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美国的建立.doc

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    • 1 -美国的建立教学目标教学目标 知识方面知识方面 通过本节内容的教学,使学生了解或掌握英属北美殖民地的建立;美利坚民族的形成; 启蒙思想在北美的传播;殖民地经济的发展和英国对殖民地的压制;波士顿倾茶事件;第 一届大陆会议;来克星顿枪声;《独立宣言》 ;萨拉托加战役;独立战争的胜利;1787 年宪 法和联邦政府的成立能力方面能力方面 (1)通过英属北美殖民地人民要求独立的原因的教学,培养学生用生产力与生产关系、 经济基础与上层建筑关系等历史唯物主义观点分析历史问题的能力 (2)通过 1787 年宪法内容的教学,使学生认识资产阶级政治家建立民主共和制的首创 精神与局限性培养学生用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力 (3)结合北美独立战争和拉丁美洲独立运动的背景、经过和结果等知识,分析二者以 后发展大相径庭的原因,培养学生归纳、比较、概括历史知识及认识历史发展的能力 态度、价值观方面态度、价值观方面 (1)通过北美独立战争背景、意义内容的教学,使学生认识殖民统治迟滞了北美社会 进步,违背了北美人民追求民族独立的愿望;殖民枷锁被打破,新兴民族国家的建立,体 现着社会和时代的进步,对学生进行社会发展规律的教育。

      (2)通过北美独立战争进程内容的学习,使学生认识:弱小、落后国家、民族的人民 只要敢于斗争,善于斗争,就能以小抗大,以弱胜强,赢得国家和民族的新生培养和激 发学生树立自强不息的民族精神 学法指导方面学法指导方面 (1)引导学生整体把握早期资产阶级革命的原因,学会运用经济基础与上层建筑、生 产力与生产关系等历史唯物主义基本观点分析问题的方法 (2)引导学生阅读理解和分析关于北美独立战争原因的材料,培养学生掌握处理历史 材料的方法 (3)比较北美、拉丁美洲独立运动背景、经过和结果,让学生学会比较联系的思维方 法 教学重点教学重点 (1)北美独立战争爆发的原因 北美独立战争的爆发可以说是必然的美利坚民族的形成,启蒙思想的传播,北美殖民 地经济的发展及英国对它的压制,这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物学习这一 内容,既有利于培养学生分析问题的能力,又能掌握一些历史唯物主义的基本观点 (2)北美独立战争的历史意义 北美独立战争既是一场资产阶级革命,又是一场民族解放战争,它的性质是双重的独 立战争的胜利,推翻了英国殖民统治,建立了近代美洲第一个独立国家;为美国资本主义 迅速发展奠定了基础;对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极的影响。

      学习这一内 容,有利于学生形成正确的价值观念 教学难点教学难点- 2 -(1)正确评价 1787 年宪法 受一些观点影响,有的同学以为美国的民主是世界上最完美的民主,将美国民主理想化、 神话化学习这一内容,教师必须引导学生分析 1787 年宪法的内容,正确评价 1787 年宪 法的进步性和保守性 (2)结合北美和拉丁美洲独立运动的背景、经过和结果分析二者以后发展不同的原因 调查表明,很多同学想知道为什么当初二者都取得了独立,但独立以后的发展却如此 不同教学中要引导学生思考二者独立原因及结果的不同,引导学生从历史的角度认识预 见历史发展的能力 教学方法教学方法对比法、归纳法、计算机辅助教学法 教学过程教学过程 师:提起美国,同学们都有所了解多媒体显示美国国旗提问:哪位同学能给大学介绍一下美国国旗的含义? 生:(议论,一同学代表介绍) 师:美国国旗由 7 条红色、6 条白色共 13 道宽条组成,靠旗杆一侧的兰色长方形中 50 颗白色五角星分 9 排横列13 道宽条象征美国最初的 13 个州五角星数目则与合众国的州 数一致红色象征强大和勇气,白色象征纯洁和清白,兰色象征警惕、坚韧不拔和正义 每年 6 月 14 日为“美国国旗制定纪念日” 。

