在反思中进步教研活动1.doc

河口完小 教研组活动记录表时间地点 主持人活动主题在反思中进步参会教师全体语文教师活 动 内 容由刘璐做《在反思中进步》的专题讲座（一） 反思重点 课堂教学关键词：教学观念 教学行为 学生的表现（二） 课前准备和课余练习 反思的基点关键词：教学目标 达成高度 准确的定位（三） 学习观摩 反思的生长点（四） 开展对话 反思的要点（五） 勇于否定 反思的难点反思的内容：1 •教学行为是否达到教学目标2 •教学活动是否“沟通”和哈作”3 •是否创造性地使用了教材4•教学过程是否存在着“内存”5 •教学过程是否迸发出“智慧的火花”6 •是否适应学生的个性差异7 •是否存在着“伪探究”反思的方法：1 •思教学效果2思自己的行为3 •思成功之处4.思教学不足5 •思改进措施6 •思再教设计（三）进行教学反思的注意事项1 •不要与说客混淆2 •注意反思的叭落脚点”3 •注意反思的“系统化”4 •注意反思的“实践性”5 •注意反思的发展性教师讨论：孟彬洁：在同学进行小组活动时，教师要适时、适度地给予 协助和指导杨亭：反思教学是教师的内在需要，教师不是因为外来任务 或迫于外在压力而去写反思，必须自觉、自主地进行才能有 所收获。

钟洪菁：教学是一种良心活，反思是自己跟自己过不去，自 我反省，发扬优点，改进不足它要求教师敢于怀疑自己， 去发现、思考、分析和研究教学过程中存在的问题，及时修 正，亦或对有效的经验进行总结、提升只有这样你的反思 才是有效的邓腊娥：反思自己的教育理念，我认为必须努力改变传统的 “教师讲，学生听”的灌输式教学方式，使学生从课堂的边 缘走进教学的中心，以学定教，通过师生互动、生生互动， 培养学习兴趣、解决问题的能力杨艳云：教学反思绝不能流于形式，而是让学生积极主动地 参与活动，主动构建知识！更为重要的是需要教师在教学实 践中进一步感悟和深化，把先进的教育理念运用于教学实践 中聂奇志：反思自己的教学设计，应立足于教与学两个方面1、我是在“教教材”还是在“用教材教”；有没有从学生 实际出发，对教材内容进行重组和补充而这些内容是否符 合学生的发展需要，是否引起学生的兴趣2、教学方法是 否恰当而有效；是否充分调动学生的积极性，让学生主动参 与到学习中去3、教学环节的安排是否科学、合理、优化4、教学效果是否良好，学生的能力有无提升和发展但是 不需要面面俱到，只要能抓住其中最重要的一点进行深入剖 析优劣。

姚玲：在教学实践中，教师既有成功的经验又有失败的教训,这些对我们…线教师来说都是宝贵的财富每-堂课，总会 在教学设计、教学方法、学法指导等等的某一方面有其成功 之处我们的教学后记就要记录这些亮点或出彩之处，日积 刀累的总结提炼，逐步形成自己的教学风格。