五年发展规划（可编辑）.docx

五年发展规划第一篇：五年发展规划 卫生院五年发展规划 一、规划总则 以“落实医改任务，提高服务水平，加强医德医风，促进科学发展”为主题，以医疗质量为中心；以提高医疗技术，强化医疗服务质量，注重人才开发培养，加强我院科学管理为重点，群策群力，团结合作，科学跨越，力争五年内建成规模适度、环境优美、管理规范、技术精湛，职能转变以公共卫生服务事业为龙头的先进辖区医疗保健中心 二、任务目标 1、实施人才开发战略，加快人才队伍建设 建立卫生院人才培养机制和竞争激励机制，重视继续教育，营造积极向上的学习氛围，建设有活力的学习型卫生院，制定专业技术人才培养计划，加大人才培养经费投入，鼓励医务人员结合自己的专业特长进修培训 2、引进先进设备和技术 二、三年内购置彩超，提高医疗诊断率，添置儿童健康体检各项指标信息自动化管理系统，全面实施卫生院管理系统全电脑化，更新其他陈旧设备，完善公共卫生服务所需设备及房屋设置配套，以满足人民群众的医疗服务要求 3、加强卫生院文化建设，创建“绿色辖区医疗中心” 创建“绿色辖区医疗中心”是我院实施可持续发展战略的重要举措，创建以人为本的服务模式，实现医患关系零距离；创建以人为本的管 理机制，实现服务保障零距离；创建以人为本的卫生院文化，实现人际关系零隔阂。

五年内，力争创建“绿色辖区医疗中心”实现'环境园林化、条件合适化、病房家庭化、服务人性化“的目标 4、加强以基础设施的投入力度 完善手术室的设备，加强供应室、消毒室的建设，完善住院部病房的亮化工作和其他房屋改造、医疗设备及各项基础设施以适应人民群众不断增长的医疗保健要求 三、发展思路 1、坚持一个中心 卫生院始终坚持以病人为中心，牢固树立全心全意为病人服务的思想，努力改善服务态度，提高服务质量，满足广大患者的医疗要求 2、转变服务职能 认真贯彻执行新的医改方案，完善公共卫生服务体制改革各项工作，搞好居民健康档案、妇幼保健、儿童计划免疫、老年人健康保健管理等10大公共卫生事业，转变职能，调整岗位职责，优化人员结构，实施全员聘用制 3、加强学习和培训，构建高素质的人才队伍 加强”三基“知识学习考试，开展岗位练兵和操作技能比武，加强乡村医师的业务水平和理论知识培训，增加培训经费投入，培养一支医德高尚、技术精湛的专业技术人才队伍和会经营、善管理的领导班子队伍，实现人才管理的科学化、制度化和目标责任制化 四、实施措施 1、执行新医改政策，坚持发展是“第一要务”。

执行国家基本药物制度，实行网上集中采购，保证国家基本药物零利率销售不走样，解放思想，抓住机遇，努力实现“医疗质量提升、服务水平提升、群众满意度提升和医疗费用下降”的“三升一降”的奋斗目标坚持可持续发展作为兴院的第一要务，树立全面、协调、可持续的发展观，正确处理新医改，发展和稳定之间的关系，一切以发展和稳定为大局，合理调整收入结构，保持卫生院持续、健康、快速的发展 2、加强公共卫生服务事业的管理，实现公共卫生服务均等化 建立健全居民健康档案率100%，加强传染病管理率100%，做好疫情报告、登记工作，强化预防接种工作，接种率100%，加强妇幼工作，力争孕产妇、婴幼儿两个系统管理率100%，开展高血压、糖尿病等慢性病很重症精神病和老年人健康保健工作的防止和管理，加强对公共卫生突发事件应急处理工作的能量，努力实现公共卫生服务均等化 3、坚持以医疗质量为核心，加强新农和管理 医疗质量是卫生院立院之本，是卫生院的生命线，要不断强化质量意识，建立以医疗质量为核心的管理体系，建立规范的医疗秩序，培养科学的、严谨的医疗作风、认真落实医疗规章制度，规范执业，杜绝医疗纠纷和医疗事故发生，确保医疗安全，加强新农合管理，积极宣传党的新农合政策，扩大知晓面，参合率100%，积极推行单病种费用控制办法，坚持质中取胜、量中增收的原则，做到检查、用药、收 费合理，降低病人费用，减轻病人负担，力争 2、3年内人人享受医疗保健医保服务。