      美国国旗记载着美国由 13 个州扩张演变为 50 个州的历史,也纪念着最初英国殖民统 治下的 13 州参加独立战争并最终为赢得独立做出的贡献今天,看见美国国旗,人们的思 绪会禁不住忆起那场为独立、自由而战的美国独立战争 第六节第六节 美国的建立美国的建立 (多媒体显示) 1.起因.起因 (多媒体显示) 师:200 多年前,北美还是英国统治下的殖民地英国从 1607 年~1733 年在阿巴拉契 亚山脉以东建立了 13 个殖 民地,这就是最初的北美 13 州 多媒体展示:彩色覆 盖 13 州位置 同学们应该知道,北 美最早的主人是谁? 生:(回答)- 3 -师:后来,西欧殖民者来到这里,采取种族灭绝政策,印第安人所剩无几取而代之的 新主人是欧洲移民,最重要的是英国移民因此,在北美通用的语言是英语但同时进入 北美的还有荷兰人、法国人、瑞典人等,它们的语言也丰富了北美通用语言的词汇,形成 了独特的美式英语共同的语言产生共同的文化经过一百多年的发展,北美殖民地之间 的经济往来日益密切,初步形成统一的国内市场美利坚民族开始形成他们的民族意识 随之觉醒。

      请同学们翻开书第 50 页,看两位人物头像及介绍,并且请一位同学给大家朗诵杰弗逊 的一段演说词富兰克林富兰克林 托马斯托马斯•杰斐逊杰斐逊 生:(按老师要求阅读教材,一同学朗诵) 师:启蒙思想鼓舞着北美人民从英国殖民统治下解放出来,但作为美国独立战争的爆发, 还有更深刻的原因下面请同学们看两段材料 多媒体展示: 材料一 北部殖民地,资本主义工商业发达;中部殖民地,以农业为主,土地肥沃,被 称为“面包殖民地” ;南部殖民地,盛行资本主义种植园奴隶制经济,主要作物烟草蓝靛, 有一批“蓝靛百万富翁” 材料二 1660 年的《航海条例》 ,规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国 船只运输,一切物品只能运往英国1765 年的《印花税法》规定,所有的印刷品、商业单 据、法律证件等都要缴纳印花税 师:这两段材料说明什么问题?同学们能否从中分析英属北美殖民地人民要求独立的原 因?与英、法资产阶级革命相比较,归纳早期资产阶级革命爆发的共同原因 生:(阅读材料、思考、回答) 师:(总结)这表明生产力与生产关系矛盾不可调和这是北美独立战争爆发的根本原 因,也是早期资产阶级革命爆发的根本原因。

      一场新的民族民主革命战争的熊熊烈火即将 燃烧起来 2.独立战争.独立战争 (多媒体显示) 师:请同学们阅读第 51~53 页关于独立战争进程的有关内容,观看屏幕上的“美国独 立战争形势图” (见下图) ,按时间先后顺序总结独立战争进程中发生的重大事件 4 -生:(阅读教材和看地图,按老师要求总结) 师:(巡回查看、指导) 生:(列举重大事件、时间) 师:(展示战争形势图相应位置上发生的重大事件并讲解、显示 ) 1773 年 1774 年 1775 年 1776 年 1777 年 1781 年 生:(口头完成空白内容) 师:1773 年年,一群波士顿人登上一艘来北美倾销茶 叶的英国东印度公司的商船,把茶叶倒入大海这就是 波士顿倾茶事件 (展示)英国恼羞成怒,决定封锁波士 顿港面对英国的高压政策,波士顿人民坚贞不屈,各 殖民地人民纷纷支援华盛顿说:“我要招募 1000 名士 兵,由我出钱并带领他们声援波士顿 ”1774 年年在费城召 开了第一届大陆会议 (展示)华盛顿身着戎装出席大 会决定以武装反抗作为最后斗争的手段大陆会议成为 13 个殖民地最高革命权力机构1775 年年的来克星顿枪声 打响了北美独立战争的第一枪。

