比值可以带单位吗.pdf

比值可以带单位吗 比值可以带单位么？最近我们几个老师为了这个问题争论了起来，有的说可以，有的说不可以，为此引起了不小的争论笔者经过归纳主要有两种观点：第一种，比值和分数值一样都表示是一个数值的大小，而数值的大小是不能带单位的第二种观点认为比开始是表示同类量的比，这时是不能带单位的，后来，比的含义有了发展，可以用来表示不同类量的比，例如长方形的面积是 20 平方厘米，长 5厘米，面积和长的比是 20 平方厘米比厘米 5，比值是 4 厘米，也就是宽，所以这时是有单位的 许多资料并没有明确说明,但在人教版中等师范数学教科书《小学数学教材教法》第二册 263 页看到这样一段话“比的概念是由同类量的比较而来的，如两数相差多少，一个数是另一个数的几倍，但现在比的概念已扩充到不同类的量相比 传统的教材对比的意义强调同类量相比 到了近代， 由于实际的应用， 趋向于包括不同类量的比 （事实上，物理和化学早就用不同类相比了，起比值的含义是一个带复合单位的量 ）相应地，比的定义则趋向采用比较广义的解释，如小学阶段比被定义为‘两数相除又叫两数的比” 所以本人倾向于第二钟观点，比在表示同类量比时比值不带单位；比在表示不同类量的比时是可以带单位的，如上文中提到地长方形的例子，又例如一辆汽车 2小时行 120 千米，路程和时间的比是 120 比 2，比值是 60，表示每小时行 60 千米，后面的单位是千米/时，这时是带单位的。

不知笔者的观点是否正确，敬请各位同仁指教  为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全 3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神 4) 工作技能培训 。