考场写作技巧考场十不该.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑考场写作技巧考场十不该作文在高考语文卷中所占比重很大，是“重头戏”如何演好这场戏呢？以下为大家列出了高考作文中的十大“硬伤”，即高考作文的“十不该”　　一、不该跑题偏题 　　“文章成败由立意”，跑题偏题是考场作文最要命的“硬伤”审题经常展现的毛病有两种，一种是完全抛开题目（话题、材料）、另起炉灶而造成跑题，另一种是为了标新立异、另辟蹊径而造成偏题审题要把握“三义”一是要看懂字面义：切实地理解题目（话题、材料）的字面义（尤其是关键词语）是领悟题旨的第一步；材料作文和话题作文，题目的文字一般对比多，这就更需要留心阅读，正确理解，全面把握二是要吃透引申义：引申义是蕴涵在题目里面的，需要考生具有确定的熟悉水平和分析才能才能感知；题目的引申义，还包括它的比喻义和象征义三是要领会提示义：有些题目附有提示语，提示语是命题人对考生的一种示意，是为考生审题立意、开启思路铺设的台阶；提示语不管长短，考生都要高度重视，留心阅读，专心揣摩，积极地从中获得写作的启示审清题意之后，考生还要学会在行文中不断地扣题和点题，做到“一步三回头”、“回眸一笑百媚生”　　二、不该文体不分　　话题作文一般要求“四自”——角度自选、立意自定、文体自选和题目自拟。

新材料作文一般要求“三自”——角度自选、文体自选和题目自拟文体的开放性给考生创设了扬长避短的条件，考生可充分发挥自己的优势但是不少考生误以为“淡化文体”就是不要文体，致使所写的文章不伦不类：写探讨文，不像探讨文，不知道提出问题、分析问题、解决问题；写记叙文，人、地、事、时、物交代不明不白；写散文，线索不明晰，形散神也散这样非驴非马的“四不像”作文只能在三类卷以下同时不要贸然去写诗歌建议考生根据自己的喜好，扬我所长　　三、不该标题无神　　标题是文章的眼睛好的标题往往能起到先声夺人、催人卒读之作用，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容在高考中，作文没有标题原那么上要扣确定的分数而事实上没有标题的作文不是一篇完整的文章，它会影响主题的表达，阅卷老师会认为你缺少了最根本的东西，在心理上会产生一种距离，也就在不知不觉中加大了扣分，考生可能会因此失去更多的分数建议考生平常养成先写标题后写正文的习惯，同时写完文章后要留心看一遍，这也是制止展现这类“硬伤”的有效方法　　四、不该头尾肿大　　这种“硬伤”表现在背离了“凤头豹尾”的根本要求，开篇缓慢，久久不能点出主旨；结尾拖沓冗长，无病呻吟无论是开头还是结尾，都理应干脆，一般说来，每片面不得超过文章总字数的特别之一，才能充分保障“猪肚”的丰富性。

建议文章开头开门见山，不蔓不枝，用刘勰的话说是“首唱荣华”，借用俗语就是“一句请出佛祖来”结尾，或画龙点睛，收束全文；或照应开头，布局严谨；或引用诗文，点染升华；或抒情写意，余味无穷；或设问反问，启人心智　　五、不该引用错讹　　在阅卷时让阅读老师热议的一般是考生张冠李戴、贻笑大方的句子建议：一是加强平日的积累，尽可能制止犯常识性错误；二是尽可能制止如“我在电视上看到过这么一个故事……”等大篇幅的引用；三是假设对引用的诗文词句记不清，考生可以转述，即使出错，也确定会得到阅卷老师的谅解　　六、不该宿构套作　　由于近年来对抄袭之风的挞伐，考生不敢再明目张胆地抄袭了但由于少数考生生活积累贫乏、思想苍白，有些老师也热衷于为考生总结一些作文“秘诀”，所以作文宿构套作之风并没有完全杜绝，主要表现在：考生或者把自己以前写过的作文改头换面，硬套进去；或者穿靴戴帽地生搬别人的作品；或者干脆就将作文给定的材料复述一下，然后探讨，敷衍成篇各地区阅卷专家组对此都深恶痛绝，假设原封不动地说一个广为人知的故事，最高不超过四类卷；假设作文主体套用一个故事，然后用主题词穿靴戴帽的，最高不得突破三类卷　　七、不该言辞偏激　　年轻人轻易意气用事，思想偏激，说“过头话”，语气武断。

在考试写作文的时候，建议考生以平和、辩证的心态来写，这样写出来的东西就会显得大气，给人波澜不惊的感觉，老师看了也会觉得安逸，千万要制止剑走偏锋，观点偏激　　八、不该卷面脏乱　　卷面是考生给阅卷老师的“见面礼”有些考生由于平日养成了马虎潦草的坏习惯，作文卷面总是勾画涂改得脏兮兮的，不堪入目：有的字迹潦草，难以鉴别；有的胡涂乱抹，面目全非从阅卷的实际处境来看，书写模范、端正、美观，卷面感激的作文，一开头就会赢得阅卷老师的青睐，阅卷老师对一些非原那么性的问题也不会计较反之，尽管文章观点鲜明，情节生动，语言流畅，文笔美好，但让人看着吃力，最终所扣的分数绝不止规定的书写分另外，作文时不要用多色笔，字体不宜过大或过小，标点符号要占格　　九、不该字数超常　　所谓字数超常，就是说字数过少或过多近几年的高考作文规定的字数都是不少于800（所给字格在1 000个左右）假设字数缺乏，虽然评分标准中规定，缺乏800字每少50字扣1分，但实际处境是给阅卷老师留下了无话可说、思维闭塞、内容不够充实等坏印象，而这个坏印象所带来的后果可想而知与此相反，有的考生却一发而不成收，洋洋洒洒上千言，方格内盛不下，边幅上都写满了，给人一种臃肿庞杂的感觉。

解决这个问题的手段就是：充分利用好试卷所给的空间即可，写得不成过多或过少　　十、不该仓促成文　　高考语文是第一场考试，有的时候考生由于精神慌张，往往忽略了对时间的合理安置，致使占“半壁江山”的作文未能写完，成为“残篇”建议考生平日作文按时完成，模考作文严格操纵在1个小时之内完成，高考作文写作时间在1小时左右 — 5 —。