      (展示)在这激动人心的 形势下,第二届大陆会议在费城召开他们把汇集在波 士顿的民兵整编为大陆军,并任命华盛顿为大陆军的总 司令1776 年年 7 月月 4 日,日,杰出的资产阶级民主主义者杰斐逊和富兰克林起 美国独立战美国独立战 争形势图争形势图 草了《独立宣言》 ,正式宣告北美独立 (展示)以后 7 月 4 日这一天,就成为了美国的国 庆日虽然美国 1776 年 7 月 4 日宣布了独立,但并不等于取得了独立与英国相比,它还 很弱小当时,美国只有 3 万大陆正规军,几个士兵合用一条枪,冰天雪地光着脚行军 华盛顿说:“从他们脚上留下的血迹就可以找到他们的行踪但美国人民却敢于坚持斗争, 以弱胜强支持他们最重要的动力是什么?” 生:(回答) 师:转机终于出现1777 年年的萨拉托加战役北美人民大败英军,5600 名英军被迫投降 (展示)大大鼓舞了美国人民的信心,还得到了荷兰、法国的支持萨拉托加战役成为了 美国独立战争的转折点1781 年,年,英军被困约克镇,英军司令康华利放下宝剑投降 (展示) 此时,军乐队高奏《天翻地覆,世界倒转过来了》 至此,独立战争以美国的胜利宣告结束 5 -英国承认美国独立英国承认美国独立 乔治乔治·华盛顿在制宪会议上讲话华盛顿在制宪会议上讲话 3.美国共和政体的确立美国共和政体的确立 (多媒体显示) 同学们算算,独立战争前后共经历了几年? 生:(回答) 师:1783 年,英国正式承认美国独立。

      建国之初的美国,虽然摆脱了英国的殖民枷锁, 但百废待兴此时,他们最需要解决的问题是什么?同学们可联系我们学过的英国、法国 资产阶级革命成功后的举措来思考说明 生:(回忆有关内容,思考并回答) 师:为达到通过法律或政权把资产阶级革命成果巩固下来的目的,他们制定了 1787 年 宪法 师:请同学们看一图示,阅读教材一段资料,对 1787 年宪法作一个客观评价 师:(用三角形图示简要讲解三权分立内容) 多媒体展示材料: 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格 (众议院议员人数及直接税额应按合(众议院议员人数及直接税额应按合 众国所辖各州人口之多寡,分配与各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民众国所辖各州人口之多寡,分配与各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民 并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算)并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算) ————《《美利坚合众国宪法美利坚合众国宪法》》 ((1787 年)年)生:(阅读思考并发言) 师:(小结)英国思想家培根说过“没有制约的权利,必定产生腐败” 美国在政治体 制,首创三权分立的民主共和政体,具有很大的进步性,但它未给黑人和印第安人以平等 的权利,又体现了它的保守性。

      师:1789 年,华盛顿当选为美国历史上第一任总统八年后,华盛顿第二届总统任限 期满,按他的威望和当时民心所向,他可以连选连任,但他却发表了告别词:“民主官员 的轮换,更符合美国人民自由和安全的思想 ”他以自己忠于民主的行为,拒绝了终身制, 为以后美国历届总统做出榜样除富兰克林、罗斯福因战争的原因连任四届总统外,其他 都不超过二届 6 -多媒体展示:华盛顿的画像并介绍华盛顿 华盛顿是美利坚联邦共和国的奠基人1775 年北美独 立战争爆发后,英国在北美的 13 个殖民地的人民起来反 对英国的殖民统治,争取独立华盛顿被选举为大陆军总 司令统率军队同英军作战,并取得最后胜利1787 年华 盛顿主持费城会议,制定联邦宪法1789 年华盛顿当选为美国总统;1793 年他再度当选总统1799 年 12 月 14 日华盛顿病逝,终年 67 岁 1732年12月22日,乔治·华盛顿生于弗吉尼亚的一个种植园主家庭他自幼丧 父,只继承了少量的田产和10个黑奴16岁的时候,就去西部作土地测量员,后来又 在俄亥俄河流域领做过土地买卖,靠着自己的艰苦奋斗,华盛顿成为当地有名的大种植园 主 1775年4月19日,波士顿人民在列克星顿打响了反抗英国殖民统治的第一枪,北 美各州人民纷纷响应,轰轰烈烈的美国独立战争爆发了。

      1775年6月,北美13个英 属殖民地在费城召开“大陆会议” ,华盛顿被任。

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