反校园欺凌主题班会总结策划书ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,反校园欺凌主题班会总结策划书,班会背景与目的,活动策划与组织,宣传推广与实施过程,班会内容呈现与互动环节,效果评估与总结反思,附录部分,目录,01,班会背景与目的,校园欺凌现象概述,校园欺凌的定义,在校园内或周边地区，以个人或群体形式，持续地对他人进行恶意伤害的行为欺凌形式的多样性,包括言语侮辱、身体攻击、网络霸凌、社交排斥等欺凌对受害者的影响,心理创伤、自尊心受损、学业受影响、社交障碍等学校高度重视学生的身心健康，积极采取措施预防校园欺凌班级作为学校的基本单位，有责任和义务关注学生的成长环境，营造和谐友爱的班级氛围近期校园欺凌事件频发，引起广泛关注本次班会召开背景,目的与意义阐述,提高学生对校园欺凌的认识，明确其危害性和严重性促进班级内部的团结与互助，形成积极向上的班风学风引导学生树立正确的价值观和人生观，增强自我保护意识和能力为学校和社会培养具有健康人格和良好品质的优秀青年奠定基础。

01,02,04,预期效果设定,学生对校园欺凌有更深入的了解，能够识别和防范欺凌行为班级内部形成互助互爱的良好氛围，同学之间关系更加融洽学生自我保护意识和能力得到提高，遇到欺凌时能够勇敢站出来维护自己的权益通过班会活动，增强班级凝聚力和向心力，促进班级整体发展03,02,活动策划与组织,强调反校园欺凌的重要性，促进学生间的和谐关系提高学生自我保护意识，预防校园欺凌事件的发生营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围活动主题确定,选择在学生课余时间，避免影响正常教学秩序活动时间,选择在学校多功能厅或教室，确保场地安全、宽敞活动地点,活动时间、地点安排,活动负责人,班主任及教师,学生代表,物资准备人员,参与人员及分工明确,01,02,03,04,负责整体策划、组织、协调工作负责协助活动负责人，参与活动具体实施负责收集学生意见，参与活动策划，宣传反校园欺凌理念负责活动所需物资的采购、准备和管理工作物资准备,包括宣传海报、标语、音响设备、座椅等预算编制,根据活动规模和物资需求，合理编制预算，确保活动顺利进行预算需考虑场地租赁、物资采购、人员费用等各项支出同时，要遵循节约原则，精打细算，确保每一分钱都用在刀刃上。

物资准备与预算编制,03,宣传推广与实施过程,利用学校广播站、校园网站、班级群等多种渠道进行宣传制作反校园欺凌主题海报、宣传视频等素材，强调校园欺凌的危害性和反欺凌的重要性宣传渠道选择及内容设计,内容设计,宣传渠道,召开班级会议，向学生介绍校园欺凌的定义、形式和应对措施班级会议,主题活动,班级文化,组织反校园欺凌主题的班级活动，如角色扮演、小组讨论等，引导学生深入了解校园欺凌问题在班级内部营造反校园欺凌的氛围，鼓励学生积极举报欺凌行为03,02,01,班级内部宣传推广策略,学校制定并发布反校园欺凌相关政策和措施，为反欺凌工作提供有力支持学校政策,学校组织教师进行反校园欺凌专题培训，提高教师应对欺凌事件的能力教师培训,学校与家长密切合作，共同关注孩子的成长，预防校园欺凌事件的发生家校合作,学校层面支持协调情况介绍,03,强化教育引导,通过教育和引导的方式，帮助学生树立正确的价值观和道德观，从根本上预防校园欺凌事件的发生01,注重学生心理健康,在反校园欺凌工作中，要特别关注学生的心理健康状况，及时发现并干预心理问题02,尊重学生隐私,在处理校园欺凌事件时，要尊重学生的隐私权，避免给学生带来二次伤害。

实施过程中注意事项,04,班会内容呈现与互动环节,主持人以亲切、热情的语言开场，明确班会主题和目的通过提问、引用相关数据等方式，引导同学们认识到校园欺凌的严重性鼓励同学们积极参与班会，表达自己的看法和感受主持人开场白及引导语设计,邀请学校心理老师、法制副校长等嘉宾发言，从专业角度阐述校园欺凌的危害及预防措施安排曾经经历过校园欺凌的同学分享自己的经历，以及如何走出阴影、重建自信的过程鼓励同学们向嘉宾提问，进行深入交流嘉宾发言或分享经验安排,播放与校园欺凌相关的视频片段，让同学们更加直观地了解欺凌行为的表现形式展示校园欺凌的典型案例，分析欺凌者的动机、受害者的心理以及旁观者的责任通过辅助材料展示，引导同学们深入思考校园欺凌问题视频播放、案例分析等辅助材料展示,将同学们分成若干小组，每组就校园欺凌问题进行讨论，分享自己的看法和解决方案设置互动游戏环节，如角色扮演、情景模拟等，让同学们在游戏中体验欺凌行为对受害者的影响通过小组讨论和互动游戏，增强同学们对校园欺凌问题的认识和理解小组讨论和互动游戏设置,05,效果评估与总结反思,通过设计问卷，收集参与班会的学生、老师和家长对活动的评价和建议问卷调查,对班会进行全程观察，记录学生们的参与度、情绪变化和行为表现。

观察记录,与学生、老师和家长进行访谈，了解他们对活动的感受和看法访谈交流,活动效果评估方法介绍,对收集到的问卷进行统计和分析，提取出主要观点和建议汇总问卷调查结果,将观察记录进行整理，分析活动过程中的优点和不足整理观察记录,将访谈内容进行梳理，提炼出有价值的反馈意见梳理访谈内容,收集反馈意见并进行整理分析,活动成功之处,总结活动过程中取得的成功经验，如主题明确、互动性强等存在问题分析,对活动中存在的问题进行深入分析，找出问题产生的原因改进建议提出,针对存在的问题，提出具体的改进建议，如加强宣传教育、完善活动流程等总结经验教训，提出改进建议,跟进时间安排,责任分工明确,监督评估机制建立,调整完善方案制定,后续跟进计划制定,制定具体的跟进时间表，明确各项任务的时间节点建立监督评估机制，对跟进计划的执行情况进行定期检查和评估明确各项任务的负责人和参与人员，确保工作有序进行根据跟进计划的执行情况，及时调整完善方案，确保活动效果得到持续提升06,附录部分,相关法律法规政策文件链接,链接地址,加强中小学生欺凌综合治理方案,链接地址,中华人民共和国未成年人保护法中关于校园欺凌的规定,链接地址,关于开展校园欺凌专项治理的通知,校园欺凌防治课程,课程名称及链接,相关主题绘本、图书推荐,书名及作者,反校园欺凌教育视频,视频名称及链接,校园欺凌防治教育资源推荐,班级内部规章制度完善建议,建立班级纪律委员会或相关小组，负责监督和执行班级规章制度。

以上建议有助于完善班级内部规章制度，预防和应对校园欺凌事件的发生制定明确的班级反校园欺凌规章制度，包括定义、行为规范、处罚措施等加强班级内部的沟通和交流，鼓励学生积极反映问题和寻求帮助强调家校合作的重要性，建议家长加强与学校的沟通和协作，共同关注孩子的成长和安全鼓励师生积极参加反校园欺凌宣传活动和培训，提高反校园欺凌的意识和能力提醒学生注意个人言行举止，避免成为欺凌者或被欺凌者，同时要学会保护自己和他人以上事项是对本次主题班会的补充和延伸，有助于进一步加强校园欺凌防治工作其他需要补充说明的事项,感谢观看,THANKS,。