4、加快人才培养步伐，积极开展技术协作交流 采取“请进来，走出去”等多种形式，加快人才引进和培养，每年选送一至二名德才兼备的优秀医务人员进行进修培训，增加培训经费投入，积极与上级医院开展医疗技术传、帮、带协作交流，增强卫生院的竞争力 5、坚持以法治院，以德治院，加强医德医风建设 建立符合客观规律和卫生院发展要求的规章制度，并在事件中不断完善，严格遵守，坚决做到有章可循，有令可从防治工作中的盲目性和随意性，加强医德医风建设，坚持“一切以病人为中心”的服务宗旨，热情服务，礼貌待人，求真务实，廉洁奉公，弘扬正气，自觉抵制医药购销领域的不正当之风，坚决杜绝“生、冷、硬、推、顶”的行为，创建一直德才兼备的医疗服务专业技术队伍 6、优化卫生院内、外环境，稳定职工队伍建设 在发展卫生院的同时，努力协调好方方面面的关系，营造稳定和谐的工作生活环境，关心职工生活，改善职工福利待遇，稳定职工队伍，团结协作 《五年规划》目标具体，任务艰巨，使命光荣，要求全院职工精诚团结，艰苦奋斗，战胜困难，努力实现卫生院“服务职能转变，规模扩大，基础设施完善，人才队伍结构合理，医疗技术水平提高，管理科学规范，环境园林化，病房家庭化，服务人性化”的先进辖区医疗保 健中心而努力奋斗！ 卫生院2022年3月 第二篇：五年发展规划 教师个人成长五年发展规划 （2022.8—2022.8） 卢玉 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

自毕业至今，我工作已将近两年了从出入教师队伍的迷茫到今天的渐渐成熟，学校给了我很多帮助，也给了我很多学习锻炼的机会，让我在不断自我提升的过程中积累了教育教学经验与教学智慧为了让自己更好更快地成长，现作如下发展规划： 一、现状分析 优势： 1.热爱教育事业，喜欢和学生们在一起，享受师生互动中的幸福与满足 2、爱岗敬业，吃苦耐劳，有上进心尊重、爱护、理解学生，关注学生的身心健康，重视学生全面发展 3. 能静下心来阅读有关教育教学的杂志、书籍，及时了解教育动态，学习先进的的教育教学理念，并积极尝试运用到自己的课堂教学中 4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生爱上学习；善于运用科学的方法组织教学，使学生有效学习尽可能的满足学生成长和社会生活的实际需要 5、踏实工作，善于沟通交流，懂得虚心请教他人，取长补短，积累经验 不足： 1、虽然善于采集教学资源，各方面的信息资料，但在课堂运用中会遇到瓶颈，不能熟练顺利地整合与运用 2、在工作中，虽想法不少，但容易被条条框框所束缚遇到困难时会退缩，停滞不前 3、由于工作资历较浅，在解读教材时会有所偏离，深度挖掘不够。

4、在授课过程中，外延度的把握不够，因而在课堂教学上不能更快更高地跨越虽懂得借鉴他人教学经验，但灵活运用不足 3、缺乏有效的科研手段，对于科研还是停留于表面，不能够深入的实施，教学科研能力有待进一步提高 三、发展总目标 1、师德方面 （1）教师需要有强烈的事业心和责任心力争当好人梯，忠于教学事业努力用自己的真诚与付出打动学生，和学生之间建立和谐、民主的关系，帮助学生进步与成长 （2）学习先进的班级管理理念，注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用 （3）要努力与家长建立更密切的联系，取得家长的信任和支持，实现家校共育 2、教育教学方面 （1）认真钻研教材教参，精心设计教学设计，提高课堂教学质量，使班级成绩再上一个台阶,为学生的成才成长打下坚实基础 （2）认真研读语文课程标准，认真书写教案，精心备课深入研究学情，并针对学生实际学习情况进行有计划的有针对性的工作 （3）精心上好每一节课，对学生有耐心、有信心尽量为学生提供实践的机会，使学生有机会将书本中的知识运用到生活实际中，提高学生学习的积极性 3、基本功提升 （1）努力提升自己“三字一话”的水平，特别是书写水平。

（2）积极参加教研活动与培训，做好笔记，勤写反思 （3）积极请教，多向前辈学习经验 （4）提升现代信息技术的应用技能 四、阶段目标 第一阶段（2022.9-2022.9） 1、对于新教师来说，当务之急就是要上好每一堂课要把握好“师徒结对”的机会，不断的向老教师学习，努力缩短“适应期”限 2、为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作认真打磨一节教研课，通过备课、上课、听讲课，写反思，改进教学中的不足，促进教育水平和能力的提高 3、练好基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力 第二阶段（2022.9-2022.9）： 1、熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力 2、读书的过程便是一个人成长的过程，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。

3、争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率将比较容易的知识由学生自己来讲，锻炼学生的综合能力 第三阶段（2022.9-2022.9）： 1、真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础 2、研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师 3、勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉 第四阶段年（2022.9-2022.9）： 1、经常反思教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。

在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路 2、在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力 3、动脑动笔自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等等，积极向报刊杂志投稿，争取至少有一篇公开发表 第五阶段年（2022.9-2022.9）： 1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识，把课堂和学习真正完整地还给学生教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力 2、实施行动研究，深刻领会课程理念，立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提。