民间美术的主要种类.ppt

民间美术的主要种类民间美术的主要种类 思考思考：： 民间美术有哪些形式？民间美术有哪些形式？刺绣剪纸年画皮影蓝印花布什么是民间美术？概念: 民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类民间美术与民俗活动关系极为密切，如民间的节日庆典、婚丧嫁娶、迎神赛会等活动中的年画、剪纸、春联、戏具、花灯 、扎纸 、符道神像 、服装饰件 、龙舟彩船、月饼花模、泥塑等以及少数民族民俗节日中的服饰、布置等民间美术分布于各地，因地域、风俗、感情、气质的差异又形成丰富的品类和风格但它们都具有实用价值与审美价值统一的特点 民间美术分类民间美术分类剪纸剪纸木刻版画木刻版画刺绣织锦刺绣织锦印染花布印染花布民间绘画民间绘画平面造型平面造型木雕木雕布制品布制品石雕石雕泥塑泥塑砖刻砖刻陶瓷陶瓷面塑面塑...立体造型立体造型风筝风筝皮影皮影灯彩灯彩游艺活动游艺活动…概念概念综合综合造型造型 刺绣刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称一、平面A.A.湘湘绣 B. B.苏绣 C.C.粤粤绣 D.D.蜀蜀绣 E. E.汴汴绣 F. F.杭杭绣 G.G.闽绣 H.H.京京绣猜猜中国的四大名绣是以湖南是以湖南长沙沙为中心的刺中心的刺绣产品品的的总称。

是在湖称是在湖南民南民间刺刺绣的基的基础上吸取了上吸取了苏绣和粤和粤绣的的优点而点而发展起来的，展起来的，历史悠久湘绣苏绣 粤绣 蜀绣龙袍上的刺绣古古装装上上的的刺刺绣绣刺刺绣绣手手绢绢 刺刺绣绣鞋鞋垫垫刺绣旗袍￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿刺绣抱枕山西绣花鞋垫山西绣花鞋垫　　把儿童的形态精神与　把儿童的形态精神与动物形象相融合，使布玩动物形象相融合，使布玩具憨态可掬、稚拙可爱具憨态可掬、稚拙可爱 刺绣 玩偶苗族民间刺绣 天津 杨柳青年画　　年画是我国民间过春节、庆丰收、预祝吉祥如意的一种民俗美术品　　较为著名的产地有苏州桃花坞、天津杨柳青、河南朱仙镇、山东潍坊等 年画河南开封朱仙镇￿木板年画河南朱仙镇 对脸门神同学们知道门神的由来吗同学们知道门神的由来吗?　　传说很久以前，有一对叫神荼、郁垒的两个兄弟，专门监督百鬼，发现有害的鬼就捆绑起来去喂老虎于是黄帝就在门户上画神荼、郁垒的像用以防鬼这个神话就是后来“门神”画产生的缘由 剪纸剪纸剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追朔到公元6世纪。

民间美术欣赏民民间间美美术术中中用用五五毒毒来来驱驱鬼鬼避避邪邪它它们们是是蟾蜍蟾蜍蛇蛇蜈蚣蜈蚣蝎子蝎子壁虎壁虎两幅作品分别表现了什么民俗活动？划龙舟扭秧歌十二生肖十二生肖十二生肖十二生肖 喜上眉梢喜上眉梢喜上眉梢喜上眉梢蓝印花布蓝印花布　　民间蓝印花布始于明代,原始的蓝白两色，给人一种淳朴自然、落落大方的感觉、因此，流传至今生活中的蓝印花布生活中的蓝印花布生活中的蓝印花布生活中的蓝印花布生活中的蓝布印花泥塑泥塑，即用粘土塑制成各种形象的，一种民间手工艺术在民间俗称“彩塑”、“泥玩”二、立体二、立体中国传统泥塑陕西凤翔泥塑现当代泥塑（四）猜猜这个面花是什么节日用的？中秋节面花　　大家看看皮影和剪纸的不同：皮影和剪纸用途不同，材料不同，色彩效果也不同皮影皮影三、综合皮影表演 香囊端午节香包陕西木勺面具特点民间美术欣赏民间美术特点民间美术特点一，一，具有名族特色具有名族特色民间美术欣赏二，二，色彩色彩 艳丽艳丽民间美术欣赏三，三，有很强的实用性有很强的实用性民间美术欣赏四，四，有很强的象征性有很强的象征性谐音谐音:符号符号:古钱古钱金玉满堂金玉满堂马上封侯马上封侯喜上眉梢喜上眉梢连年有余连年有余万字不断头万字不断头如意头如意头喻意喻意:石榴石榴,葡萄葡萄---多子多子桃桃---长寿长寿牡丹牡丹---富贵富贵民间美术中形象的象征意义民间美术中形象的象征意义龙￿￿　￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿老虎　松鹤牡丹花瓶、如意鸡、如意喜鹊梅花高贵、神圣、传统￿避邪　￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿长青、松鹤延龄￿花开富贵￿平安如意吉祥如意喜上眉梢 在我国传统节日的民俗活动中，在我国传统节日的民俗活动中，会出现哪些民间美术作品会出现哪些民间美术作品？？春节 元宵节 端午节中秋节年画、剪纸、春联、年画、剪纸、春联、 庆贺元宵节的花灯、纸扎庆贺元宵节的花灯、纸扎 端午节悬挂的天师符，钟馗像、端午节悬挂的天师符，钟馗像、及龙舟彩船及龙舟彩船 荷花灯、中秋节的月饼花馍荷花灯、中秋节的月饼花馍　　崇尚传统美德、传承中华文明，保护民间美术，是我们应尽的一份责任。

 思考： 1，， 同学们在日常生活中多注意观察，看看我们周围的现代作品中都运用了作品中都运用了哪些传统民间美术的元素哪些传统民间美术的元素？？ 2，剪一只你认为最漂亮，剪一只你认为最漂亮的蝴蝶，下周带过来，咱的蝴蝶，下周带过来，咱们贴在教室的墙上，我想们贴在教室的墙上，我想会很漂亮的会很漂亮的。