需蒸发水的质量是 ______________。

18．过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂其化学式为 CH3COOOH，根据过氧乙酸的化学式进计算：（1）每个过氧乙酸分子中含有_____个原子；（2）过氧乙酸的相对分子质量为_____；（3）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____（写最简比）（4）多少质量的过氧乙酸与96克甲烷（CH4）所含的碳元素质相等_____？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是某反应的某学生实验小组做了以下几个实验：[查阅资料]：二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠是一种可溶于水的物质用V形玻璃管完成下面实验：（1）如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_____，写出A处反应的化学方程式_____2）如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_____参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、铜不能与酸反应，故选项错误；B、条件是点燃，故错误；C、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；D、缺少沉淀符号，且该反应不属于置换反应，正确的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，故选项错误；故选：C。

2、A【解析】试题分析：氮气和二氧化碳→燃着的木条不能鉴别，因为二者都不能支持燃烧，都会使得木条熄灭故选A.考点：物质的鉴别3、C【解析】阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数；阳离子：核内质子数＞核外电子数详解】A、核内质子数=核外电子数=8，为原子，错误；B、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；C、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；D、核内质子数=核外电子数=18，为原子，错误；故选：C4、C【解析】青少年成长需要补充大量的钙，这里的“钙”不是强调以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关5、A【解析】加钙牛奶中的“钙”不是指原子、分子、单质，指的是元素，故选A6、C【解析】A、中2表示每个氢分子由2个氢原子构成，故A错误；B、中的前面的2表示2个氢分子，故B错误；C、表示2个氢原子，故C正确；D、中的2表示2个氢离子，故D错误7、B【解析】A、分子用化学式表示，故N2表示1个氮分子，原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N，不符合题意；B、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。

故表示氧化铜中铜元素的化合价是+2价，符合题意；C、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数故Fe2+表示 一个亚铁离子带两个单位的正电荷，不符合题意；D、分子用化学式表示，故H2O表示一个水分子，不符合题意8、D【解析】催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变。