幼儿园非常有趣的数学游戏.doc

幼儿园非常有趣的数学游戏 　一、１0以内初步数概念 ●序数　找座位用椅子搭成三列火车，分别编上１、2、3号幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写３-5幼儿在音乐中学开火车,音乐一停，幼儿根据车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对可分小组进行) ●10以内数的……　 一、10以内初步数概念 　●序数　 找座位——用椅子搭成三列火车,分别编上1、2、3号幼儿每人一张编号的车票,如第三列火车第五节车厢就写3-５幼儿在音乐中学开火车,音乐一停，幼儿根据车票号码找座位坐下，教师当列车员查票,看谁找得又快又对可分小组进行)●1０以内数的构成　 碰球——交代游戏规定,如两数合起来是８师“我的一球碰几球”，幼“你的1球碰7球”(拍手7下）游戏速度逐渐加快 　两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌,另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则……　　猜纽扣（可用其她东西替代)——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上,先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣　 凑数游戏——教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等),如动物的叫声,幼儿随后附和，规定两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等)合起来是某一总数。

该游戏也可让幼儿两两一对合伙玩 ●顺数与倒数 拍电报——三人一组,每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报先以石头、剪子、布的形式来拟定拍的先后,然后按拟定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数,拍的同步嘴里发出“嘀”声 ●相邻数 邻居手拉手——幼儿每人带一种有1-１0的胸卡，听音乐四散走,音乐一停,立即找到比自己大1和小1的数字，三人手拉手 　接牌——以小组为单位进行1-10的扑克牌分发,每位幼儿5张由一幼儿任出一牌，根据相邻数出牌,三张牌构成相邻数后放一边，游戏继续进行最后以谁手中的牌最先出完者为胜　　数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并互相观测，懂得自己是几号数字娃娃以数字娃娃５为例：幼儿拉手围成圆圈，教师按一种固定位置点数:“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃５，立即跑到圆心处站好并拍手,其她幼儿按顺时针方向边走边朗读儿歌:“一二三．我是5；一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗读完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌：“三二一,我是4（６);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友 ●单双数　 造房子——在地上画有数字的楼房一幢，三角形的房顶上放一只盒子，上插小红旗若干。

　 玩时从格子“1”开始，每个格子都要走到,可以不按顺序走时，遇到单数必须单脚跳进这格，遇到双数则双脚跳进这格,最后一种若是单数则单脚站立取红旗在此过程中,若跳错动作则积极退出　　●数量相应或匹配 扑克配对——把牌做成不同颜色的三组（分别是实物组、点卡组和数字组）各十张为一套一人拿一组,三人同玩,商量拟定先出牌者,先出牌者随机出牌,其她两名幼儿必须出相似数量的牌,所有出对就把三张牌放一边,出错牌者必须把先出的牌也收回,以谁先把手中的牌出完者为胜 扔扣子——将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线,这条线离空罐有合适的距离,可以事先实验一下，找出合适的距离,对孩子说：“站在这条线背面,一次扔1个扣子,看你能把多少颗扣子扔到盒子里去当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子,那就是孩子的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少个扣子　　●认数字　　按行进路线跳格——在地上画三至四个格子组，每个格子里写上幼儿刚结识的数字（每组书写顺序可不同但不能有反复,幼儿易认错的多写些)幼儿提成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物，分别站到要跳得格子前请每组幼儿随机抽取本组所有幼儿的行进路线,如8376，并让本组全体幼儿精确记住。

　　听口令同步从格子行动，跳错必须回到起点重跳，跳完者跑回来轻轻击本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开始行动,先跳完的一组为胜　 二、10以内数的加减　 猜猜少了多少——教师出示实物若干,让幼儿记住数量,然后请幼儿闭上眼睛,教师拿掉一部分后再请幼儿看看目前尚有的数后猜猜少了多少?并说说怎么猜的　　扣碗猜数——先请一幼儿数一数扣子说出总数,然后将其扣子一只碗下，同步从碗中摸出若干颗给幼儿看，然后请其猜一猜碗中尚有几粒扣子，说一说是怎么算出来的 扑克牌凑数——将牌“洗”好,每人各分相等的张数，教师与孩子同步出一张牌,谁将两张牌上的数相加的和说的又快又对，那么牌就归谁,谁的牌先没谁就失败此也可算减法三、时间与空间概念 　●时间　　时钟时钟几点啦——教师准备若干个钟面模型，分别是整点状态师指某一钟面:“时钟时钟几点啦？”,幼儿就根据状况发出“当、当、当……”的声音，然后说出“×点啦!”。